探索学教活动的长期机制创建"学习型基层组织"--对农村开展"三个代表"学教活动之后的思考

在全国农村开展的学习“三个代表”的集中学习教育活动现已基本结束，为了使学习“三个代表“的学习和教育活动长期坚持下去，就必须创建“学习型基层组织”，明确其重要性和必要性。各级党委和政府要加强对此项工作的领导，要有足够的人力、财力、物力的投入；要抓落实、检查和考核工作。     

“三项学习教育”活动与出版工作的结合点

以学习“三个代表”重要思想、马克思主义新闻出版观、职业精神职业道德为主要内容的“三项学习教育”活动，目前正在我省新闻出版系统广泛而深入地进行着。从已经取得的阶段性成果来看，要把这项活动扎扎实实地开展起来，并能取得较好成绩，关键是要解决好两个问题：一是新闻出版系统为什么要开展“三项学习教育”活动?二是在我省新闻出版系统开展“三项学习教育”活动，结合点在哪里?着重要解决什么问题?前者是个必要性问题，后者是个实践性问题，本文试图对此谈点看法。     

蒋作斌督查宁乡教育系统“三个代表”学教活动时强调 学教活动要注重实效 解决实际问题

本刊讯 3月 3日，省教育厅党组书记、厅长蒋作斌在宁乡督查了教育系统“三个代表”学教活动试点情况。他在详细听取宁乡县教育局局长戴立山有关情况汇报后，就如何搞好教育系统“三个代表”学习教育活动作了重要讲话。 　　蒋作斌指出。教育系统领导干部带头学习和实践“三个代表”的重要思想，是新形势下教育发展的客观需要。教育工作者从事的工作是与“三个代表”紧密相关的。教育的根本任务是培养人，人是生产力中最重要和最活跃的因素，只有培养高素质的社会主义现代化事业的建设者和接班人，才能推动社会生产力的不断发展；教育是文化…     

认清特殊使命，实践“三个代表”

这次党员先进性教育活动，主线是学习和实践“三个代表”的重要思想。深入学习和把握这一马克思主义最新理论成果的思想内涵，是实践这一伟大思想的基础和前提，也是我们这次先进性教育活动第一阶段的重要任务。但是，学习必须联系实际，务求实效，做到真学、真懂、真信、真用。同时，要把学习理论与改造世界观结合起来，与推动本职工作、创造一流业绩结合起来。一句话，就是必须找到落实“三个代表”重要思想与这次先进性教育活动的结合点与落脚点。     

学习“三个代表”,做社会主义建设者和革命接班人读书活动方案

为了深入宣传、贯彻江总书记“三个代表”的重要思想,用“三个代表”思想教育青少年一代,让他们了解“三个代表”,学习“三个代表”,辽宁省关工委、辽宁省教育厅日前发出通知,决定在青少年学生中开展以“学习‘三个代表’,做社会主义建设者和革命接班人”为主题的读书活动,并推荐由辽宁省社会科学院专家编写的以先进人物优秀事迹为主要内容的教育材料。     

在学习“三个代表”重要思想教育理论座谈会上的讲话

当前，全党正在展开以实践“三个代表”重要思想为主要内容的保持共产党员先进性教育活动。《“三个代表”重要思想教育理论学习纲要》的出版，对于教育系统学习贯彻“三个代表”重要思想，深入开展保持共产党员先进性教育活动，具有重要的现实意义和战略意义。     

辽河油田关工委积极开展读书教育活动

组织中小学生阅读《学习“三个代表”,做社会主义事业的建设者和接班人》辽河石油勘探局关工委认为,学习“三个代表”读书教育活动,是去年“知党、爱党、跟党走”读书活动的继续和延伸。要通过这次活动,使油田广大青少年进一步了解党、认识党,在“三个代表”重要思想指引下,为实现社会主义现代化和振兴中华而努力。     

对“先进性教育活动”的哲学思考

中共中央2005年1月5日在北京召开保持共产党员先进性教育活动工作会议。1月7日公布了《中共中央关于在全党开展以实践“三个代表”重要思想为主要内容的保持共产党员先进性教育活动的意见》,这是继“三讲”和“三个代表”重要思想学习教育活动之后,中共中央作出的又一项重大决策。结合哲学常识作如下理论思考:1.一切从实际出发:物质决定意识,意识是物质的反映。这就要求我们想问题、办事情要做到一切从实际出发,使主观与客观具体的历史的统一。党的先进性要通过党员的先锋模范作用来体现。我们党已经拥有6800多万党员。当前,我国正处在全面…     

学教活动要注重实效 解决实际问题

3月3日，省教育厅党组书记、厅长蒋作斌在宁乡督查了教育系统“三个代表”学教活动试点情况。他在详细听取宁乡县教育局局长戴立山有关情况汇报后，就如何搞好教育系统“三个代表”学习教育活动作了重要讲话。     

关于在全省教育机关开展“三走进三服务办人民满意的教育”活动倡议书

当前，我省县以上党政机关正在深入开展以实践“三个代表”重要思想为主要内容的保持共产党员先进性教育活动。经过前一阶段深入系统的学习培训，我们深深体会到，教育机关共产党员保持先进性，最根本的要求是实践“三个代表”。最主要的任务是服务“两个率先”，最重要的目标是构建和谐社会，最实实在在的成效是办人民满意的教育。只有在先进性教育活动中投身教育改革发展、     

践行“三个代表”重要思想 切实开展党员先进性教育

实践“三个代表”重要思想,核心在于坚持党的先进性。十六大报告指出,要“在全党开展以实践‘三个代表’重要思想为主要内容的保持共产党员先进性教育活动”。胡锦涛同志在“七一”讲话中进一步强调指出:“要把兴起学习贯彻‘三个代表’重要思想新高潮的活动,同开展共产党员先进性教育活动结合起来。”可见,抓     

按照“三个代表”要求搞好职成教工作

学习贯彻“三个代表”重要思想，是教育系统当前和今后一个时期的头等大事，也是一项重要而长期的政治任务。职成教要联系实际。深入学习领会“三个代表”重要思想，进一步统一思想认识。要从“三个代表”的新高度。充分认识教育工作在发展先进生产力中的重要作用，自觉担负起传播和发展中国先进化的重任。不断满足人民群众的教育要求，     

“三个代表”如何实现“三进”

“三个代表”要“进课堂、进教材、进学生头脑”,是教育部大力倡导、全国高校广泛开展的一项重要教育活动。如何真正实现“三个代表”“三进”,这是在新形势下高校思想政治教育的崭新课题。主要应该做到:内容要与时俱进;形式要推陈出新;时机要善于把握。     

扎扎实实搞好先进性教育活动

按照统一安排，今年下半年和明年上半年，城市和农村各级各类学校，将分两批开展以学习实践“三个代表”重要思想为主要内容的保持共产党员先进性教育活动。这是学校党组织政治生活中的一件大事。我们一定要高度重视，精心组织，扎扎实实把这次教育活动搞好。     

努力实践“三个代表” 推进教育改革发展

江泽民总书记在庆祝中国共产党成立８０周年大会上的重要讲话气势磅礴，博大精深，催人奋进，是一篇马克思主义的纲领性文献，主题是“三个代表”的重要思想，通篇体现了解放思想、实事求是的思想路线，体现了勇于创新和不断创新的精神，是新时期党的政治宣言和历史宣言。教育系统是培养人才的摇篮、科技创新的基地，应是努力实践“三个代表”的生力军。当前全省教育系统的主要任务就是要认真学习和全面领会“三个代表”的科学内涵及精神实质，身体力行地贯彻落实“三个代表”的重要思想，自觉地承担起学习、研究和实践“三个代表”的历史责…     

学习贯彻“三个代表”重要思想笔谈——学习“三个代表”重要思想推进高职教育发展

我校政工干部学习“三个代表”重要思想撰写的3篇章，内容涉及高职教育、干部队伍建设与工作创新实践：如何实现党的十六大对高职院校提出的人才培养目标，加速高职教育的改革与发展；怎样从“三个代表”重要思想理论学习的高度，提高干部队伍素质；创新是马克思主义的本质要求，要在实践中做好“理论创新”、“制度创新”、“科技创新”与“教育创新”。     

对“两课”教育中“三个代表”重要思想学习方法的探讨

把“三个代表”重要思想作为马克思主义理论课教育的重要内容，是马克思主义理论教育与时俱进的根本要求和集中体现，也是国家振兴的客观要求和当代大学生成长成才的内在要求。研究学习“三个代表”重要思想的方法对于提高学习“三个代表”重要思想的效果具有重要意义。深化“三个代表”重要思想的学习方法主要有：理论联系实际学习法；结合历史学习法；系统学习法；比较学习法；结合“两课”课堂学习法。     

凤庆县开展“师德标兵”评学活动

凤庆县教育系统结合江总书记“三个代表”重要思想的学习，从３月８日起，在全县范围内开展了“师德标兵”评选和学习活动。依据教师职业道德建设的要求，这次“师德标兵”评选条件为：坚持正确的政治方向，热爱党、热爱社会主义祖国；奉献教育，爱岗敬业；热爱学生、教书育人；廉洁从教、为人师表；钻研业务、严谨治学；尊重家长、团结协作；在教育教学中一个或几个方面事迹突出、感人，成绩卓著，受到各方面公认。评选采取逐级推选、教职工（包括代课教师）投票评选、向社会公示、评委审查通过的方式进行。历时半年，凤庆县共评出１０名“…     

八面来风

教育部党组发出教育系统学习《“三个代表”重要思想学习纲要》的通知《通知》要求，各地教育部门和各级各类学校要把《纲要》的学习纳入当前教育系统“三个代表”重要思想的学习活动中。要集中一定时间，认真组织党员、干部和师生员工学习《纲要》，深刻领会和把握《纲要》阐述的立场、观点、方法，通过学习，在对“三个代表”重要思想的时代背景、实践基础、科学内涵、精神实质和历史地位的认识上达到新的高度，在认真贯彻“三个代表”重要思想的根本要求、始终做到“三个代表”上取得新的成效。把思想和行动进一步统一到邓小平理论和“三…     

“三个代表”重要思想与“两课”教育创新

“三个代表”重要思想是对马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论的继承和发展，是党必须长期坚持的指导思想。高校“两课”教育是加强思想道德建设，引导大学生树立中国特色社会主义理想，树立正确世界观、人生观、价值观的主渠道。高校“两课”教育应当以“三个代表”重要思想为指导，努力创新，增强说服力和实效性，圆满完成“两课”教育的重要使命。一、“两课”教育创新是贯彻落实“三个代表”重要思想的必然要求在“两课”教育中坚持和贯彻“三个代表”重要思想，包括许多重要的方面和丰富的内容。其中，在认真学习和深刻领会“三个…