如何提高英语听力应试水平

听力理解测试的目的是测试考生接受、理解和记忆有声语言信息的能力。它是英语考试中的一大难点。本文依据测试学原理，对解决这一难点提出了具有针对性的意义，即：积极排除呼力障碍因素，认真熟悉测试题型，努力掌握应试技巧。     

如何有效提高初中生英语听力水平

听力作为英语语言能力的一个重要部分已经越来越被人们所重视。但是如何提高学生的听力却始终成为困扰许多学生家长和老师的棘手问题,笔者从影响听力理解的基本因素,并就如何加强听力技巧训练与指导提出一些建议。     

多渠道提高大学生英语听力水平

自从英语被认为是一种工具和技能而不是一门知识以来，英语听力受到了前所未有的重视。如何提高大学生的听力水平，使他们在今后的工作、生活中流利地用英语进行交流是广大英语教师共同关注的问题。为了使大学生的听力训练卓有成效，应该结合传统的听力教学，进行多渠道听力教学改革。     

浅谈如何提高英语听力水平

针对英语听力中出现的心理障碍、语音障碍、语言知识障碍,要有良好的听力状态,养成良好的听力习惯把好音标关,增强朗读技巧的训练注重积累,拓宽视野,多用课堂用语、多听教学听力录音带,做好准备加强预测,坚持进行听写训练。     

如何提高英语听力水平

<正> 影响提高英语听力水平的因素很多,但在英语的学习阶段,由于学生的英语学习深度还远远不够,所以影响英语听力的提高主要还是语言因素,其中包括语言知识——语音、语调、调法及词汇的掌握程度;还有语言技能即听力技巧的掌握和应用。下面就从这两方面做些粗浅的分析。 一、提高语言知识与语法知识     

如何提高初中生英语听力水平

作为外语学习的基础,听力具有至关重要的作用。然而在实践中我们发现,学生在英语听力方面的水平较低,在英语听力上存在很多不足之处。如语音辨别能力低：语流的连贯能力弱;口音辨析能力差;主要内容抓不住;重要信息抓不牢;背景知识狭窄等。教师必须积极寻找有效措施,帮助学生解决诸多问题。作者提出教师应从课堂教学中的有意学习、课余时间的无意学习、阅读对听力的促进作用和加强考试时听力技巧指导四方面对初中生进行英语听力训练。     

浅谈如何提高中学生英语听力水平

随着新课程改革的深入进行．广大教师也正在探索中学外语听力教学的新方法,在新的形势下．我们应当重视听力教学,培养学生的听力技能。因此,现在的英语课本也相应地配备了听力材料以供教学之用。那么,如何采取行之有效的方法来提高听力教学质量．是广大外语教师共同关心的问题。针对如何提高中学生的英语听力水平．我谈谈几点建议．     

视、听、说结合提高大学英语听力教学效果之设想

受应试教育的影响，传统英语听力教学中，教师太注重提高学生做题的能力而忽视了对学生英语运用能力的培养；为适应时代发展的需求，大学英语教师应充分利用听力课堂，发挥现代教育技术尤其是网络和多媒体技术的优势，视听说结合，运用多种形式，提高大学英语听力教学效果。     

浅谈如何提高初中生英语听力水平

英语听力不是单项能力,英语听力水平的提高也不是一蹴而就的过程,而是一个日积月累、相当复杂的过程。初中生英语听力水平的提高,前提是他们要具备扎实的基本功和良好的心理素质,同时辅以听力技巧,在教师的正确指导下,经过学生长期不懈地努力训练,才能获得理想的效果。     

如何提高学生的英语听力技能

在英语学习中,有的同学认为听力不重要;有的觉得听力难练,无从下手;还有的同学听力差,就每天抱着录音机单存地练听力。其实,听、说、读、写四种技能的训练是相互紧密依赖的,发音准确、说的好很大程度上有赖于听的能力。同样,耳朵受到很好的训练,辨音的能力强也有助于阅读,阅读量大、知识丰富就有助于写的能力     

浅谈如何提高初中生的英语听力水平

作为一名初中英语教师,我们要通读初中英语教材,了解其知识体系,掌握英语教学听力内容在初中阶段的重要性。通过听和直观感受积累,掌握一定的语言基本技能,获得初步运用英语的能力,从而进入到听说领先,速度跟上的阶段过渡和转移。     

如何提高英语听力课堂教学效果

听力一直是困扰中国学生的难题，听力教学也是中国教学研究的薄弱环节。本文从认知学、心理学、生理学等多方面出发，结合实例探讨了在听力教学中如何克服影响听力的诸多障碍，从而提高英语听力课堂教学的效果。     

如何提高大学英语听力技巧

技巧的掌握是提高英语听力理解效果的关键。听力技巧包括：事实性信息听力技巧、理解性和解释性信息听力技巧、选择性和细节性信息听力技巧、整体意义理解技巧、预听技巧及答题技巧等，此外，还有如辩音、语气对比、回顾、分析、排除、词义对比、判断等一些微技巧，在大学英语教学中应注意对学生进行英语听力技巧的陪养。     

如何提高英语听力水平

在英语学习中,语言信息主要是声音传播的。在平时教学中有计划、有目的地训练和提高学生的听力技能,创建有效的听力教学模式,对于实现这个目标起着重要作用。这篇文章将通过评述听力训练中遇到的障碍来探讨如何提高英语听力。     

如何提高初中生英语听力水平

在初中英语教学中,学生畏惧听力,听力水平较低是许多教学者面临的一大棘手问题。如何在教学中采取适当的方法,让学生提高英语听力水平,从而实现英语综合素质的大飞跃呢?作者就英语教学中听力教学存在的问题及现状进行分析,并根据自己多年教学经验提出解决方法。英语教学者不能仅仅教授学生基础英语知识,更不能以敷衍、草草了事的态度对待学生,而是要在教学的同时提高自身的英语文化素质与能力,带领学生进行合理有效的训练,从而取得良好的教学成效。     

浅谈如何提高英语听力水平

“听”在人类语言交际中必不可少，在信息剧增、国际交往日益频繁的今天更具有重要意义。尤其是在听力测试成为高校选拔人才的一种手段时，寻求最佳的英语听力训练方法，提高英语听力水平成为当务之急。笔者认为可以从以下几个方面做起。     

如何培养中学生的英语听力技能

对于中学生来说，听力大都是道难关，因此，让学生掌握一定的听力技巧实有必要。那么，如何培养学生的英语听力技能呢？下面我谈一下自己的几点建议：     

如何提高初中生英语听力水平

1前言 听、说、读、写一直是英语教学的四要素,其中听是最基础的一种能力。笔者认为,教师应该了解学生听力缺陷,逐渐解决存在的问题,从而提高学生的听力水平。     

如何提高学生的英语听力水平

听力是《大学英语教学大纲》中要求的能力之一。分析和归纳听力练习中所蕴含的语言技巧和方法,可提高学习者的辩音能力和理解速度,从而提高学生的听力水平。