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古话说:桃李满天下。教师职业的特殊性使教师所接触到的人的数量比其他行业大得多.而这些人都是构成社会的个体,都是将来在各行各业为祖国建设贡献才智的希望。因此,教师如何在自己的人格形象塑造上花大气力, 相似文献
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说到专业成长计划.我觉得自己很惭愧.从1989年秋天登上讲台,我就很热爱教育事业.全身心投入到教育教学中。但现在想起来.那时候.完全是凭着热情和经验工作。当然,这两样是教师专业品质中最重要的,却只是懵懂的必然状态,不是有计划的。 相似文献
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鱼儿和水——优秀教师应具备的五种能力 总被引:1,自引:0,他引:1
鱼儿离不开水,水中没有了鱼儿就失去了它原本的意义。教师想要拥有成功的教学与教师基本功之间的关系也如同鱼儿和水,相辅相成。一名优秀的教师想要拥有成功的教学,最关键的是要基本功过硬。那么,作为一名优秀的教师应该具备哪些基本功呢? 相似文献
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45分钟的课堂教学,既是教师教学的中心环节,又是学生学习的黄金渠道,是教与学最紧密的结合点。传统的教学主要是看教师对知识的讲解是否自然、到位、透彻,看课堂容量是否足够大、信息量是否足够多,教学的终端是“做题”。然而,这种“告诉”式的教学方法显然不是唯一和最好的教学方法。 相似文献
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从教师和学生的视角对优秀教师课堂教学行为特征进行定量化系统化研究,发现其涵盖教学态度、教学基本功、教学能力和师生互动四个层面,教学能力又包括观察能力、教材呈现能力、组织调控能力和操作能力四个雏度. 相似文献
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大学优秀教师的教学特征及启示——基于对澳大利亚纽卡斯尔大学8位教学优秀教师的实证研究 总被引:1,自引:0,他引:1
培养更多的教学优秀教师是提高大学教学质量的重要路径.本文通过定性实证研究的方法,对澳大利亚纽卡斯尔大学8位教学优秀教师的教学特征进行了个案研究,并以此管窥澳大利亚大学在培养教学优秀教师上所具有的措施及经验,为提高我国大学教学质量提供理论参考与实践启示. 相似文献
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做一名称职优秀的语文教师,不仅知识面要宽,基本功要扎实,还得有自己的风格个性,有自己的招数。以下的几招,我觉得很管用。第一招,绝不拖堂。我喜欢掐着铃声上课,预备铃响,我一般不进课堂,下课铃起,立马下课,绝不拖堂。我觉得老师要珍视学生的学习时间和休息时间,这是素质教育中人性化管理的最直接体现。2000年,我参加三个月的教师培训,每天课程很紧张,上下午各四节课中间休息一次,晚上三小时微机培训也只休息一次。一天下来,头昏脑胀,浑身像散了架,回到宿舍什么也不想干。那时,我便做了换位思考,如此紧张的学习,像我这样自制力很强的成年人… 相似文献
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《中学政治教学参考》2014,(21)
教师教学能力是影响教学质量的关键因素,而教学精神是教学能力的精髓和灵魂。优秀教师的教学精神体现在敬业与乐业精神,人文关怀与人性关照精神,改革与创新精神。深入研究教师教学精神的相关内容,可以为教学质量的提高提供可资借鉴的丰富经验,因而具有深远的现实意义。 相似文献
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美国全国专业教学标准委员会所提出的优秀教师的标准,基于五个核心命题:要求教师致力于学生及其学习;教师熟悉所教学科内容以及如何将它们传授给学生;教师具有管理和监控学生学习的责任;教师对自己的学习时间进行系统思考并从经验中进行学习;教师是学习共同体成员。据此,我们认为,一个优秀教师的突出专业素质应包括以下五个方面。 相似文献
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在第26个教师节即将来临之际,玉溪市委、市政府于9月7日上午召开教师节座谈会,首次授予20位教育教学工作成绩显著的校长、教师“终身从教奖”。 相似文献
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一 、敬 业 爱 生 的 职 业 道 德 这 是 做 一 名 优 秀 教 师 的 首 要 条 件 ,也 是 评 判 所 有 教 师 称 职 与否 的 第 一 标 准 。 当 我 们 把“ 教 师 ”这 个 职 业 不 仅 仅 当 作 一 份 养 家糊 口 的 工 作 ,而 是 作 为 一 项 充 满 挑 战 和 乐 趣 、富 有 诱 惑 和 期 待 的神 圣 的 事 业 来 做 的 时 候 ,我 们 就 会 发 现 ,这 份 繁 琐 甚 至 繁 重 的 工作 竟 是 如 此 的 美 丽 。 我 们 会 感 动 着 学 生 的 感 动 ,快 乐 着 学 生 的 快乐 ,孩 子 们 每 一 次 的 失 误 和 犯 错 会 牵 动 着 我 们 的 心 ,而 他 … 相似文献
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