王继龙:管理思想是关键

王继龙认为,网络中的攻击如同小广告一般,已成为互联网世界中的顽症:市容市貌如同网络环境,贴小广告的人如同网络攻击者,清除小广告的人则相当于网络管理者,清除工具可被理解为管理技术。     

先秦管理思想是以民为本的管理之道

许多先秦学（史称先秦诸子）在研究管理问题时，认识到了民众是管理之本，管理要重视和爱护民众，并依从民众的意愿去推行管理，才能顺利实现其管理目标，这就是以民为本的管理之道。     

荀子管理心理思想探析

荀子的管理心理思想是以“ 人性恶”为基础，提出了明分使群、知人善任、多途激励、集权同心、衡听显幽等一系列的管理策略，并指出了管理者应具备的君子人格特性，这些思想，对中国封建社会管理产生了深远影响。     

网络思想政治工作的三大规律

当前,随着互联网等信息网络的日益普及,网络对人们精神文化生活的影响不断扩大。互联网等信息网络成为思想文化的重要传播平台,充分发挥互联网等信息网络在思想政治工作中的作用,有利于提高全民族的思想道德素质和科学文化素质,有利于拓展宣传思想工作的阵地,有利于扩大社会主义精神文明的辐射力和感染力,有利于构建社会主义和谐社会。积极探索和准确把握网络思想政治工作运行的内在规律是其中的一项重要理论课题,对网络思想政治工作的有效开展具有重要价值。     

加强网络工作者思想政治素质是高校学生思想工作的重要环节

进入信息高速公路时代,互联网作为信息的主要承载通道,已经渗透到我们生活工作的每个角落,但是,在给我们带来巨大利益的同时,它的负面影响也日渐显露。尤其是对于人生观、价值观正处于形成阶段,判断能力尚未成熟的大学生而言,其影响更加不可忽视。面对互联网给大学生成长带来的负面影响,我们要从强化网络管理,加强和改进高校网络思想政治教育,提高网络工作者的思想政治素质等方面入手,对大学生进行积极正确的引导,确保他们在健康的网络环境中学习、成长。     

思想管理是学校管理的核心

校长是一个学校的灵魂 ,那校长之魂又是什么呢 ?就是用现代教育思想带出高品位的教师 ,用科学化的方法培养出高素质的学生 ,把学校带入“省一流”和国家级重点中学行列。办学实践告诉我们 :思想是行动的先导。人的任何实践活动都是人在一定的思想、观念、心理的支配下进行的 ,教育思想决定教育行为 ,所以校长在治校过程中 ,必须紧紧抓住思想管     

网络环境下学校管理功效的提升

本文基于对我国传统学校管理存在的问题的分析，认为利用现代企业管理理论和方法，引进网络技术，可以加速实现学校管理的现代化，充分体现现代学校管理的时效性、公正性、开放性、指向性。本文将从这四个方面论述引进网络技术是如何提升学校管理的功效的。     

思想领先是做好班主任工作的关键

我们学校对班主任工作提出了二十四字方针：“思想教育领先，行为管理有力，工作出勤到位，班风班纪良好”，为班主任工作指明了方向。这里，我从两个方面谈一下自己的体会和想法：     

凸显人性是加强学校管理的关键

数千年教育发展的历史都说明了教育这个“以人为本”的社会实践活动，常规管理的好坏直接影响教育成功与否。未来学校的竞争是教育思想的竞争、办学理念的竞争，而归根到底是人的竞争。如何在日常管理中灌输人本思想，笔者总结几十年的基层管理经验．     

《论语》中的管理思想摭论

管理学的发展在不断促进管理的科学性的同时，管理中的人文精神也越来越被人们重视。作为传统文化中的一颗明珠，《论语》为我们今天的管理者提供了丰富的思想。文章用管理学的眼光去重读《论语》，通过对其管理目标、管理的理论基础、管理的内容和手段、管理中的用人艺术等几个方面进行新的阐述，以期对今天的管理者有所借鉴。     

《吕氏春秋》管理心理思想及其现代意义

《吕氏春秋》是先秦晚末采撷百家精英的一部政治书，它蕴涵着颇为丰富的管理心理思想，本文主要从“无为”、“贵因”的管理谋略思想，对最高管理者人格特征的认识及对修身、自知的重视，颇具特色的人力管理心理思想三方面对其略作整理、分析，最后指出其现代价值与意义。     

生态思想及其对环境管理的启发

提出生态思想的概念和生态思想的两层重要涵义。认为洞悉过去、考察现在、预测未来、积极防御是生态思想的思维闪光点;大处着眼、小处着手、用养结合、集约高效是生态思想的实践闪光点。再在环境问题与环境管理的基础上,指出生态思想的两层重要涵义对环境管理有实现双赢原则、全程管理原则和超前管理三个方面的启发。     

管理必须抓住人这个关键

社会主义建设、教学与科研、都离不开管理。在管理中，人是决定的因素。因而管理就要抓住人这个关键，确定以人为本的观念，建立激励机制调动人的积极性，建立高素质的人才队伍，创造人人参与管理的氛围。     

关于加强新形势下网络宣传思想文化工作的思考

网络是当代科技发展的产物,网络与思想文化的融合,为新时期理论武装工作提供了新平台。要通过树立网络宣传观念,增强网络宣传意识,加快整合网络资源,准确把握社会热点,设置议题参与引导,切实掌握网络宣传思想文化工作的主动权,占领互联网思想舆论阵地,不断提高网络宣传思想文化工作科学化水平。     

走进网络环境下的初中思想政治课堂

多媒体技术的发展和教育应用,给传统的教学方式注入了新的生机和活力。本文作者结合初中思想政治课的特点。正确引导学生充分利用网络的大信息量、存取的方便性及交互的及时性进行学习和研究,开展社会热点、难点问题讨论,培养学生的是非分辨能力和唯物辩证法,提高学生收集信息、分析信息、运用信息和创造信息的“信息素质”,使网络成为思想政治课教师教学研究和学生学习思想政治课的阵地,达到博取精华、开拓学生思路的目的,提高思想政治课堂教学的实效性。     

论网络环境下大学生的思想政治教育

现代大众传媒特别是互联网具有受众广，时效强，多功能，交互式等多种特点，已成为思想政治教育越来越重要的现代载体，于此，分析了网络环境下大学生思想政治教育遇到的机遇与挑战，着重探讨了高校思想政治工作在网络环境下开展思想政治教育的新途径，以达到充分利用现代传媒，扩大思想政治教育的覆盖面，增强思想政治教育功效的目的。     

思想和谐是社会和谐的关键

和谐社会在本质上就是社会结构的有序和稳定,任何统治阶缎都追求社会结构的有序和稳定。和谐社会是具体的、历史的,在封建社会,“君君臣臣,父父子子”,就是封建王朝孜孜以求的和谐社会。社会主义社会是人民当家作主的社会．社会主义和谐社会是人民内部不同利益主体之间在竞争的同时,团结、互助、共赢,简单地说,就是人与人之间的团结、互助、友爱。社会主义和谐社会代表了人类和谐社会的发展方向,因为社会主义和谐社会是建立在经济利益、政治利益和文化利益的公平、公正基础上的和谐社会,是以人为本的和谐社会。     

网络环境下思想政治工作者应具备的素质

随着网络技术的高速发展和日益普及,当今社会进入了网络时代,网络已深入到社会生活的各个领域.网络的发展为思想政治工作提供了广阔的空间和有效的途径,同时也给思想政治工作带来了严峻的挑战.网络时代的机遇和挑战,对思想政治工作者的能力和素质提出了新的更高的要求.     

互联网在高校思想政治工作中的应用

随着社会环境的不断改变,新时期高校思想政治教育工作也面临许多新情况、新问题、新的发展机遇和新的挑战。认真研究网络环境下高校思想政治工作的特点和规律,积极探索进一步加强和改进高校思想政治教育工作的新途径和新办法具有十分重要的意义。