联想想像类话题作文构思提示

话题一 阅读下列材料,根据要求作文. "人类的未来生活"将是什么样的呢?科幻作家们曾对此作出了种种假设和猜测.那么,在你的想像世界中,人类的未来会如何呢?     

考场作文如何构思

考场作文时间紧迫,怎样让自己在有限的时间内展现自己的写作才华,从而获得高分呢?本文归纳了行之有效的几种写作方法。     

浅谈小学生作文能力的培养

语文教学中，常有小学生见到作文就头痛的现象发生，他们对作文有一种恐惧感，因此，作文能力提高困难。鉴于此，我在日常的作文教学中，从培养学生作文兴趣人手，来组织作文教学并取得了一定成效。现就培养小学生的作文能力，谈谈我的做法。     

如何培养学生的作文能力

培养学生作文能力的关键是开阔学生眼界，使其掌握丰富的知识。在不断提高写作技能的基础上，还要通过成功教育模式激发其作文兴趣。     

如何提高小学生作文的能力

<正>语文课与其他的课相比较,有其自身的特点和规律。小学作文教学是小学语文教学的重要部分。那么,怎样激发学生的情感,培养他们的写作兴趣,提高其写作能力呢?一、注重作文的实用价值,增强学生的表达欲望动机是激励人去行动以达到一定的目的的内在原因,动机来源于需要。让学生为需要而练习作文,让他们感受作文的使用价值,从而激发学生的情感,激起他们的写作欲望。例如,     

学生机械制图中空间想像和构思能力的培养

根据机械制图教学体会，从三个方面探讨如何根据《机械制图》这门课的特点，培养学生空间想象能力和空间构思能力。     

如何培养小学生作文素养

<正>一很多学生怕写作文,常常为此苦恼,主要表现在三个方面有的苦于没有东西写,有的不知道怎样串成文章,有的担心写不具体。我认为,要解决这些长期困扰学生的问题,必须从积累材料和训练表达两方面入手。古人云:"不积跬步,无以至千里,不积小流,无以成江海。"要写好作文,语言材料和生活感悟的积累是基础。只有厚积,才能薄发。积累材料主要有以下途径。     

如何培养小学生作文能力

从小学三年级开始,语文课便增添了一项新内容——作文。如今,作文已成为语文的重点和难点,在考试中占有较高的分数比例。而一提到作文,学生就特别害怕,甚至产生厌烦心理,有的学生写作文就好像挤牙膏,"越挤越少"。因此教师必须不断地探索提高学生作文能力的有效途径,以消除学生害怕作文的心理因素。     

浅谈小学生作文能力的培养

小学生作文教学历来是个难题，许多学生在写作文时常常冥思苦想，却依然无从下笔，无事可写，即使最后勉勉强强地挤出了一点“牙膏”式或“流水账”式的文章来，却又千篇一律，没有新意，不感人，不生动。究其原因，首先是学生作文素材匮乏，没有写作兴趣；其次是学生不知道怎样写，不知道怎样表达自己想要表达的意思。那么，怎样才能使学生乐写、会写、写好作文呢？     

浅谈如何培养学生的英语写作能力

该文主要探讨如何培养学生的英语写作能力,应打好扎实的英语基础,为写作做积累,掌握写作方法和技巧,还要进行多样化的写作训练,并注意写作环境的使用。     

小学语文教学中如何培养学生的阅读能力

在小学语文教学中,教师可以利用各种方法促使学生激发阅读兴趣,提高阅读能力,解决学生阅读能力不强的问题。文章通过巧设提问、鼓励想象、拓展阅读、读写结合等方法促使学生对阅读产生兴趣,以提高读写综合能力。     

如何培养和提高高中学生英语写作能力

英语写作能力是高中学生应具备的听、说、读、写四种基本能力之一，也是高考重点考查的项目之一。听说属于口头交际，读写是书面交际；听读是获取信息、学习他人的语言输入过程，说和写是运用语言表达思想的手段、是语言输出。     

源流并导，标本兼治——浅析中小学写字教学的现状和对策

初中生写字普遍偏差，其原因是多方面的。为改变这一现状，要宣传汉字的功能意义、艺术魅力、审美价值，激发兴趣，打实基础，传授书写技能，提高写字水平。     

高职文秘专业学生写作能力培养途径探析

对文秘专业学生而言,具有扎实的写作功底是必备的核心职业能力之一。针对当前文秘专业学生写作能力现状,以及文秘专业学生写作能力培养的途径进行了分析,提出从课程体系改革、课程内容调整、教学方法改善到学生角色转换等几个方面来入手,搭建起一个立体的写作能力训练平台,使学生通过持续不断而有效的训练,逐步提高写作能力。     

小学生数学思维能力的培养途径

在教学过程中,教师要采取启发式、诱导式、隐藏式、设疑式等方式,不断提高学生的课堂思维能力。但从实践效果来看,对于小学生数学课堂思维能力的培养仍然存在很多不足之处。从情景创设、实践操作、自主学习、巩固练习等方面,对培养小学生数学课堂思维能力进行探索。     

语文教学如何培养学生的创新写作能力

创新写作是创造力培养的重要体现,其本质是培养学生运用创造思维完成写作过程的双重转化,有创意地表达真实独特的情感体验和认知。因此,教师要使学生明白写作的双重转化特性,为其创设创造性氛围,要激其趣、励其志,使其乐于尝试创新写作。     

如何培养小学生的写作兴趣

作文教学是小学语文教学的重要环节。从做好写作前的多方面培养,利用多媒体进行写作训练,生活化和游戏化作文教学,开展作文竞赛以及鼓励学生发表佳作等五方面对培养小学生写作兴趣进行论述。     

如何培养孩子的写作兴趣

本文阐述了从作文教学到作文活动两方面,采用多种形式来激发和培养学生的写作兴趣。