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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
《大雪之后》这篇文章写的是在一场大雪之后,孩子们渴望能在雪地里快乐地玩 耍,可爸爸妈妈们怕孩子摔着了、碰着了,就不让孩子出来活动。作者对家长的这种溺爱 感到担忧,并呼吁家长应该给予孩子真正的爱。 读了这篇文章后,我深有同感。爸爸妈妈们的心情我能够理解,他们望子成龙,总想 让孩子得到更多的关怀,过最好的日子。但他们不知道,这样恰恰害了自己的孩子。孩子  相似文献   

2.
1979年春节后的一场大雪,覆盖了整个上海。那天早晨,大雪已经停止,从阳台上往下看,街道上有人正挥动着扫帚在扫各自门前的雪。我凝望着雪堆,忽然想起了童年时代堆雪人的游戏。早春的天气相当寒冷。“四人帮”虽然已被打倒,但流毒却远远没有肃清,人与人之间还不敢敞开心扉,不少人相互之间的感情还很淡漠,孩子们就在这样的气氛里生活。我对着雪堆痴痴凝望,似乎它已经被塑成了一个白白胖胖的雪孩子了。我想,该让雪孩子做些什么事?也许可以让他担当一个故事的主角吧。当我走出家门之时,太阳已经照上地面,我感到一丝暖意。我忽然想起,雪孩子在阳…  相似文献   

3.
魔镜魔镜告诉我,我的*-*在哪里?请你告诉我,我该怎么让她/他知道我呢?又怎么知道和他/她配不配呢?〔声明:本魔镜的到来,是给大家的2.14增添点快乐,所言谨做参考〕  相似文献   

4.
在儿子三年级上学期期末考试前的总复习期间,北京周六、周日连下两天大雪。孩子很想出门去玩,可是他下周一就要期末考试了。我让他复习,他不时地打开窗户,感慨地说:“我真的好羡慕那些在雪中玩耍的孩子,他们真幸福。”我看得出来,他虽然眼睛看看,但心像长了脚一样,早已经溜出门去踏雪而飞了。天渐渐地暗下来,路灯亮了。这时儿子又情不自禁地推开窗户:“今天是玩不成雪了。”听到这,我突然也童心振奋,说:“怎么玩不成,咱们现在就下去!”他兴奋极了,一下子扑到我的怀里。“妈妈就是懂得我的心!”他说着说着,往我脸上亲了一下。这时雪还在纷纷…  相似文献   

5.
我以前看过一些国外专家写的有关家教方面的书,书中提倡让孩子从小学会自己作主。我觉得这样的观念很好,所以在孩子的成长过程中,我尽量尊重孩子的选择,很多事情让他自己来做决定。现在孩子已经6岁,我却发现他越来越固执了,特别会强调理由。明明是不合理的事情,也会被他说得头头是道,我有时都很难说服他。再加上有爷爷奶奶在一旁帮着他,他就更固执了。请问我该怎么把握好“让孩子自己作主”这个度呢?北京崔毅江答:尊重孩子的选择,让孩子做主的观念之所以很好,是因为我们的生活归根结底就是由无数选择组成的。孩子从小学习选择,从小事开始学…  相似文献   

6.
《家庭教育》2010,(4):10-11
绍兴一位读者来电问:“我的孩子读四年级了,可他很多事情还是让我替他做,在家里这样,在学校里也是这个样子。请问,我该怎样让孩子自己的事情自己做,担负起他自己的责任呢?”  相似文献   

7.
感恩尴尬     
佚名 《高中生》2008,(2):60-60
17岁的我,在离家三十多里的县城读高中一年级。一个深秋的夜晚,我躺在床上看一本外国文集,其中有一段故事深深地打动了我。杰克·罗伯特是一个远离父母的孩子,在他16岁那年的感恩节,他不顾窗外飘着的大雪,连夜赶回家,他要对父母说,他爱他们。和他想象的一样,母亲打开门,他虔诚地说:"妈,今天是感恩节,我特地赶回来向你们表示感谢,谢谢你  相似文献   

8.
张连霞 《课外阅读》2011,(12):127-127
是他,让我得到了更多的教育教学启示;是他,让我更加懂得了在平时的教学中一定要对问题学生有更多的关爱、呵护,不能一棒子打死;更是他,让我明白了身为一个班主任老师,要调动班集体的力量去滋润一个孩子幼小的心灵,细心捕捉一个孩子的闪光点,让他在温暖的环境中健康快乐地成长。  相似文献   

9.
正小时候看过一部日本电影——《砂器》,讲战后日本东北部一对失去土地的父子。他们到处流浪,在雨地里赶路,在崎岖的山路上跋涉,在大雪飘飞的农舍前乞讨。有一个镜头让我印象深刻:大雪天里父亲讨来一碗粥,在砂锅里煮热让儿子喝,儿子推让让他先喝,他去尝试温度,结果嘴被烫起大泡,疼得原地乱跳,随后父子俩哈哈大笑……这个温暖的镜头让我哭了,现在也不知为何。  相似文献   

10.
温暖的手套     
寒冬的早晨,下起了大雪。我打着伞,去上学。走着走着,我看到邻居家的孩子背着一个大书包,冒着寒风,顶着大雪,向学校走去。他没带伞,头发上沾满了洁白的雪花。我想像着他冻得跟胡萝卜似的鼻子,赶紧追上他,说:“我们一起上学去吧。”我还取下一只手套递给他:“戴上吧,把另一只手放兜里。”他高兴地说:“你的手套真暖和!”温暖的手套@毛星舟$湖南省湘阴县南阳镇包市小学五年级  相似文献   

11.
那个冬天的早晨降了一场大雪。我当时是六年级的班主任,也是语文教师。孩子们一见久违的雪花,那欢乐劲儿是无法用语言描述的。为了使学生开心,也为了让学生积累习作素材、捕捉创作灵感,我和孩子们一起踏进了雪地,融入了雪的世界。我们捧着蓬松的白雪,感受着白皑皑的大地,留下了一串串欢乐的笑声……然而,在追逐嬉戏中,有学生报告小昊在教室里,蹲在墙角不起来。我来到他的面前,轻描淡写地说:"怎么了,到外边看看雪景,男子汉,怕冷?"周围其他的孩子跟着哄笑起来。小昊低着头,红着脸,怎么也不愿起来。我动手去拉他,他甩开了我的手。我又生气又着急,使劲一把将他提了起来。天哪!  相似文献   

12.
读者俱乐部     
上期话题讨论“你会单独把孩子留在车上?”反馈情况:●如果是在国外(比如:美国英国、俄罗斯等)我会单独把女儿留在车上,甚至是让她单独坐火车,但是在中国我就不敢了。毕竟只有一个孩子,如果仅仅为了锻炼孩子,丢了怎么办呢?———湖北沙市刘媛●我不会单独把孩子留在车上,毕竟这太危险了。在拥挤的人群中,我也不愿意完全放开手,让他自己走路。牵着他、抱着他都是为了让他少受挫折。如果真的对他“漠不关心”,不仅会让他遭遇不必要的挫折,说不定等他长大了他还会来埋怨做父母的。———北京那姗●小的时候,家里兄弟姐妹多,父母也顾不上照看我…  相似文献   

13.
父亲的臂膀     
孩子6岁多了,去外面玩时还经常停下来嘟囔道:“爸爸,我有点累。”我知道,他这是要我背他。于是我便蹲了下去,他跑上两步,一下趴在我的背上,搂着我的脖子,贴得我紧紧的。妻子见了便说:“看你像什么样子,孩子都这么大了,还把他驮在背上,让他自己走嘛。”妻子说得有道理,孩子不小了,完全可以让他自己走。但是,我知道,随着孩子一天天长大,我背他的机会也就越来越少了,我是想充分享受一下这种做父亲的幸福感觉。  相似文献   

14.
成彪 《教育文汇》2004,(4):25-25
最近,接到一位学生家长的电话,他让我记下他的地址或电子信箱——请我把孩子的“操作评语”寄(发)给他。我问为什么,他说他孩子不肯给他看。我拒绝了他的“请求”。我告诉他,我的“操行评语”不只是写给家长的,首先是写给孩子看的,孩子看过之后才让家长看。那住家长对我的这种做法很不理解。  相似文献   

15.
孩子是镜子     
读小学二年级的小儿吃饭时突然说“:爸爸,我把你的秘密丑事都跟老师说了。”有啥丑事可以说呢?这小子该不会说了不该说的吧。经了解,原来他将我无意间闲聊的往事全端出来了:喝得烂醉骑车回家;和好友醉后路边啃轮胎;与老婆吵架等等。看他一脸认真的模样,我想起他的老师曾告诉我“:岳岳常说很崇拜爸爸。”说真的我很开心,更在内心严肃的看待自己,我能给孩子什么好的身教?我能让他感到骄傲吗?我能让他从我这里学到什么?我的事是否都能让他骄傲地畅谈?我真得谨小慎微地做爸爸。曾有位朋友很海派,不太存钱,也相信一个“真理”:各安天命!对于悉心照料孩子或为孩子改变一些生活习惯的观念都嗤之以鼻。后来他有了孩子。出入酒家少了,也不再邀兄弟回家畅饮了,打麻将的次数也少了,甚至还戒烟了!会改变的,孩子是老天爷派来让我们反省的小天使,他们会让我们发现自己是不足的、虚伪的、言行不一的、自以为是的,甚至是脆弱的。我那宝贝儿子就是我这几年里最佳的导师。我自省,孩子有没有错误的言行是来自我的劣质身教或言教呢?孩子是镜子,好好做给他看吧。孩子是镜子@野山$江西省吉安市供电局  相似文献   

16.
有些父母会经常说,孩子不听话该怎么办啊?要我说,那得看他是在什么问题上不听话。比如说,孩子喜欢蓝色衣服,你非让他穿红色的;孩子喜欢学电脑,你非让他学钢琴……这不是孩子“不听话”,而是父母剥夺了孩子选择的权利。  相似文献   

17.
陪爸爸出警     
我的爸爸是一名刚调到事故组的交通警察。寒假中的一天,大雪刚停,我就缠着爸爸,让他带我去他的单位看看。一进办公室的大门,爸爸的警务通就响了。好。在哪里?马上到!爸爸一边往门外走,一边  相似文献   

18.
有问有答     
孩子对自己的物品太“大方”怎么办 问:我儿子8岁,上小学二年级。他有个问题让我很困扰:他总是太大方,大方得让我头疼。我经常跟他说:想帮助别人是好事,但是要在自己有余力的时候。他都听,但是做的时候就是另一回事了。上星期家长和孩子一起做班级活动,老师在上面讲完要求后就让孩子自己用剪刀剪。  相似文献   

19.
一、鼓励孩子富于冒险精神。如果你希望孩子自信,那么,就让他为了成功而锻炼。鼓励他去做从来没有做过的事。应让孩子记住,有缺点是正常的,在一件事情上的失败并不等于是失败者。二、不要让孩子老是自贵。每当孩子说“我真笨”我太丑”等时,你都应该鼓励他要有自信心。  相似文献   

20.
漏掉的阳光     
去年冬天的一个早晨,降了一场大雪。孩子们一见这久违的雪花,那欢快的劲儿自是无法用语言描述的。为了使学生开心,也为了让学生积累习作素材,捕捉创作灵感,我便带领他们走进田野,融入雪的世界。踏着厚厚的积雪,捧着蓬松的雪沫,感受着白皑皑的天地,我也是“孩子”了!我们一起尽情地堆雪人,打雪仗。田野里,大雪中,到处都留下了一串串银铃般的笑声……然而,追逐中发生了意外——有人报告郝伟的一只球鞋底被人踩掉了。我不敢相信自己的耳朵,鞋底怎么会被踩掉?天方夜谭!当我来到他面前时,惊呆了。他那双鞋已经破烂不堪,袜子也没有穿,那只赤着的小…  相似文献   

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