语文教学中如何渗透德育

一、语文教学中渗透爱国主义教育 爱国主义教育作为精神文明建设的一个重要组成部分,是学校德育的永恒主题。语文学科蕴含着生动、丰富的爱国主义教育因素,因此,在语文教学中进行爱国主义思想渗透,使爱国主义教育与语文学科教学有机地统一起来。如在学习《七根火柴》时,让学生了解到像无名战士为了革命宁愿牺牲自己,那种爱国的热情是何等的伟大。那么在今天的我们怎样做才能尽自己的一份力量？无名战士在牺牲前没有忘记祖国和人民,把自己珍藏的七根火柴给了卢进勇。     

浅议语文教学中的德育

一、重视爱国主义教育 爱国主义教育作为精神文明建设的一个重要组成部分,是学校德育的永恒主题,德育更应摆在优先的战略地位。语文学科蕴含着生动的爱国主义教育因素,因此,在语文教学中进行爱国主义思想教育,使之与语文学科教学有机地统一起来。如在学习《最后一课》时,让学生了解到主人公小弗郎士面对国家的沦陷,把自己的满腔爱国热情表现在对祖国语言文字的学习上。     

如何在语文教学中实现情感教育目标

正一、在语文教学中渗透爱国主义教育爱国主义教育作为精神文明建设的一个重要组成部分,是学校情感教育目标的永恒主题。语文学科蕴含着生动、丰富的爱国主义教育因素,因此,在语文教学中进行爱国主义思想渗透,可使爱国主义教育与语文学科教学有机地统一起来。如在学习《最后一课》时,让学生了解到主人公小弗郎士面对国家的沦陷,把自己的满腔爱国热情表现     

爱国主义教育在语文教学中的渗透

语文学科是思想性和工具性高度统一的学科。语文教学是思想教育的基础 ,一切思想教育开始都从学生的语文学习起步 ,语文教学作用于思想教育有着得天独厚的条件。为此 ,语文教学就要负其重任 ,加强对学生进行爱国主义思想的教育 ,要使学生通过学习语文 ,自觉地把热爱祖国、热爱人民的种子播种在自己的心田里 ;要发扬历代爱国志士的奉献精神 ,逐步树立正确的人生观 ,确立“祖国在我心中”的思想。怎样在语文教学中对学生进行爱国主义思想教育 ?一、要抓住课文中思想教育的契机 ,激爱国之情 ,寻爱国之行。作为一名语文教师 ,既要教书 ,也要育人…     

如何在语文教学中渗透德育教育

<正>一、在教学中渗透爱国主义教育语文教学要教育学生热爱自己的国家,竭尽全力为祖国服务,有了炽热的爱国热情,就一定能够胸怀祖国,心系人民,在语文学科中蕴含着生动的、丰富的爱国主义教育因素。初中语文教材中有不少爱国的诗篇,不论是古代的还是现代的,那些激昂的文字,都会是爱国教育的大餐。在教学文天祥的《过零丁洋》时,我先让同学们回忆:"大家以前学过那些爱国古诗?"然后指名同学回答。再放映配乐放灯片:"死去原知万事空,但悲     

语文教学中的爱国教育

爱国教育是学校德育的永恒主题,语文学科蕴含着生动、丰富的爱国主义教育因素。《语文课程标准》总目标中就提到:"在语文学习过程中,培养爱国主义感情、社会主义道德品质,逐步形成积极的人生态度和正确的价值观,提高文化品位和审美情感。"因此,在引导学生理解和运用祖国语言文字的过程中,进行爱国主义教育,是顺理成章的。一至五年级的小语教材,编排了内容丰富的有关爱国主义教育的内容。应该说,通     

怎样在初中语文教学中渗透爱国主义教育

语文教学中的爱国主义教育渗透在语文教学的各个方面,如春风化雨般地沁入心脾,陶冶学生的情操,可以逐渐使学生产生爱国之情,树立爱国之志。怎样通过各科教学进行爱国主义教育,笔者作为语文教师,想谈谈在初中语文教学中渗透爱国主义教育的问题。     

小语教学中如何渗透爱国主义教育

小语教学中如何渗透爱国主义教育永登县城关小学王连芳在小学语文教材中包含着极其丰富的爱国主义内容，教学时应结合具体语言文字和基本内容的教学，深入挖掘蕴含于字里行间的爱国主义因素，去感染、教育学生，以激发他们的爱国之情，增强他们为振兴中华而刻苦学习的责任...     

爱国教育在小学语文教学中的应用

对学生从小进行爱国教育,可以更好地为学生的终生发展奠定良好基础,为我们的国家培养合格的公民。爱国教育要从小抓起,可以以榜样激励为主导,以活动为载体,紧跟时代的步伐,让爱国教育可以薪火相传。在社会历史进程中,进行德育教育不是小事,进行爱国教育也不容置疑。在小学语文教学中积极开展爱国教育,可以帮助小学生树立起正确的爱国情感。小学语文教学有着独特的优势,老师要充分发挥课程特色,对学生开展生动的爱国主义教育。在教学中,要为学生创造轻松的课堂环境和学习氛围,充分利用语文教材和本地资源,让学生认识到祖国的壮阔河山,让他们感受到前辈的爱国情怀,在心中渗透爱国情感,更好地树立正确的爱国主义信念。     

让语文课堂充满生命的气息

泰戈尔说过:"教育的目的应当是向人传送生命的气息。"是的,教育的"育"应该用生命影响生命。俗话说"文以载道",语文学科在对学生进行了祖国的语言文字教育的同时,也应责无旁贷地承担起对学生进行生命教育的重任。作为一名中学语文教师,我在实践中发现,语文学科在渗透生命教育方面有着独特的优势和地位,生命教育使语文课堂教学更和谐。一、语文学科教学中渗透生命教育的可能性。1.语文学科的性质决定了在语文教学中渗透生命教育的     

浅谈语文教学中的责任教育

在语文教学中,教师要深入挖掘文本的思想意义,充分发挥文本的育人功能,在教学中渗透对学生责任感的培养。语文教学中的责任教育不是外加的灌输,不能脱离语文学科的特点,应在语言文字的熏陶感染中潜移默化地对学生进行爱国主义、环境保护、感恩、生命等等责任教育。     

浅析爱国主义教育在小学语文中的渗透

小学语文教学中渗透爱国主义教育不仅能让学生了解和学习中华民族的光荣传统和灿烂历史,还能提高学生的民族自豪感和自尊心,树立为祖国繁荣富强而学习的远大理想。因此,在小学语文教学中渗透爱国主义教育是语文教师不可或缺的教学内容之一。     

爱国主义教育四条渠道

爱国主义是一个社会范畴,其思想内容博大精深。学校进行爱国主义教育,应该凝聚各方力量,疏通各个渠道,形成整体合力。下面介绍4条渠道: 以学科渗透为手段,增强学生的爱国意识 语文学科是渗透爱国主义教育的一个重点学科,其特点是思想教育与语言文字训练的辩证统一。我们充分利用课文中所包含的爱国主义教育因素,可将其     

语文教学中如何进行德育的渗透

在语文教学中进行德育渗透,将语言文字训练和思想品德教育有机结合起来,是小学语文学科教学的题中应有之义,也是小学德育的重要内容和重要渠道。全日制义务教育《语文课程标准》中指出：“在教学过程中,应使学生受到爱国主义教育、社会主义思想品德的教育和科学的思想方法的教育,发展健康的个性,养成良好的意志品格,逐步形成积极的人生态度和正确的价值观。”本仅就在小学语文教学中如何渗透德育谈谈自己的认识。     

加强语文教学中的爱国主义教育

语文教学要尽力挖掘和揭示教材的爱国主义教育因素,在进行语言文字训练的同时,使学生潜移默化地受到热爱祖国的教育,培养学生的爱国情感。在语文教学中,怎样进行爱国主义教育呢? 一、课前谈话,激发爱国情感对含有丰富的爱国情感的课文,教师要精心设计课前谈话,调动自身的爱国情感,传导     

语文教学与思想教育的融合

一、语文教学中应渗透爱国主义教育 初中语文教材中不乏描写祖国大好河山、名胜古迹和自然风光的瑰丽多彩的名篇,也不乏表现爱国情感的名篇,教师应结合教材适时进行爱国主义教育.     

浅说新课程下的作文教学现状与对策

一、作文教学的现状简析语文学科作为一门具有工具性、思想性、社会性、综合性,并且渗透着美育因素的基础学科,其教学的目的是指导学生正确地理解和运用祖国语言文字,能准确地表达自己的观点与见解,培养学生的语文素养。听、说、读、写是语文学习的四大基础板块,这四者是互为基础、互相依存的,其中听、说、读的能力训练最终都是为写而服务的。在语文教学中习作教学具有举足轻重的作用。     

如何在小学语文教学中渗透情感教育

在语文教学中渗透情感教育,符合新课标的教学要求,已成为语文教学改革中一个崭新的亮点。所以,不要把教学目标仅仅局限于让学生正确掌握祖国语言文字上,还要结合语文学科的特点,将情感教育渗透其中,使学生对周围的一切产生积极的情感体验,形成独立的个性和健全的人格。     

爱国主义教育在小学语文中的渗透途径

爱国主义是情感态度与价值观的培养核心,也是永恒的教育主题。我们必须要将爱国主义情感融入到各科的知识学习中去,培养出具有责任担当、爱国情感的社会主义接班人。小学语文在爱国情感培养上发挥着非常重要的作用,在教给学生语文知识的同时还能对学生进行情感教育和道德熏陶,促进学生身心的全面发展。本文从小学语文的学科特点出发,探究爱国主义教育的有效途径,将语文学习与中华民族历史文化、生活实践经验等方面内容结合起来,在小学语文教学中渗透爱国主义情感,加强对小学生的爱国主义情感教育,充分发挥语文教育的德育作用,将小学生培养成为德才兼备的国家栋梁。     

扎实训练，提高效率——《白杨》教例谈

语文学科具有工具性、知识性、文学性和思想性。语文教学应该根据这样的学科特点,扎实地进行语言文字的训练和思维训练,并在训练过程中渗透思想教育进行美的熏陶．使学生获得理解和运用祖国语言文字的能力,个性得到健康的发展。因此,语文教学一定要在“实实在在”上下功夫。