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贾平凹的散文《丑石》,通过对一块相貌极丑而科学价值很高的陨石,先被冷落、后经专家发现被视为珍宝的记叙,向人们揭示了这样一个哲理:“丑到极处,便是美到极处。”对此,我颇有异议。丑石在文中不过是象征性事物。对于丑石来说,它的丑是外在的,而它的美则是内在的。说它丑之极是可以的,说它美之极也无可非议,这只是从不同的角度看待它罢了。但是,丑之极并非美之极。不能说,发现了丑石的 相似文献
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贾平凹的散文《丑石》 ,写的是一块外表极丑且无世俗实用价值的陨石 ,被认定为丑石。后来由于一位天文学家的发现与介绍 ,人们才知道这块看似极丑的石头具有相当高的价值 ,是一块美石。这篇散文的教学 ,其难点当在于如何引导学生去正确理解“丑到极处 ,便是美到极处”的深刻哲理。“丑到极处 ,便是美到极处。”这句话引自我国清代文学家刘熙载的《艺概·书概》 :“怪石以丑为美 ,丑到极处 ,便是美到极处。一丑字中 ,丘壑未易尽言。”刘氏旨在言其怪石外在的皴裂、凸凹梭角分明透眼 ,却能体现出丑石另一种奇美 ,不寻常的审美价值。美与丑 ,是… 相似文献
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陈志宏 《聪明泉(少儿版)》2007,(12)
风是后半夜起的,很大,很冷,呜咽如哭。他在寒风中蜷缩成一只受伤的猫,靠着自己家的门,任伤心的泪在风里滴落成冰。与泪一起在风中结冰的,还有他那颗渴望温 相似文献
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我不是学文科的,很少看贾平 凹的作品。但这篇《丑石》,一看,就 深深地喜欢上了。爱它简单的叙述, 深刻的哲理。 这是一篇借咏物以寓哲理的散 文,没有华丽的辞藻,也没有做过多 的修饰,只是用朴实无华的语言作 相似文献
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李瑜 《语数外学习(初中版七年级)》2013,(Z2):13-15
又一次拜读贾平凹的散文《丑石》,我仍旧沉醉其中。让我陶醉的,不仅是作者的生花妙笔,还有丑石所具有的那种不甘寂寞的精神,让我明白了"丑到极处,便是美到极处"的道理,懂得了"那种不屈于误解,寂寞地生存的伟大"。[原文]丑石贾平凹我常常遗憾我家门前的那块丑石呢:它黑黝黝地卧在那里,牛似的模样;谁也不知道是什么时候留在这里的,谁也不去理会它。只是麦收时节,门前摊了麦子,奶奶总是要说:这块丑石, 相似文献
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在普通话水平测试中,短文朗读是难度较大的一项。短文朗读有三大要求:准确,流畅,自然。其中"自然"这个要求最难达到。在实际训练中,笔者尝试了分析短文类型以确定基调、扫除字词障碍以确保准确、划分朗读节奏以达到流畅、把握语流特点以趋于自然等做法,颇有成效。 相似文献
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杨海峰 《第二课堂(小学)》2010,(Z2)
1我家后山有块平缓的林地,爸爸把它开垦出来,种上了长白山区的特产——人参。暑假的一天,爸爸要去城里买农药,嘱咐我照看人参园。这个任务可不轻,偷人参的人 相似文献
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老妈名叫赵淑丹,可她活到87岁也不认得这仨字。她的娘家是萌山旮旯一户草野山民,幼年丧母,父兄虽然疼爱有加,她却硬是上山下坡,打柴薅草,拼命劳作,磨炼成吃苦耐劳、知疼知爱的个性,造就了凝聚人间大爱的崇高人格。痴心儿媳傻妯娌老妈自从17岁嫁进郭家门儿,就把婆婆当成了亲妈。当初,娘家哥怕苦了这个没娘 相似文献
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晓霞 《聪明泉(少儿版)》2005,(4)
自咿呀学语我就没叫过她姐姐,虽然她大我五岁。我总是模仿母亲的口气,拉长了尾音倨傲地直呼她的名字。六岁起,我捉弄她上瘾,比如偷吃了家里的罐头把空瓶放进她书包,比如把咀嚼完的口香糖悄悄放在她即将坐下的板凳上。最乐此不疲的就是在她饭碗里偷偷埋上盐,看她在母亲严厉的目光下闷声扒拉进嘴里。每一次她都落网在我的刁蛮中丑态百出,不懂防卫与反击。"瞧她那傻样儿,还是我宝贝女儿鬼精灵!"那样的时候母亲就搂着我赞许。她,是父亲前妻的女儿,我同 相似文献
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也许是去年普遍招生不足的缘故,今年,各农职中学早早地就“撒出了大网”,使出浑身解数找生源。俗话说:“聪明反被聪明误”,有些“招法”,以笔者所见,非但是“机智之巧”,反而是“机智之败”。比如: 提前报名——抢先一步。争取主动。还在四月下旬,学校半期考试前,职业中学就陆续出动人马到乡(镇)中学去。让初中毕业生填报本校志愿。招生者认为,此时正是各校初中毕业生统一填报升学志愿表的前夕,这样做可以先入为主。而实际的情 相似文献