国际市场营销学双语教学之我见

“双语教学”作为一种教学模式，已逐渐引起高度重视.本文根据自己的教学实践和国内市场营销学教学研究提出了自己的看法和总结。笔者认为，双语教学模式是可行的，而且也能够在新的形势下为国际市场营销学的教学开辟出一条新的路径。     

国际市场营销学双语教学模式探析

双语教学作为教育国际化战略的一部分,是高等教育与国际接轨、吸收和借鉴国外先进文化的桥梁与纽带,是本土化培养“复合型、应用性”国际化人才的必然选择.本文基于国际市场营销课程双语教学的必要性,结合教学实践,从双语教学的模式、必要性和教学体会等方面展开论述,对建立一种较为完善的国际市场营销学双语教学模式做出了进一步的研究分析.     

论双语教学在市场营销学教学中的运用

双语教学是我国教学改革中的一项重大策略,双语教学的成功开展,可以使学生掌握前沿知识,接触世界先进技术和科学思想。在教学中,把握好双语教学的尺度,是双语教学成功的重要因素。本文根据双语教学的相关理论,探讨在市场营销学中应用双语教学比较适合我国学生的实际情况。     

浅谈国际市场营销学教学中的几个问题

随着改革开放的进一步深化,中国急需国际市场营销人才,国际市场营销学正是适应这一要求而被引进和发展起来的一门边缘学科。本文就该课程教学内容的选取、案例教学的实施和双语教学的采用等方面的问题进行了简要的探讨。     

国际市场营销学双语教学的教学方法研究

出口是驱动中国经济发展的三驾马车之一,越来越多的中国产品出口到国际市场,越来越多的中国企业走上了国际化道路。而营销和语言是中国企业面临国际市场的短板,市场环境的变化要求高校不仅培养能够熟悉中西方文化与市场,而且培养能够熟练应用英语的复合型人才,而市场营销学的双语教学可以实现该目标的一个手段。采用图表格、书写、案例、问答题和幻灯片的教学办法使得学生更能够接受所学内容和激发学生学习兴趣。     

市场营销学双语教学刍议

双语教学是经济全球化和教育国际化的客观要求,是高等教育发展到一定阶段的产物,在高校开展双语教学其重要性和迫切性日益明显。文章首先分析了双语教学的目标和优势,其次指出了当前市场营销学双语教学存在的一些问题,最后提出了相应的改进措施。     

“国际市场营销”双语分层教学探讨

我国整体经济建设的飞速发展,对全行业都起到了良好的推动作用,与世界综合经济的融合程度也在不断提升,在全球经济一体化的趋势下,国际市场营销逐渐体现出自身的重要性,而且近年来国际营销专业人才需求日益增加,对从业人员的双语能力也越来越重视。因此,本文针对"国际市场营销"双语分层教学问题进行研究,首先介绍了分层教学的内涵与优势,其次提出"国际市场营销"双语分层教学的构建策略,最后针对双语分层教学的实践效果进行分析总结,以期对该课程双语教学提供一定的参考与借鉴。     

基于合作学习的国际营销学双语教学改革探析

本文从国际营销学双语教学的现状出发,结合双语教师的力量和学生实际接受能力,提出了基于合作学习小组的国际营销学双语教学模式,即学生是教学活动的主体,以合作学习小组的形式进行课题设计,教师积极组织协调。最终解决了双语教学中学生专业英语听说得不到训练的顽疾。     

《国际市场营销》课程双语教学的实践与思考

<国际市场营销>是一门市场营销专业的专业必修课,是以市场营销学的理论作为基础,指导企业进军国际市场的课程.本文针对<国际市场营销>双语课程教学过程中存在着一些问题进行深入探讨,并给出相应的意见和建议.     

市场营销双语教学思考与实践浅析

英语在世界经济文化交流中具有重要地位和作用,全球对于经济管理类专业国际化人才的需求量也不断增大,市场营销学作为经济管理专业的一门专业基础课,实施双语教学已经成为必然的选择。本文将从对双语教学的理解、双语教学的问题分析、营销双语教学的实践开展等方面进行剖析。     

对国际市场营销学教学内容的探讨

国际市场营销学是我国高校工商管理专业近两年来开设的新的课程，它与基础市场　营销学相比更加复杂，教学的难度更大。在对国际市场营销学的教学中，要强调树立国　际战略营销观念的重要性，激发学生对该门课程的学习兴趣；注重对国际营销环境，尤其是　文化环境及其国际营销组合策略的分析与运用；注意向学生传播新的信息；增加新的教学内　容，拓宽学生的知识面；运用案例分析，培养学生的操作技能。     

双语教学在《国际经济学》教学中的应用探析

《国际经济学》双语教学在我国处于探索阶段,由于课程特点,在教学中易遇到学生认知负荷、教师自身压力等问题。本文在对问题进行分析的基础上,有针对地提出了完善《国际经济学》双语教学的相关策略。     

福建地域文化影响下的国际市场营销双语教学初探

作为教育国际化战略的组成部分,双语教学是培养国际型、复合型人才的必然选择,因此,探索出一种能提高教学效果的双语教学模式就尤为重要,需结合教学实践中的经验,通过分析福建地域文化影响下的学生特点,对＂国际市场营销学＂的双语教学方式,做出一定的研究。     

浅谈国际市场营销学的案例教学

案例教学是国际市场营销教学的行之有效的方法。在高校国际市场营销教学中采用案例教学法反映了中国加入WTO后的社会和经济发展的需求,也是高校培养高素质、国际化人才的必然要求。必须在实践中不断完善有关案例教学的理论探讨和研究工作,提高教学质量。     

高职商务英语专业《国际市场营销》课程双语教学之初探

商务英语作为职业用途英语EOP,是经济全球化的必然产物,是一门以语言学为主导,吸收其他学科研究方法的综合性学科。商务英语专业中的《国际市场营销》课程以其与国际的紧密连接度,英语使用的广泛度,理所当然应该在教学中采用双语教学来应对紧迫的形势。     

国际投资法双语教学探讨

国际投资法是国际经济法的重要分支,其学科特性、教学安排以及对相关专业人才的要求都决定了该学科具备开展双语教学的先天优势。为了较好地进行国际投资法双语教学,需要合理地设定教学目标,选择合适的教学资料,根据学生的情况构建教学模式,并采用有效的考核方式。     

国际商务谈判中英双语教学初探

国际商务谈判课程是一门实用性很强的学科,本文从其实施中英双语教学的必要性及制约因素入手,在政策、师资、教学、考评方式等方面提出了一些思考。     

重庆市双语示范课“国际市场营销”建设实践与探索

重庆经济高速发展急需专业素质好、专业外语能力强的国际营销人才,开展"国际市场营销"双语教学非常必要。根据专业培养方案和学生实际特点,选好教材和教学内容,加强课堂教学研究,并通过接触国际营销实务、组织项目模拟实战等强化学生专业技能。提高"国际市场营销"双语教学现有质量还需完善双语教学的措施、提升教师双语教学和学生双语学习的能力。     

《国际贸易实务》课程双语教学之我见

作者从<国际贸易实务>课程的特点出发,提出开展双语教学的可行性、有利条件及教学目标、内容、教学模式,并从师资、学生等方面对其实施路径进行了探讨.