请爱护教师的形象和尊严

近日,一位乡中教师的朋友向我诉说了一件令其尴尬、难堪的事:有一次,他所带的班有位同学犯错被一位学校领导“请”进办公室。当这位领导处理完这件事走出办公室时,恰巧在操场上碰到了他和外校来本校听课的教师,周围还有很多学生包括他所带的班的学生。这位领导一见到他便说“你们班真是‘人才济济’,赌钱的有,打架的也有,今天某某又……你这个班主任真是‘过瘾’哟!”     

六年级阅读训练材料 巴尔扎克和他的老师

巴尔扎克是法国的著名作家,他成名以后,一度过于自信,处理事情有些轻率、武断。但是,有一件事深深地教育了他。     

“病了真好”

那是我带一年级时发生的一件事。一次数学课上,一个孩子在课堂上吐了,我用手摸了摸他的额头,有点发热,便扶他到办公室,弄了点温水让他喝,并让他在办公室烤火、休息。同时,我给他的家长打了电话,请家长来接他回去。简单处理了一下,我赶紧进教室继续上课。只听得有孩子大声说:     

以教师之“情”点燃学生心中之“情”——提升学生作文“情思”不及策略研究

我和班里的学生之间总有一些感人的细节久久地温暖着我. 王小军是班里成绩比较差的学生,不是语文期末考试作文跑题,就是数学卷子半页忘做,也就是他——这个别人眼中并不聪明的孩子,天天到老师办公室帮老师端水杯拿教案. 几天前,发生了这样一件事: 像往常一样,王小军又到办公室帮我拿教案,他知道我有一个习惯,上课时喜欢带一支铅笔,当然今天他也没忘记替我拿上一支.走廊上,他在前面一踮一踮地跑,我在后面乐呵呵地跟,我们一同向教室走去.     

我为什么推荐北京十一学校

<正>北京十一学校里发生的很多事都很"奇怪"。第一件事,我去学校见李希贵校长,去了好几次,一次都没去过他的办公室。为什么呢?因为他的办公室基本上都被学生占着。学生有他办公室的钥匙,所以我们只能在其他地方谈事。     

“埃菲尔铁塔”模型的制造者傅东海

在上海××路上的中法合资的一家大型食品厂即将启动投产之时,突然传来在法兰西的法国老板的一项决定。他说,一提起我们法兰西,人们会自然地想到高耸入云的埃菲尔铁塔。埃菲尔铁塔是我们法兰西人民的骄傲,它和凯旋门一样,是巴黎的两大标志之一。中法合资企业必须有一个广告橱窗,这个橱窗必须有法兰西的标志——埃菲尔铁塔模型。他还提出,埃菲尔铁塔模型希望在两周之内制造成功! 这是一件震骇人心的事!谁都悬着一颗心,但谁的心里又都憋着一股劲:这一件事,涉及到我们上海人民的声誉,将关系到上海人民在法国人民心目中的地位     

尖子生无创新优势？

华东师大教育管理系主任魏志春教授最近遇到一件令他感叹的事。系里在招收硕士研究生时,不时有家长辗转找上门,     

身教的魔力

刚上完课间操,同办公室的倪老师气哼哼地进来,他说:"在办公楼附近,我看到地上有片纸屑,叫住了一名学生,示意他将地上的纸屑捡起,谁知那孩子转头望了望我,立刻又转身跑走了,哎,现在这些孩子啊真是难管理……"听了倪老师的话,我想起了我在师范学院就读时的一件事。那时,有一     

警惕“清水衙门”被污染

一位青年班主任在办公室里给大家讲了这么一件事:“五·一”前夕,他准备结婚,请了班里几位大个子帮他搬家具。学生干得很起劲,出了力,作为教师的他,也为此作了一点招待,事后又专门给这几位帮忙的学生发了喜糖。然而,一段时间来,他发现这几位学生放松了对自己的要求,有意无意地在其他同学面前表现出一种与老师特别热乎的关系。一次班会上,他批评了其中一位在自习课上犯纪律的学生,想不到这位受批评的学生竟一本正经地说了一句:“我还帮你搬过家具呢!”引起全班同学一阵哄笑。这件事引起我的深思。按理说,师生之间在有困     

误差理论照耀精密人生——访北京工业大学教授石照耀

正石照耀:1964年12月生,湖南岳阳人,民盟成员,工学博士,教育部长江学者特聘教授,博士生导师;2009年9月至2010年2月德国国家计量研究院客座科学家;国际标准化组织ISO/TC60(齿轮技术)委员;入选科学中国人(2010)年度人物;是我国精密测量、齿轮传动领域的知名学者。采访石照耀教授是在他任科技处处长的办公室里,我们的淡话经常被电话和各种需要他确认的工作打断。办公室的门一直敞开着,不断有工作人员进进出出……石照耀不断转换着思维,同时处理着儿件事,时不时转     

改变教育现状,重铸教育思想——由东西方教育差异想到的

一位教授朋友曾与笔者聊过这样一件事:在英国访学期间,有一次乘坐地铁时,他发现乘客很少,车厢里有不少空座位。但让他感到费解的是,一个英国母亲抱着一个四五岁的小男孩儿,合坐在一个座位上。她对身旁的空座位     

美国人的性格

一个英国人,一个法国人和 一个美国人落到了一群强盗手 中。强盗头子发了善心,允许他 们被处死前做最后一件事。英国 人说他最后的心愿是写份遗嘱, 强盗给他提供了桌椅纸笔;法国     

如此“惩罚”学生更有效

<正>给老师们培训完《中小学教师实施教育惩戒规则（征求意见稿）》（以下简称《意见稿》）回办公室,在办公室前的楼道上,忽然看见有一个小男孩从裤兜里掏出一团纸来,把它揉了揉,然后随意扔在了地上。扔完以后,他想跑,却被我抢先一步挡在他面前,他已经逃跑不得,被我带到了办公室里。小男孩向我交待他是六年级的学生,叫小楠。“这件事,     

避重就轻

听说了这样一件事：一位年近花甲的哲学教授在他上的最后一节课快完时拿出一个大玻璃杯，又先后拿出两个布袋，一个装着核桃，另一个装着莲子，然后他对大家说：“我今天给你们做一个实验，我还是在年轻时看到这个实验的。实验的结果我至今仍然常常想     

中学生和家务劳动

以下是我亲眼所见的两件小事。第一件,老师让学生去提水(原意是自来水)。出人意料的是,学生把热水灌入塑料桶,结果是塑料桶又软又热,无法提起。另一件事是一个学生为老师办公室送水。暖瓶在桌子上,他便把热水桶举到人头高,艰难又危险地把水灌入暖水瓶。老师告诉他把暖瓶拿下来灌水方便,他便拿下一把灌满,拿到桌子上,而后,又拿下一把灌满,再拿到桌子上……重复六遍,用了近15分钟。高中学生不会做如此简单的家务,不得不引起家长、学校及社会的深思和关注。联合国教科文组织提出,21世纪教育的核心是“学会生存”。劳动是人类生存的最基本的活动…     

脆弱的信任

有个老人,每天的穿着都很干净,头发梳得一丝不乱.他一直热衷于给政府机构各种各样的建言,他会拿着文字材料给我看,然后义愤填膺地抨击一件事,发泄完了,拎着一只大皮包,连声道谢后走出我的办公室.     

两位驯鹰人

在塔尔夏特,人们说起加纳别克,必说他驯鹰的一件事。这件事是他的光荣,在某种程度上,其实他就活在这件事中。     

喜欢重复

不知你有没有发现,你1岁多的宝宝最喜欢做的事就是“重复”。他可能会一遍又一遍地让你讲同一个故事,或是一遍又一遍地做同一件令他感到愉悦的事。这到底是为什么呢?     

两位驯鹰人

在塔尔夏特,人们说起加纳别克,必说他驯鹰的一件事。这件事是他的光荣,他在某种程度上其实也就活在这件事中。     

解题分析——“柳卡问题”新议

据说，在近代科学史上曾发生过一件有趣的事：１９世纪的一次国际性会议上，来自世界各国的许多名数学家共进早餐．法国数学家柳卡突然向在场的人们提出一个被他称为“最困难”的问题。