改革物理实验教学,培养学生创新思维

科学在本质上是创新的,科学的生命在于创新.创新是科学发展的必然要求,科学创新体现为新的发现和发明,即创立新的概念、原理、理论和方法,及将理论研究的成果转化为技术科学、生产技术及其应用上.科学又源于实践,物理源于实验.物理学是一门实验科学,古往今来,物理学的发展和创新无不与物理实验密切联系.物理实验教学是物理学教学过程中必不可少的、独立于理论教学的一个重要教学环节,其作用不仅在于通过实验观测与分析加深对物理知识和规律的认识理解,更重要的是使学生获得物理实验的基本知识、基本方法和基本技能,培养他们从事科学实验的基本素质和科研能力.因此,物理实验教学理应成为培养学生创新能力的重要环节.     

引进先进科学技术是科技领域后进赶超先进的重要途径——从约瑟、赵红州现象谈起

一九六二年,日本学者约瑟根据威伯斯特传记卡片所提供的近、现代的四万名科学家资料,利用物理学的统计方法做出了两条曲线:一条是科学技术随年代而发展的曲线(图1。图中横轴表示科学技术成果发现和发明的年代;纵轴表示全世界范围内科学技术成果发现和发明的总数目);另一条是科学中心转移曲线①(图2。图中横轴表示科学技术成果出现的年代,纵轴表示各国科学技术     

医学物理学在医学影像中的应用

物理学对医学的发展起着重要的推动作用,它的每一新发现或技术发展到一个新的阶段,都为医学研究和医疗实践提供更先进、更方便和更精密的仪器和方法,现代的医学影像就是其中的成果之一.介绍了医学物理学的发展情况,阐述了医学物理学在四大医学影像中的应用.     

物理学与人类文明进步

文章介绍了物理学在历次工业革命中的作用及对人类文明的贡献。物理学是工业革命的理论基础,它推动了蒸汽机、内燃机、发电机、电动机和计算机的发明与发展,推进了社会的进步,大大地提高了生产力,促进了人类社会的发展。由于物理学理论是一个发展十分缓慢的学科,因此,我们必须加强基础物理研究,培养学生对物理学的兴趣,以物理学研究的成果促进人类社会的不断发展。     

“密度天平”中的发明创造思维

“密度天平”是笔者在参加全国青少年第十届科技创新大赛时指导的发明作品，并获二等奖．此外，密度天平还在首届“长江小发明家”比赛中荣获三等奖．该作品应用了初中物理学中的天平原理、杠杆原理、阿基米德定律等知识，设计巧妙，是学生在研究性学习过程中的成果．现将其原理与对其发明思维的分析总结如     

帮助初中同学学好物理

初中阶段是同学们学习物理的起步阶段,物理学得好坏直接影响大家的进一步深造,甚至于影响其前途。近几十年来物理学知识积累及发展远远超过了其它各门学科的知识,而物理学知识与生产生活联系也越来越密切,所以帮助初中同学学习好物理知识尤为重要,也是作为一个物理教师义不容辞的责任。笔者将其积累的一些经验介绍给大家,以帮助其学好物理。     

帮助初中同学学好物理

初中阶段是同学们学习物理的起步阶段，物理学得好坏直接影响大家的进一步深造，甚至于影响其前途。近几十年来物理学知识积累及发展远远超过了其它各门学科的知识，而物理学知识与生产生活联系也越来越密切，所以帮助初中同学学习好物理知识尤为重要，也是作为一个物理教师义不容辞的责任。笔将其积累的一些经验介绍给大家，以帮助其学好物理。     

创新能力在物理教学中的重要性

创新教育的提出,一方面是时代发展的需要,另一方面是由教育的本质决定的。教育的基本任务是传授知识,计学生继承人类的文明成果。传统的教育是一种“守成”教育,它只是计学生继承前人的现成知识,并且在教学上各学科实行孤立的教学模式．使得数学与物理学、化学与物理学、地理学与物理学之间的知识相互脱节,使得每一部分的教学都留下一些知识的空隙、有待深入认识的问题,这样必然会限制人们思维的发展．尤其是限制人们创造性思维的发展,从而导致教育无法适应社会的发展。物理教师如何适应时代的需要,引导学生将物理与各学科有机地结合起来,培养学生的创新能力,便成为亟待解决的问题。     

充分发挥物理学史在高中物理教学中的教育功能

物理学史是研究物理学产生和发展历史的一门课程,它向我们介绍了物理学的基本概念、基本定律的发展及其变革,展示了物理学史发展的主要趋势,有助于学生对物理学的进一步了解,进而与所学内容结合,达到对物理知识灵活运用的目的。针对目前物理教学的现状和存在的问题,如何将物理学史与物理学相结合,探索物理学史在教学中应用的新途径,已经成为老师们探讨的新话题。     

物理知识在现代科技中的应用

现代科技发展的一个显著特点是从发现到发明,到实用,周期越来越短,即科学转化为生产力的速度越来越快。新课程标准在教学目的中指出: “使学生了解物理与技术进步、社会发展的关系。”教师联系实际进行物理教学,是完成这一教学目的的最好途径。提高学生的科学素质,使学生了解物理学是人类文化的重要组成部分,引导他们关心实际问题,理解实际问题,从更广阔的角度认识物理学的作用,是每一位中学物理教师义不容辞的责任。下面几例是中学物理教学涉及的知识在现代科技中的应用。     

物理学与高新技术

<正>人人都在一步一个脚印地向前走,蓦然回头发现:现代高新技术正在以惊人的速度发展着,社会已进入知识经济的时代,而知识经济是高新技术经济、高文化经济、高智力经济的新型经济。在新经济时代,物理学的发展已成为高新技术发明或生产方法改进的基础,高技术本质上就是现代自然科学成果的充分体现。信息技术、航天技术、新材料技术、生物技术、新能源技术和海洋技术与物理学有着密切的联系,下面就物     

试论中学物理学史教育的内容形式和方法

法国著名科学家保罗·朗之万说过：“在科学教学中，加入历史的观点是有百利而无一弊的。”物理学可以给人以知识，物理学史可以给人以智慧。这句言简意赅的话，深刻说明物理学与物理学史结合、知识与智慧结合、物理学专业观点与教育观点结合、学习物理学科学成果与学习物理学发展规律结合的重要性。由于我国中学物理学史教育还处于恢复、摸索阶段，有关内容、形式和方法论述较少，需要在实践中加强研究。本文结合教学实践，在此方面进行一些探讨。一、中学站理学史往育的内容中学物理学史教育内容，可分德、智、美三个方面：由于不是专门设…     

运用数学模型解决物理问题

<正>物理学的发展离不开数学,数学是物理学发展的根基,是研究物理学的有力工具,不论是物理实验的测量和计算,物理概念和规律的表达,还是习题求解等,都离不开数学的应用。但是,作为工具用的数学必须与物理现象的内容统一,并且受到具体的物理条件的制约,所以运用数学知识解决物理问题必须充分考虑到物理学科的特点,而且很多物理问题的解决是数学方法和物理思想巧妙结合的产物。在解决物理问题的过程中,可以运用数学的知识和方法,将物理学的问题转化为     

数学求导在中学物理中的应用

<正>物理学是一门精密的科学,与数学有着密切的关系。从物理学的发展史看,物理学的发展是离不开数学的,有了一种适合表述物理的数学工具,不仅能有力地促进物理学的发展,还能使物理规律以更加清晰、简洁的方式表示出来。不论是在学习物理的过程中,还是应用物理知识解决问题的过程中,或多或少总要进行数学推导和数学运算。处理     

论扭秤的发明应用对物理学发展的贡献

本文指出了关于扭秤发明的一些不确切的说法,全面论述了它的发明应用对物理学发展的重要贡献。     

物理教学中能源教育的渗透--高中篇

高中物理教学大纲中明确提出：物理教学要密切联系实际,联系实际的对象包括自然现象,现代生活科学实验,各种产业部门中的实际问题,以及现代科学技术的发展等。要注意联系当前普遍关心的社会经济问题,如能源、环境等问题,使学生理解物理学与技术进步、社会发展的关系,从更广阔的角度认识物理学的作用,要培养学生的应用意识,既重视科学家的发现,又重视发明家的发明,要引导学生关心实际问题,有志于把所学物理知识应用到实际中去。     

浅谈“物理学”与现代科技

今天,在世界范围内正蓬勃兴起的新技术革命中,与物理学直接或间接有关的电子技术、材料技术、能源技术、激光技术、生物工程、海洋工程和空间技术等方面,不断取得新突破。科研新成果从发明到应用的周期越来越短,新技术、新产品过时的速度越来越快。科学技术是第一生产力,要运用科学理论指导生产技术就必须要有基础科学的应用,否则,就谈不上开发科学。物理学作为其他自然科学的基础的重要地位是不言而喻的。物理学告诉我们,任何物体在任何温度下,都要向周围空间辐射电磁波。这种辐射,在量值方面和波长分布方面取决于辐射体的温度,故称为热辐射。我们知道,热辐射与传导、对流是传热的三种基本方式,热辐射是以电磁波的形式将能量从一个物体传给其他物体的。在现代工程技术和科学研究中,热辐射的理论和规律有着重要的应用。如黑体辐射规律、辐射测温技术及红外辐射应用技术等。激光是基于受激辐射过程而获得的一种特殊的光。早在1917年,爱因斯坦就提出了受激辐射的理论。1960年,美国的梅曼发明了红宝石激光器。激光的出现引起了现代光学应用技术的重大变革。同时,也对科学技术的许多领域产生了深刻的影响。利用激光能量在空间和时间上高度集中的特性,可以进行精密加工,尤其是对高...     

物理学中研究问题的几种方法

物理学中研究问题的几种方法刘义鸿一、实验法物理学是一门以实验为基础的学科，物理概念和物理规律无不是以实验为事实依据的，物理学中的每一项成果也都是经过千百次实验才能够取得的，所以，实验法是物理学中研究问题的最基本的方法。实验法是使研究对象在人为可控的条...     

在物理教学中融入科学方法的教育

物理学的发展史就是一部记录科学成果和总结科学研究方法的历史。物理学家做出的重大贡献与他们运用正确的科学方法是分不开的，所以科学方法是科学成果获得的重要条件。在物理教学中有意识地经常对学生进行物理科学方法的教育和训练是提高学生智力水平、培养科学素质、逐步树立科学世界观、促进学生发展的重要途径。     

浅谈中学物理教学

物理学是一门应用性极强的学科,没有物理学就不会有我们今天的文明生活,没有物理学的发展就没有我们今天的现代化生活,它的发展为人类创造了巨大的物质财富,推动了人类文明进程的发展,显示了科学的巨大力量。在学习物理过程中,让学生了解现代科学技术的成就。所以,学习一定的物理学知识不仅是作为一个高素质公民的前提条件,也是适应现代社会的必要条件。