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唐飞 《延边教育学院学报》2014,(3):128-130
习题课是物理教学中的特殊课型,传统习题课的教学中往往以教和练为主,在新课程背景下,教和练已不能满足学生的学习需求,习题课教学中也要注重自主学习,提倡教学方式多样化,应促进学生自主学习,让学生积极参与、乐于探究。 相似文献
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在高等数学习题课教学中开展研究性学习的实践 总被引:1,自引:0,他引:1
习题课是高等数学教学的重要实践性环节,通过在习题课教学中开展研究性学习的实践,改变学生被动的学习方式,发挥习题课在培养学生发现问题、分析问题、解决问题能力方面的作用. 相似文献
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随着大学英语教学改革的深入,信息化教学在英语教学中的作用日益突出。此研究将基于认知结构学习理论,调查分析学生在大学英语信息化教学过程中的学习体验与学习效果,探究信息化教学如何进行线上线下一体化教学设计,解决信息化教学媒体与学生学习割裂的问题,同时强化关注学生英语学习过程,完善英语教学及时评价,最终达成学生英语学习的个性化和自主化,提高英语学习效果。 相似文献
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习题课教学是化学教学中不可缺少的组成部分,是实现教学目标、培养和提高学生学习能力的重要途径。习题课教学渗透在化学教学的各个环节之中,如同一条"纽带"把它们串联起来,使整个化学教学"浑然一体"。在教学实践中,习题课教学往往比较随意,没有引起教师们足够的重视。很多教师认为习题课没有新意,也不需要技术含量,所以对习题课的研究 相似文献
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习题是数学的载体,于是解数学习题就成为数学学习的重要内容.习题课是数学学习的一种重要课型,它是新授课内容的巩固和延伸,经过新授课上对数学概念、法则等的讲解,学生初步理解了这些概念、法则,通过习题课的教学可使学生加深对这些概念的理解,从而使概念完整化、系统化,牢固掌握所学知识,逐步形成合理完整的认知结构.习题课教学质量的优劣,教学效率的高低,将对数学 相似文献
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有效教学的一个关键环节是习题课。高效的习题课不但在拓展学生学习思路,深化学习效率,巩固所学知识方面有着极其重要的作用,而且优秀的习题课对学生物理思维品质的提升与形成,学生物理分析问题能力的提高与发展, 相似文献
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本文从英语新课程标准的要求出发,通过归纳四种高中英语习题课的教学风格,分析当前习题课授课中存在的一些问题,试图探索提出一种更为合理和有效的教学模式,规避当前习题课教学中存在的种种弊端。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(2)
合作学习是一种现代老师教学的理念,逐渐变为老师课堂教学中非常重要的一种形式,目前在教学过程中广泛运用合作学习模式,取得非常好的教学效果。主要探讨初中物理的习题课教学情况,讲述合作学习在物理习题课教学中的意义,并且对此提出更加有效的策略。 相似文献
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随着网络教学平台运用的普及,英语学习管理转用网络在线记录智能功能对学习者的学习全过程实施实时监控,实现了教学管理与网络的融合,凸显了网络教学平台的优势。以行为主义学习理论、认知主义学习理论、现代建构主义学习理论和人本主义学习理论为指导,研究英语学习管理的理论与实践,探讨了具有全新沟通机制与丰富资源的学习环境下所进行的数字化内容学习与教学活动。 相似文献
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本文从英语新课程标准的要求出发,通过归纳四种高中英语习题课的教学风格,分析当前习题课授课中存在的一些问题,试图探索提出一种更为合理和有效的教学模式,规避当前习题课教学中存在的种种弊端。 相似文献
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教师行动学习是教师在复杂的教学环境下以反思为核心,以解决实际教学问题为目的,在同伴支持下并在学习小组中持续不断反思与学习的过程,其结果是解决实际教学问题,提高教学质量。《英语教师行动学习的理论与实践研究》一书明晰了英语教师行动学习的内涵、特征及价值,并构建了基于行动学习的英语教师专业发展模式,为英语教师的有效学习和在职培训提供了实践启示。系统梳理该书主要内容,并在评析基础上提出阅读建议,以帮助读者更好地理解英语教师行动学习的理论价值与实践意义。 相似文献
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从新行为主义程序教学理论的角度,探讨了在计算机辅助语言学习环境下高等学校《大学英语》课程在线教学与学习系统的设计原则,将程序教学论的一些积极因素引入到现代计算机辅助英语教学与学习系统中来,并且结合高等学校《大学英语》课程教学的特点,对程序教学论应用于计算机辅助高等学校《大学英语》教学作了进一步的讨论。 相似文献
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创新性混合式教学在大学英语课程中的应用可以帮助学生更好地理解教学目标和教师要求,使学生明确学习目标,制定符合自身需求的学习计划,有效地进行英语学习。在创新性混合式教学模式下,学生可以根据自身需求适当调整学习进度,教师可以随时监控和评估学习过程。因此,创新性混合式教学可以增强学生学习英语的主动性,改善学生的自主学习行为。 相似文献
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研究性学习是一种学生在教师指导下,以类似科学研究的方法去获取知识的学习方式.在实施研究性学习的过程中,研究什么?怎样研究?本文将对计算型例题的习题课教学作探讨. 相似文献
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习题课是高中地理教学中的一种重要课型,可对学生所学的旧知识进行复习、补充、完善和迁移。怎样利用习题课,培养学生思维的开放性和创造性,使学生的学习能力在习题课进一步提高,避免习题课的重复低效,是许多教师一直探究的问题。 相似文献
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英语第二课堂作为大学英语教学的必须部分,在弥补第一课堂教学不足和培养学生英语自主学习能力方面均有着重要的作用,本文通过介绍建构主义的教学理论,讨论了如何在理论指导下开展第二课堂活动,为非英语专业学生搭建丰富的英语交际平台,使之成为英语学习的主角。 相似文献