河北省高等教育对区域经济增长的贡献研究

对河北省高等教育对区域经济增长的贡献程度进行研究,是了解河北省高等教育资源配置的社会效益的重要途径。利用生产函数对河北省高等教育对区域经济增长的贡献进行了实证研究,测算出高等教育对经济增长的贡献度,并与已有文献的结果进行对比,分析河北省高等教育对省域经济增长贡献不明显的原因,进一步分析了推动河北省经济增长的主要因素。     

高等教育与区域经济发展灰色关联及预测分析——以苏州市为例

研究选取苏州市为研究对象,采用灰色系统理论的研究方法,探究高等教育发展水平与区域经济发展水平之间的关系。通过对经济发展水平的指标与高等教育发展水平指标的灰色关联分析,探究经济因素对高等教育发展的影响程度,并对未来高等教育发展状况进行预测。     

区域经济发展与地区高等教育水平协调性研究

区域经济的高水平发展为高水平的高等教育提供了基础,而高水平的高等教育又为区域经济的发展注入强劲动力.两者之间的协调性研究已经成为我国教育经济领域的重大课题.本文从我国区域经济以及地区高等教育的现状出发,研究了区域经济发展与地区高等教育水平协调性的重要性,并为其提出参考性的研究意见.     

江西省高等教育与区域经济增长关系的定量分析

随着当前高新技术经济、知识经济的飞速发展,高等教育与经济发展之间关系越来越密切,高等教育对经济增长的作用也越来越重要。除了定性和抽象研究外,如何找出二者之间的量化关系和规律。选取1999-2009年江西高等教育规模、教育经费投入及经济增长水平三项指标,利用SPSS17.0统计分析软件,对江西高等教育与本区域经济增长关系进行定量研究,为处理好高等教育与经济协调发展,实现经济社会全面发展提供了参考建议。     

高等教育发展与区域经济增长的实证研究——以辽宁省为例

对全国31个省市区在高等教育发展与经济增长两个方面各聚类为5个梯度,同时对辽宁省在这两个方面的基本现状进行了分析,结果表明：辽宁省的经济与高等教育都有不断增长的趋势,发展变动方向和步调基本是一致的,而且是相对均衡的。用辽宁省30年的数据对高等教育与经济发展进行计量研究,研究分析得出：两者呈较强的正相关关系,并且互为格兰杰因果关系。为此,建议高等教育与区域经济要协调发展、重视高等教育对经济增长的短期作用与长期影响以及优化高等教育结构等。     

高等教育发展与区域经济增长的实证研究——以辽宁省为例

对全国31个省市区在高等教育发展与经济增长两个方面各聚类为5个梯度,同时对辽宁省在这两个方面的基本现状进行了分析,结果表明:辽宁省的经济与高等教育都有不断增长的趋势,发展变动方向和步调基本是一致的,而且是相对均衡的。用辽宁省30年的数据对高等教育与经济发展进行计量研究,研究分析得出:两者呈较强的正相关关系,并且互为格兰杰因果关系。为此,建议高等教育与区域经济要协调发展、重视高等教育对经济增长的短期作用与长期影响以及优化高等教育结构等。     

高等教育与区域经济互动发展关系理论综述

本文介绍了国外有关高等教育与区域经济互动发展的理论,如三螺旋理论、区域竞争力理论、非均衡增长理论、新经济增长理论、后发优势理论等理论,然后介绍了中国有关高等教育与区域经济互动发展的理论,在此基础上,提出了中国高等教育与区域经济互动发展的现状、存在的问题及未来研究的方向。     

我国高等教育区域发展不平衡的经济学分析

高等教育的发展受到政治、经济、文化状况的影响。随着我国社会经济的发展,高等教育也从精英教育步入大众化教育阶段,我国高等教育的整体水平不断提高,但在招生人数,"211"、"985"工程学校数,政府财政教育投入等方面仍存在区域发展不平衡的现象。此研究运用经济学基本原理分析造成我国高等教育区域发展不均衡的原因,并提出缩小我国高等教育区域发展差距的建议。     

我国高等教育效率增长率区域差异及其影响因素分析——基于空间计量模型的实证研究

本文运用了动态方向性距离函数对1995年-2009年中国高等教育效率进行了核算,在此基础上从空间外溢的角度考虑了影响区域高等教育效率增长的因素.研究发现我国区域高等教育效率存在正向空间相关关系,高等教育效率表现出明显的区域性.人力资本对于高等教育效率增长存在正向影响,地区经济增长和财政支出比重对于高等教育效率的提高无明显影响,人力资本具有负向空间溢出效应而地区经济增长具有正向空间溢出效应.     

区域经济发展差异对我国居民的高等教育投资水平的影响

区域经济的发展水平对居民的教育投资水平有一定的影响。从区域经济发展水平的差异入手,对区域经济发展水平和居民高等教育投资水平之间的关系进行实证分析,并对如何提高我国居民高等教育投资水平提出一些建议。     

我国高等教育区域发展不平衡的经济学分析

高等教育的发展受到政治、经济、文化状况的影响.随着我国社会经济的发展,高等教育也从精英教育步入大众化教育阶段,我国高等教育的整体水平不断提高,但在招生人数,“211”、“985”工程学校数,政府财政教育投入等方面仍存在区域发展不平衡的现象.此研究运用经济学基本原理分析造成我国高等教育区域发展不均衡的原因,并提出缩小我国高等教育区域发展差距的建议.     

中小城市高等教育与区域经济协调发展研究

随着经济全球化和知识经济时代到来,高等教育与区域经济发展的联系越来越紧密。高等教育能够不断地提高劳动者素质,促进经济发展;经济发展水平提高,能够不断改善教育条件,提高教育质量和效益。本文阐述了高等教育与区域经济协调发展的理论内涵,分析了中小城市高等教育与区域经济协调发展方面的现状,从存在问题出发,针对性地提出解决问题的对策与措施。     

高等教育发展、区域科技创新与经济增长的关系研究——以泛长三角地区为例

高等教育发展与经济增长的关系是经济学研究的热点之一。文章选取泛长三角地区1978-2008年的面板数据,运用计量分析方法,探讨了区域高等教育、区域科技创新与经济增长之间的关系。研究结果表明:改革开放以来,该区域中物质资本投入、区域科技创新水平、高等教育质量以及高等教育发展积累对地区经济增长具有正向的促进作用,而高等教育规模对地区经济增长具有反向影响;由截距维系数可知泛长三角地区高等教育发展与经济增长之间的关系存在显著地区差异。     

黑龙江省高等教育与经济关系的协整分析

通过协整分析发现,黑龙江省高等教育发展水平对经济增长的弹性为0.278.进一步发挥高等教育对经济增长的促进作用,不仅要继续提升高等教育毛入学率,更需高等教育在投入、层次、结构上加强与区域经济发展的适应性.     

高职教育与经济增长的互动关系研究——基于湖南省数据的联立方程估计

高等职业教育作为一种特殊的高等教育形式,在地方经济增长和产业结构升级的过程中起着极为重要的作用,并且区域的经济增长也会对高职教育本身产生反作用.文章首先通过理论分析,研究了高职教育区域经济增长之间的相互作用机理,在此基础之上通过经验数据的分析,建立联立方程组并进行实证检验,进一步验证了高职教育与湖南省经济增长之间的相互作用大小和特征,从而提出相关的政策建议.     

高等教育对区域经济发展的影响——基于人力资本视角的分析

高等教育发展会随着经济发展同向、同步、同质量提高,人力资本尤其是接受过高等教育的人力资本存量对经济的影响越来越重要,因而对高等教育与区域经济之间的关系进行深入分析对于进一步改革和结构调整具有重大意义。文章基于人力资本视角,综合运用管理科学、计量经济学等理论与方法,以经济水平和高等教育水平划分的经济区域和高等教育区域为基础,系统分析了高等教育与区域经济之间在微观和宏观层面的相关性。     

基于AHP河北省理工类高校毕业生就业区域流向影响因素实证研究

高校毕业生就业区域流向具有明显的差异性,这对国家社会经济大系统和高等教育的持续健康发展有着诸多负面影响。本文以河北省十一所理工类高校2013届毕业生为研究对象,建立河北省理工类高校毕业生就业区域流向影响因素理论体系,并采用AHP构建河北省理工类高校毕业生就业区域流向影响体系,为进一步提出就业区域流向引导策略奠定基础。     

高等教育对我国区域经济增长贡献率的比较研究

基于修正后的C-D生产函数,利用2004-2018年我国31个省份的面板数据,测算了高等教育对区域经济增长的贡献率,并进行了时空上的对比分析。结果显示：高等教育和经济发展水平越高的地区,高等教育对经济增长的贡献率越大,且贡献率随时间呈增长趋势。建议我国应继续扩大高等教育规模,将高等教育增量适当向经济与高等教育薄弱地区倾斜,各地应根据自身情况因地制宜地选择高等教育与经济协同的发展战略。     

高等教育中外合作办学对我国经济增长影响的实证研究北大核心

本文以中外合作办学为分析对象,采用我国1997—2019年的省级面板数据,通过固定效应模型和门槛回归模型检验高等教育对外开放与经济增长之间的关系。实证结果发现:高等教育中外合作办学规模与省际经济发展水平之间呈现显著正相关关系,高等教育中外合作办学机构规模和办学项目规模均对经济增长有显著促进效应;本科和研究生教育阶段的中外合作办学规模对省际经济增长的影响存在差异,中外合作办学规模对经济增长的影响存在地区差异;考虑门槛模型后,中外合作办学规模与经济增长之间呈现非单调、非线性的关系。根据实证发现,本文建议为进一步促进高等教育阶段教育对外开放,我国应进一步扩大中外合作办学规模,调整区域中外合作办学资源配置结构,丰富中外合作办学形式,并对经济社会发展较为落后的省份和农村地区进行经济扶持和人才调配。     

多角度研究高等院校与区域经济发展的关系

高等教育的区域化研究一直是各国高等教育研究的重点课题。随着我国“西部大开发”这一跨世纪发展战略的展开,再一次掀起了高等教育与区域经济发展关系研究的热潮。开展这一研究将有助于高等教育与区域经济紧密结合,使高等教育适应、促进区域经济的发展。同时也有助于高等教育自身普及化、特色化发展;最重要的是为制定正确的区域发展和高教发展政策提供参考。因此要从各个角度分析高等教育对区域经济发展的影响。传统研究主要从投资的角度出发,更多地关注高等院校对区域经济发展的