完善学分制管理制度的必经之路--谈按学分收费

按学分收费是学分制管理改革由单纯的教学关系走向教学关系与经济关系相结合的重要举措，是高等教育适应社会主义市场经济改革的必然趋势。它有助于提高学生的主体意识，有利于教学管理改革的进一步深化，有利于提高教师、管理者的服务意识和质量意识。实行按学分收费必须转变思想观念，深化教学改革，提高教学质量，提高学分的“含金量”，同时要改善管理手段，提高管理水平，提高教学资源的利用率。     

试析高校学分制收费下财务管理的经验——以XX大学为例

我校自2004年实施学分制收费以来,在各职能部门通力配合下,财务处采取了多种措施加强学分制收费的财务管理,从实践的效果看,取得了显著成效,学校学费收入得到及时足额实现,也得到了学生和家长的理解和支持。本文从学校实施学分制收费的实际出发总结加强学分制收费的财务管理经验。     

高校学分制收费管理模式初探

高等教育体制改革的进一步深入使高校学分制收费成为必然趋势。与学年制收费相比,学分制收费具有不可替代的优越性,将对中国高等教育发展产生巨大推动作用。然而,高校推行学分制收费积极性不高,收费管理工作复杂、难度大,学生容易出现功利化思想等问题,阻碍了学分制收费制度的实施。为解决以上问题,高校应积极转变办学理念,全面推进学分制改革,强化部门协作,建立一体化共享平台,加强教学管理和德育教育,科学指导学生选课,确保高校学分制收费管理工作顺利进行。     

高校学分制收费的现状分析与对策研究

学分制收费是高等教育体制改革的产物,也是高等教育大众化的必然要求。本文从高校实施学分制收费的现实意义出发,对当前高校学分制收费的现状进行分析;对目前主要定价方法进行简要述评;并对学分制收费存在的障碍或问题进行深入剖析,在此基础上提出相应的对策与建议。     

浅析高校学分制改革实施及若干问题——以某某大学学分制改革为例

2014年某高校作为本省首批学分制改革试点院校,在一年多的学分制改革试点过程中,该校在教学方面、收费政策方面做了大量的变革工作,取得了显著的效果,同时也不免凸显出一些问题,本文较为详实地介绍和分析了该校学分制改革的成功实例,并明确指出当前影响学分制改革进一步深化的一些尖锐的矛盾和问题。     

学分制视野下高校收费问题探析

高校学分制的实施,给高校收费管理工作带来了一定的影响。本文从实行学分制收费的现实意义出发,重点探讨了学分制收费的相关问题,并提出了学分制收费相关配套政策的落实办法。     

对高校学分制收费问题的思考

高校学分制收费与高校学分制教学密不可分。从介绍高校学分制教学与高校学分制收费入手,阐述了高校学分制教学与高校学分制收费的意义。探讨阻碍高校学分制收费顺利推行的主要问题并提出了相应的对策。     

高校收费管理制度的改革与创新

高等教育实行收费政策以来，高校出现了诸多乱收费现象。治理高校乱收费，必须从制度的改革和创新着手，不断完善高校收费外部监督管理制度，实行审批备案制度，建立多元化的教育筹资制度，健全高校内部财务及成本管理制度，尝试引入教育券制度，实行依法治乱。     

广播电视大学收费管理研究

学费是广播电视大学办学经费的重要来源，制定收费标准要考虑学校的办学特点，本地区经济发展水平及居民收入状况，要建立 和完善计算机收费管理的新模式，其要求是将计算机收费管理系统与学籍管理系统，考试管理系统结构起来。     

高校学分制收费:现状、问题与对策

学分制作为一种新型的教学管理制度,目前已成为我国高校管理改革的一项必然趋势,而实行学分制收费制度又是近几年来学费制改革的一大突出内容。从高校学分制收费的目的及其实施的现实意义的角度出发,分析了当前我国高校学分制收费的现状,深入研究了学分制收费制度存在的问题,并在此基础上提出了对策与建议。     

学分制下高校的学生管理工作

学分制的实行,对高校的学生管理工作产生了很大的影响.本文试图从学生宿舍、学生社区、学生社团等方面探索学分制下学生管理工作的新方法和新途径.     

学分制与高校教学管理改革探讨

就学分制的特点和实行学分制应注意的问题进行了简要论述,并结合学分制的特点对高校教学管理体制改革作以探讨,旨在探索符合本校实际特点和未来发展的学分制改革.     

高校教学管理系统优化创新研究 ——以上海L大学为例

高校教学管理系统在教学管理和教学活动中承担着重要功能,在课程思政和"互联网+"教学改革背景下,高校教学管理系统面临优化创新的挑战.该文以上海L大学为例,通过对其本科教学管理系统暴露出的问题进行分析,并借鉴国外基于Moodle的学习管理系统经验,分析了高校教学管理系统的优化目标和需求.利用质量功能展开工具进行用户需求映射...     

完善高校学分制改革的对策研究

学分制作为一种教学管理制度,已被各高校普遍采用。但在实施过程中存在着学年制观念根深蒂固、高校办学自主权较小、教学资源难以满足要求、选课体系不够完善、学生个人因素、教育结构与经济结构不协调等问题。应采取转变教育观念、落实和扩大学校办学自主权、高校"联姻",学生跨校修读课程、学生自主选择导师和课程、校企合作等措施完善学分制改革。     

关于高校学分制教材管理的思考

教材管理是高校教学管理工作的重要环节。而高校学分制的实行对教材管理提出了更新的、更高的要求,传统的教材管理势必为新的管理模式所取代,这是一个趋势,也是一个发展方向。在学分制下,教材管理应是符合后现代教育思想理念的,由规定、强制的管理方式转向组织、服务的管理方式,在学生与教材科之间建立一个信息共享、资源共享的教材管理系统,树立教材管理是公共服务的全新理念,提高学校教材管理部门的公共管理意识,提高管理者自身的公共管理能力。     

高校学分制教学管理制度的研究与探讨

从教育价值观角度诠释了学年制和学分制两种教育制度存在的依据和社会背景,分析了我国高校学分制的现状,指出了其存在的主要问题,并给出了解决方案。     

开放教育实行学分制管理的若干思考

文章结合电大开放教育学分制管理的实践，从开放教育学分制管理的常见问题着手，提出具有可行性的解决途径和建议，探索并建立适合开放教育特点的学分制管理模式，为开放教育深入发展与完善完全学分制管理提供了有益的思考。     

持续推进学分制教学管理改革的若干思考

学分制教学管理是现代大学制度的重要组成部分,有利于培养个性化的创新人才,有利于形成学生自主学习、主动学习的科学机制和良好的成才环境。持续推进学分制教学管理改革,需要加强对学分制教学管理改革的重要性、必要性、紧迫性的再认识,加大人才培养方案的改革力度,加快推进学分的认定与转换工作,加速完善学分制收费管理改革。     

学分制教学管理模式的改革探索

学分制下专业人才培养模式具有更大的灵活性,是高校教学改革的一个重要突破口。现阶段高校实行学分制仍面临专业知识整体割裂、缺乏选课的相关配套保障机制、教学资源难以保证等问题。结合高校教学管理改革的成功经验,高校实行学分制应深化教学管理改革,以科学设置专业课程体系、挖掘教学资源潜力、公共技能与专业技能并重等为突破口。     

高职院校学分制下学生教育管理工作的思考

学分制，以其学习时限的灵活性，学习内容的有选择性，课程考察的变通性，培养过程的指性等特点，吸引着越来越多的高职院校进行尝试，作为高职院校整体工作的另一重要部分－学生教育管理工作，也不可避免地受到新的冲击。本从高职院校学分制下学生教育管理工作呈现崭新面貌，高职院校学分制下学生教育管理工作存在问题及对策等方面进行分析研究，期望通过良好的学生教育管理，服务学分制的实施，提高学生的综合素质。