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“开放学校”是在当今教育价值取向单一化、功利化,家庭和社区教育功能衰退,学校教育内容日益膨胀等问题突出的背景下提出的,主要目的在于加强学校、家长与社区间的密切协作,以形成共同参与学生教育的氛围。1996年7月,为了更好地培养学生在未来社会中的生存能力,日 相似文献
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近几年,中国学生赴英留学者越来越多,留学生低龄化趋向非常明显,其中绝大部分人在继续学业之前要先过语言关,到英国后最初一两年是在语言学校度过的。这是留学生适应国外生活的一段重要时期,其意义不仅仅在于学英语,因此语言学校的选择是一个不可轻视的问题。 相似文献
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基础教育阶段的学校撤并是许多国家存在的共同现象。学校撤并涉及各方利益,不同主体对相关决策的参与方式和参与程度极大地影响着学校撤并的效果。日本有过强行推动学校撤并引起官民严重冲突的历史,这为研究学校撤并的多主体决策参与问题提供了重要的样本。基于理性选择制度主义的视角分析日本学校撤并的决策过程,发现各行动者的偏好差异和利益冲突、权力分配的不均衡以及决策监管机制的缺失等导致决策效率较低、家长和社区居民对决策的公平参与缺乏保障、决策的程序化和形式化明显、政策适应存在较多不确定性因素等问题。尽管存在上述问题且经历了不少挫折,但日本的学校撤并决策还是逐渐从政府独断走向了政府主导下的民主协商。 相似文献
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学校选择制度新论——我国实现教育公平的未来选择之一 总被引:1,自引:0,他引:1
王鹏 《山西大学师范学院学报》2006,5(1):132-134
教育公平和学校选择制度是近几年来我国教育界所关注的热点之一,如何实现真正意义上的教育公平,如何缓解乃至化解日益尖锐的择校矛盾也是广大研究者正在极力解决的问题。以往的研究多关注于“择校”现象的利与弊的分析,对“择校”与教育公平的内在联系探究的并不多。立足于有些学者提出的在系统观念下对现代教育公平的概念的重新理解,通过对择校和教育公平的理性分析以及我国具有实行学校选择制度的可能性的分析,试图阐明在一定的前提下,学校选择制度将可以成为我国实现教育公平的未来选择之一。 相似文献
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美国学校选择改革-来自卡内基教学促进委员会的评价 总被引:2,自引:0,他引:2
阎凤桥 《北京大学教育评论》2004,2(1):53-56
1992年 ,卡内基教学促进委员会发表了《学校选择特别报告》 ,对于学校选择中三种形式的效果进行了分析和评价。报告的核心观点是 ,不要把改变学校教育状况的全部希望寄托在学校选择上 ,提高教学质量不仅是一个制度问题 ,同时也是一个管理问题 ,学校选择效果与校长和教师的创新动力、经费数量和学校规模有关 ,教育改革的注意力应该从体制设计转移到学生身上来。 相似文献
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王印华;史景轩;张晓明 《海南教育》2013,(12):10-12
<正>为学校配备保安是保卫学校师生安全的重要举措,2012年8月教育部部长袁贵仁指出,争取在2013年达到每所中小学、幼儿园配备1-2名保卫人员的目标。日本同样在学校安全问题上经历了一些重大事件(如大阪教育大学附属池田小学事件),在学校安保人员(日本称为学校警备员)的配备、职责等问题上也一 相似文献
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彭虹斌 《宁波大学学报(教育科学版)》2010,32(1):1-5
就近入学与择校是一个两难问题,尽管多数西方国家和少数发展中国家在20世纪80年代后尝试推行择校政策,但择校带来的问题也不少,引起的争议依然存在,没有一个国家找到了比较好的方法解决。在我国,就近入学是我国义务教育阶段的主要政策,但现实中择校广泛存在。解决这个两难问题,可以让部分地区先制定择校政策,待成熟后逐步推广。 相似文献
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在近期美国联邦教育计划中,择校制度已成为基础教育改革中引人注目的话题。美国的择校制度,旨在改革传统公立教育的体制和管理方式,从过去的“科层行政管理模式”转化为“经济市场调节模式”,从而打破公立学校的垄断局面,为广大家长和学生提供更多的自由选择权利,以最终达到提高教育效益与教育质量,实现教育公平的目的。 相似文献
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ABSTRACTDespite Indiana’s school choice landscape – including private school vouchers, tax-credit scholarships, inter-district and intra-district enrollment, magnet schools, and charter schools – not all Indiana communities have reasonable access to options outside of their traditional public schools. This research explores what lack-of-reasonable access differences – defined as greater than a 30-minute one-way drive time to a choice school – exist by locale, with a focus on rural communities. Geospatial analysis is used to identify “school choice deserts” lacking multi-sector schooling options in various communities. These deserts tend to exist wholly or mostly in rural areas, although Indiana students in grades K–8 exhibit greater access levels to non-traditional schools than those in high school. 相似文献
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《Journal of School Choice》2013,7(4):89-108
Abstract Concerned that public schooling leads to mediocrity rather than meritocracy, many middle-class parents are seeking other options such as private schools, alternative public schools, and charter schools to develop their children's academic, creative, and athletic talents. Based on a mixed method investigation of school choice among parents (N = 1,871) in the two largest cities in the Province of Alberta, this paper examines the logic, values, and concerns that inform parental decision-making and the impact of social class differentiation in the process of selection of elementary schools. Issues surrounding the placement of gifted students in various school options are discussed. 相似文献
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文章通过对山西省M贫困县基础教育进行问卷调查研究,对农村家庭择校行为产生的原因从行政管理部门、学校及家长层面进行深层次的分析,针对调查结果对该省农村义务教育择校问题提出要科学调整学校布局、合理配置资源及创新管理体制等方面的改进措施。 相似文献
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数字化进入学校课程领域,引发了人们愈来愈多的关注。本文围绕“数字化与学校课程文化”这一问题展开,简要阐释了数字化与学校课程文化的关系,分析了数字化对学校课程文化的影响,进而从学校课程目标文化、课程内容文化、课程实施文化和课程评价文化四个方面展开分析了数字化背景之下学校课程文化的选择。 相似文献
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关于择校就学的经济学分析 总被引:1,自引:0,他引:1
择校就学不仅是一种教育现象而且是一种经济决择。从经济学的角度看,择校就学的存在有其理论基础、客观依据和主观原因,因此,对择校就学的评价也应在此基础上作出。 相似文献
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在我国义务教育择校政策成为社会关注的焦点之际,本文分析了中关两国关于义务教育择校政策的内容、背景和价值,探讨了两国义务教育择校政策不同的发展轨迹。认为任何一项教育政策都是为了解决某个社会发展阶段产生的特定的教育政策问题而制定的,任何简单的效仿都是无益的,甚至是危险的。择校与否,只是一定历史阶段的产物,只是政策选择的具体表征,不具有普遍性。具有普遍性的是义务教育的基本规定性:公平。 相似文献
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美国的基础教育择校制度经历了萌芽、初步形成和蓬勃发展三个阶段,其教育券和特许学校制度,有利于促进基础教育资源公平分享,为我国基础教育体制改革提供了借鉴意义。我国也应该建立促进教育资源公平分配的基础教育学校选择制度,建立公平的竞争机制,满足人们多元化的教育选择需求。 相似文献