构建农村教研工作的立体框架

怎样卓有成效的开展教研工作，使教研工作有特色、有水平、有新意、有创意，我的工作体会是理清思路，理顺关系，从“点”、“线”、“面”、“体”四个方面，构建新时期教研的立体框架。     

以“三个代表”思想为指导加强高等思想政治教育工作

在高校的思想政治工作中，一方面是将“三个代表”思想贯彻到教职员工的思想工作中，以“三个代表”思想为指导，认真做好知识分子工作。更重要的是，要用“三个代表”思想加强对高校学生的思想教育，用“三个代表”思想指导教书育人，还要用“三个代表”思想培养、考察学生中的入党积极分子。     

学校心理健康教育中的"缺"与"不缺"

进入二十一世纪以来，心理健康教育工作在学校中逐渐开展起来，取得了一些成绩。然而，人的心理是一种看不见、摸不着，有时让人琢磨不透的东西，如果不能很好地把握学校心理健康教育的途径、方法，是很难真正有效开展学校心理健康工作的。我以为目前不少学校在开展心理健康教育工作时有三“缺”与两“不缺”的典型弊端。     

心诚则灵——漫谈班主任工作

班主任工作琐碎烦多。有人说班主任是世界上“最小的主任”，这个“最小的主任”管的事却多而细，大至教育教学工作，小至扫把、粉笔之类鸡毛蒜皮的小事，样样少不了班主任的操心。做一个成功的班主任并非易事，笔者根据工作实践认为：     

班级工作的情感诱导

本人从事教育工作十多年来，一直担任着班主任工作．也有过很多感受，其中有一点体会最深．那就是班级工作的情感诱导。在班级工作中实施情感诱导，发挥其教育功能．关键是一个“爱”字，即热爱学生，热爱学生是我们的天职。这种情感是教育“要求”内化的催化剂。“亲其师才能信其道”。只要我们热爱学生，对学生寄予希望．学生在心理上就会得到满足。他们就会接受我们的教育，     

贯彻“四实”原则 做好班主任工作

对学生进行德育教育是班主任的一项重要职责和任务，而要做好学生德育工作，必须全面深入了解学生、研究学生。学校的德育工作要贯彻“四实”原则，即要处处从“实”字入手，“实”事求是地对现状进行分析，采取切“实”可行的工作措施，脚踏“实”地的开展教育工作。作者从事班主任工作多年，在这方面颇有心得。     

坚持两个“并重”搞好督导工作

国务院颁发的《教育督导条例》对实施教育督导应当坚持的五项原则作出了明确规定。其中第四项原则是两个“并重”。即“对政府履行教育工作相关职责的督导与对学校教育教学工作的督导并重，监督与指导并重”。实践证明，只有坚持两个“并重”，才能充分发挥教育督导的独特功能，增强教育督导的有效性。     

感悟“失败”体验成长

在这里我不想说我教育上的成功之处，只想谈谈在担任班主任工作期间几次“失败”的经历，这些“失败”时时为我敲响警钟。班主任工作是一门科学，也是一门艺术。这些“失败”时时提醒我，在处理班务时要少几分幼稚多几分成熟。     

实施“农远”工程做好三项应用研究工作

农村现代远程教育工作是国务院加强农村教育工作的重要内容之一。吉林省在落实教育信息化推动教育现代化的跨越式发展的工作中，经过几年的努力，现已有“全国现代教育实验学校”49所，“吉林省电化教育示范校”318所。从2004年末起，吉林省教育厅将农村远程教育硬件工程建设交给了省教育技术装备处，吉林省电化教育馆则负责“农远”的应用研究工作。在试点校配备了“模式一”、“模式二”和“模式三”的设备和相关软件的同时，根据“农远试点工作方案”中对近期的工作重点是“攻坚”与“认真总结试点工作经验”的要求，省电教馆在组织、指导和管理全省现代教育技术的科研、教研、教学工作中，以“科研先导、精于研讨、基于网络、面向农远、推进课改、滚动管理”的指导思想，已认认真真地为“农远”的现代教育与教学，做了应用培训、课题研究、教学应用和知识库等三方面颇具前瞻性的研究工作。目前，以应用为导向，服务于“农远”工程的试点工作，正处于良性、有序和高效地发展之中。     

关于信息技术课教师继续教育培训的几点思考

“十五”继续教育工作已经进入尾声，当我们即将进入下一个继续教育周期时，认真反思一下“十五”继续教育存在的问题并总结工作经验是十分有意义的。全国信息技术教育工作会议后，信息技术课成为国家法定课程，随即开展了信息技术课教师的培训工作。这项工作的开局是十分仓促的，其主要表现是：培训内容长期不确定，培训教材滞后，有的教材直至“十五”后期才面世。     

班主任工作的温、文、稳、问

班主任是班集体的组织者和领导者，是学校领导实施教育教学工作的得力助手，是班级的灵魂。班主任工作是一项复杂而周期长的系统工作。管理好一个班级，犹如搞好一个系统工程。多年的班主任经历使我认识到，教育管理好学生，让学生能在德、智、体、美、劳全面发展，班主任要做到“温”、“文”、“稳”、“问”四点。     

全面落实新方案 做好“三进”工作

领导重视，是搞好“三进”工作的根本保证，搞好邓小平理论“三进”的关键是建设一支政治过硬，业务精湛的教师队伍，因此，在邓小平理论“三进”工作中，教师的作用尤为关键，邓小平理论概念“三进”工作是一个系统工程，只有把以“两课”为主渠道的课内教育和课外教育以及校外教育紧密结合起来，构建多渠道、多层次的理论教育格局，才能全方位落实邓小平理论的“三进”工作。     

班级管理的“三个到位”

班主任，是班级的组织管理者，又是学习的教育引导者，当然也是学校政教工作和教学工作的执行者和推动者，是各任课教师、家庭、社会等各种教育因素的协调者，更是班级实行“自我管理、自我教育”的指导者和参与者。因此，班主任的工作在整个学校工作中是十分艰巨而重要的。班主任工作就性质而言，无外乎两个字：“管”和“教”。“管”和“教”各有侧重，而且联系密切。班主任通过大量的、日常的管理和教导，对学生进行耐心而细致的开导和教育，甚至一心扑在“管”上，或婆婆妈妈的说教——“导”上，其效果只能是事倍功半。     

浅谈班主任工作中的几个重要环节

班级是学生学习、成长的直接“土壤”，班主任则是班级工作的组织者和领导者，是班级教育工作的主帅，是实现全面发展的教育目标的主要力量。班主任工作的质量，直接关系到学校教育教学工作的顺利进行，关系到学生成长的质量和速度。因此，班主任应努力做好以下几个方面的工作：     

谈谈学校在“两基”实施中的档案建设

小学和初中是实施义务教育最重要的载体，“两基”档案资料建设是学校工作的重要内容，通过加强学校的“两基”档案资料工作，更好地为整个学校工作服务，为普及义务教育服务，是在“两基”巩固提高新形势下抓好学校管理的重要环节，必须引起教育行政部门和中小学校的高度重视。     

职校班主任工作的点线面体

在纵横交错的班级教学活动网络中，班主任居于中心地位，起主导作用，班主任工作的好坏，直接关系着一个班级工作的成败。实践告诉我们，班主任工作千头万绪，矛盾错综复杂。班主任应该学会抓思路、抓“点”、“线”、“面”、“体”。一、抓“点”点是什么就是班级工作中的重点、难点和突破点。什么是班级工作的重点重点就是主要矛盾和矛盾的主要方面，它们规定着事物的性质和发展方向。考察班级的全部工作，育人是班级全部工作的出发点和根本点，班级的一切工作都渗透着育人的内容，各项工作都要服从和服务于育人这一目标。在育人工作中，…     

班主任的“三做”、“三换”艺术

班主任是班级工作的领导者、管理者、实施者。多、年的班主任工作使我感到，在平时的班级管理中班主任应善于“三做”：一是做“旁观者”。凡是学生能管好的事情．尽量“袖手旁观”．静观学生的作为，做到少插手，精评论；二是做“顾问”。     

牢固树立认真落实科学发展观 抓好重中之重促农村教育发展

广西“普九”攻坚仍是重中之重 广西壮族自治区目前召开2005年全区教育工作会议，研究确立了今年教育工作的几个工作重点，其中“普九”攻坚工作仍被定为重中之重．成为今年教育工作主旋律的最强音。     

愿做春泥护花红——当一名支持少先队工作的合格校长

少先队工作是学校教育工作的有机组成部分，在培养下一代方面有着独特的地位和作用。做为一名校长应当看到这项工作的重要性和特殊性，要把少先队工作纳入到学校整个管理的系统工程中去考虑，并使之成为促进学校教育教学质量提高．推进社会主义精神文明建设与发展的动力源采。正是基于这样的认识，所以，在我任校长的十余年中，总是把少先队工作放在重要的位置去考虑，不遗余力地支持和帮助少先队开展工作，认真落实各级团组织和少工委布置的工作，任务，与学校历任少先队辅导员共同努力，使学校少先队工作不断跃上新台阶。我所任职的学校少先队曾先后荣获全国“虹领巾读书读报先进集体”、全国缸领巾“小建设者”优秀组织奖．全国“创造杯”活动优胜奖等成绩，我个人也被评为“邢台市支持少先队工作好校长”等荣誉。“不悔殷切举才志，愿做春泥护花缸”。这是我对少先队工作的态度和追求。     

晓之以理、动之以情、教之有法,做好开放教育学员的稳定工作

实施“免试入学、宽进严出”的开放教育试点工作是中央电大贯彻国家教育部《面向二十一世纪教育振兴行动计划》，进行教育改革和发展的重大举措，是电大教育走向更加开放和现代化的必然，是一项十分重要而有意义的工作。根据开放教育“宽进严出”的办学特点，在确保教学盾量的前提下，做好学员的稳定工作将是教学工作的重要内容，也是一项需要探讨的重要课题。