学生课外体育活动及其心理特点

课外体育活动是指体育课以外的学生参加的一切体育活动,其中包括有早操、课间操、课余时间的体育锻炼和校外体育活动等。     

全国学生参加课外体育活动现状的研究

研究旨在系统了解全国学生参加课外体育活动现状并发现存在的主要问题,为进一步深化学校体育改革提供依据。研究表明,我国约有86％的学生能够不同程度地参加课外体育活动,但强度和时间明显不足;14％的学生从来不参加任何课外体育活动。我国77％的学生对体育活动抱有兴趣,健身、调节心理与娱乐是我国学生参加课外体育活动的主要比值取向,场地器材短缺和学习负担过重等外在客观条件是学生参加课外体育活动的主要障碍因素。建议通过认真贯彻并不断完善有关法规制度等措施,改变学生参加课外体育活动明显不足的状况,改善学生体质健康。     

浅谈开展课外体育活动的必要性

课外体育活动是利用课外时间让学生进行体育锻炼的行为,本文通过对课外体育活动特点及作用的阐述来探讨开展课外体育活动的必要性。     

针对肥胖学生开展课外体育活动的探索

随着物质生活水平的不断提高,学校中肥胖学生日益增多。这些肥胖学生在体育活动中不仅协调性差,反应缓慢,身体的基础素质和运动能力低下,而且多数肥胖学生存在着心理障碍,表现出胆小、懦弱、自卑、孤僻等心理特点。为了改善肥胖学生在体育课教学活动中的困境,探索一条启发肥胖学生的体育兴趣和培养自觉锻炼习惯的途径,我们为这些学生在体育教学课堂之外,成立了课外体育活动兴趣班。组织了初一年级50名男、女肥胖学生,分成两个班,每周三次,每次60分钟的课外体育游戏活动。为他们设计了针对性较强的体育活动内容,设计了四个教学目标。目标一,…     

体育教师如何开展课外体育活动

课外体育活动是体育课堂教学的一个重要延伸，搞好课外体育活动具有重要的意义。体育教师应争取学校领导的重视；争取班主任和其它授课老师的支持；加强对体育干部、骨干的培养，争取团、队、学生会等组织的协助和配合；培养学生的体育兴趣；努力提高自身修养和各方面的素质。     

寄宿制中学课外体育活动形式的研究——以学生体育协会活动为主体的课外体育活动的探索

学校课外体育活动的组织与管理是学校体育工作的重要环节，寄宿制中学的学生上学期间都在学校度过，在校时间长，余暇时间相对较多。传统的以班级为组织形式的课外体育活动又由于统的过死，活动内容单调，引不起学生的活动兴趣。在文献资料的基础上提出打破年级界限，组织师生一同的体育协会，学生参与体育协会活动的形式替代传统的课外体育活动，通过2年的尝试取得了良好的效果。     

对大连大学学生课外体育活动现状的分析

课外体育活动是大学校园文化的重要组成部分，是高校体育课程的补充，是实现高校体育目标的重要途径。学生积极参加课外体育活动也是对终身体育思想的培养，不断提高自身的体育意识。     

实施课外体育综合管理 提高学生的身体素质

对武汉工业学院1997、1998、1999、2000级学生的体制进行了调查分析，综合评价分值变化结果表明，在实施综合管理以后，学生身体素质得到明显提高。同时对当今大学生体质发展中的问题进行了分析，并提出了建议。     

影响河北省中学开展课外体育活动的因素分析

运用问卷调查等方法,对影响中学开展课外体育活动的因素进行分析.结果表明:活动场地与器材不足、学生学业负担过重、活动时间少和家长不支持等诸多因素,造成了目前中学生课外体育活动时间明显达不到国家规定的一小时的标准现状.     

吉安市学生课外体育活动调查研究

采用文献资料法、问卷调查法和访谈法等研究方法,对吉安市重点中学学生课外体育活动现状及影响因素进行调查和分析.主要结论:吉安市重点中学学生参加课外体育活动的形式多样,其中课间体育活动和班级体育活动开展状况较为理想,学生参与率较高.但是课外体育活动项目较集中,分布不均衡,有些项目(网球、游泳等)几乎空白,而且项目选择存在男女差异;学生参加课外体育活动的频度较高,但是参与活动的时间相对不足;绝大多数学生对课外体育活动感兴趣,但有多种因素影响中学生参加课外体育活动,其中客观因素主要是升学压力和场地问题,主观因素主要是缺乏合适的活动伙伴.     

学校体育活动中，伤害事故的法律责任初探

学生在校期间进行的体育课、课外体育活动、体育比赛等体育活动中，由于各种原因而导致学生的身体受到伤害之事经常发生。由此引发法律诉讼、对簿公堂，影响了学校正常的教学秩序，同时也说明我国普法教育取得了成果，人们的法律意识增强了。     

课外体育活动是实现高校体育目标的重要途径

课外体育活动是实现高校体育目标的重要途径，因为课外占的时间远远多于体育课的时间。同时要学以致用，把课上学到的知识、技能和锻炼身体的方法运用到课外体育活动中去，使学生终身受益。     

课外体育活动在学校体育中的价值

针对目前课外体育活动的现状．从不同角度阐述课外体育活动的重要意义，提出学校体育应以课外体育活动为中心，呼吁学校各级领导和体育教研部门，切实抓好该项工作，使学校体育健康发展。     

全面发展单项体育协会，开展课外体育活动促进运动竞赛成绩的提高

多年来，我校的课外体育活动是按“课外体育活动是体育课的继续和延伸”这一指导思想开展的，在开展课外体育活动的同时，相继成立了多项的体育协会。为此，从1990年起，我校根据大学生的生理和心理特点，对如何开展课外体育活动进行了改革尝试，即“发展单项体育协会为主。全面开展课外体育活动”。     

开展学生体育活动增强学生身体素质

一、调整早锻炼与大课间,开展阳光体育活动为了充分发挥运动场所的优势,培养孩子健身的习惯与方法,学校调整了作息时间,将每天早上8:15—8:45作为早锻炼时间,全体师生共同开展形式多样的锻炼活动,有接力的、有长跑的、有跳绳的、有踢毽的……下午16:     

澳门学生参加课外体育活动现状的调查研究

运用文献资料法、问卷调查法、专家访谈法和数理统计法等研究方法，调查分析了澳门学生参加课外体育活动现状。结果表明，澳门约有53％的学生不同程度地参加课外体育活动，但活动的强度和参与次数明显不足；有31％的学生从不参加课外体育活动。澳门50％的学生对体育活动有兴趣，增强体质、调节身心、休闲娱乐和交际等是澳门学生参加课外体育活动的主要价值取向，约有57％的学生有参与型体育消费观念。     

福建省畲族学生课外体育活动现状调查与分析

采用文献资料、问卷调查等研究方法,分析福建省畲族学生参加课外体育活动的认知、动机、密度、持续时间、兴趣以及少数民族学校传统体育活动开展情况;提出培养学生的爱好、发展畲族体育项目、多渠道筹措资金、改革少数民族学校课外体育活动评价重点、建立课外体育活动管理网络等对策。     

普通高校课外体育活动开展趋势探析

在不断深化教育改革过程中,课外体育活动作为学校体育的重要组成部分与教育手段,也必须适应新形式的要求。我们认为高校体育应从学校的"阶段体育"向"终身体育"转变,而课外体育活动将朝着终身化,多元化,开放化,现代化的方向持续发展。     

高校课外体育俱乐部锻炼对学生身体素质影响分析

高校课外体育俱乐部锻炼,是由组织领导机制、法规制度体系、运行机制、监测评价主体体系、课外体育供给系统组成的高校课外体育俱乐部锻炼机制。本文对中北大学2007、2008级学生各6个班级的体质进行综合分析研究,从综合评价变化结果表明,在课外体育俱乐部锻炼实施以后,学生身体素质明显提高。并对当今大学生体质发展中存在的问题进行分析,并提出了建议。     

普通高校体育课教学与课外体育活动关系的现状分析

运用文献资料、个案访谈、问卷调查、回归分析等研究方法,讨论普通高校体育课与课外体育活动的关系,得出课外体育活动对体育课教学有促进作用,体育课分数也对课外体育活动产生了积极影响的结论。