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相似文献
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《当代职校生》2004,(6):38-38
学院概况 四川工商职业技术学院是教育部授权四川省人民政府批准建立的国办全日制普通高等学校,是全省首批独立升格的高等职业技术学院。学院位于风景秀丽的历史文化名城、中国优秀旅游城市,世界文化遗产地——都江堰市。学院社会声誉良好,是部、省、市职教先进单位,省级最佳文明单位和省级校风示范校。  相似文献   

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《当代职校生》2003,(6):37-37
四川工商职业技术学院是国家批准建立的国办全日制普通高等院校,是四川省最佳文明单位。学院坐落在世界文化遗产所在的旅游胜地都江堰市。  相似文献   

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终身教育体系、学习型社会建设为成人教育提供了巨大的发展空间,同时,成人教育市场竞争日趋激烈。我校必须高度重视招生工作,进一步明确招生定位及招生对象,切实研究分析招生宣传策略及广告媒体,科学设计、制订招生方案。  相似文献   

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《中国高校招生》2006,(6):70-70
历史积淀 精品校园 四川天一学院创国于1991年,1994年经教育部批准,系我国首批(七所)、西南第一所具备颁发普通高等学历资格的综合性全日制民办普通高校。现设有经济系、管理系、外系、艺术设计系、信息工程系、国际合作部及继续教育中心等10余个系都,开设20余个适应社会发展亟需的品牌专业及特色专业方向,现有全日制在校生6000余人。  相似文献   

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《当代职校生》2004,(6):34-35
四川化工职业技术学院是经四川省人民政府批准并经教育部备案的全日制普通高等学校,属国家正规公办高等院校。学校创建于1953年,原名泸州化工专科学校,已有50年的办学历史。  相似文献   

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2007年,石家庄职业技术学院共录取报到新生4008名,其中高职教育普通专科生3712名,电大普通专科生296名,圆满完成了全年招生计划。高职教育普通专科招生一志愿满额率100%,报到率86.4%,实现了招收优质生源的目标。目前,我院机电工程系、建筑工程系、化学工程系、计算机工程系、经济贸易系、管理系、外语系、艺术设计系、软件学院、继续教育学院“八系两院”49个专业共有在校生近12000名。[第一段]  相似文献   

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为了对地方高职院校招生宣传的效果进行深入地了解与解析,我们对襄阳职业技术学院经济管理学院2012级全体新生进行了问卷调查。对调查数据进行分析的基础上,结合生源状况,对于改进高职招生宣传工作提出了对策建议。  相似文献   

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文章引入网格化管理思想构建了一种招生宣传工作管理新模式,以Y大学为例,对2019-2020年新生录取数据进行了大数据分析,同时通过对两届录取新生随机样本进行抽样问卷调查及数据比对,结果验证了高校招生宣传采用网格化管理体系较传统招生宣传的优越性,新管理模式不仅可以有效加强招生宣传队伍建设、提高招生宣传的实效性、实现吸引更多优质生源的目的,而且可以提升高校的社会声誉度、建立稳定的优质生源基地.  相似文献   

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在高等教育大众化背景下,各高校为了争取更多更好的优质生源,都十分重视招生宣传工作。特别是地方高校,由于各方面客观条件的制约,招生宣传工作尤其显得重要。随着国家和各省市高考招生政策的不断改革与完善,地方高校更要积极应对新政策条件下的招生宣传工作,做到与时俱进,提高招生宣传工作的实效性。  相似文献   

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随着社会发展的需要,高等学校的办学规模不断扩大,生源质量将直接影响着学校培养人才的质量,因此对招生宣传工作提出了越来越高的要求。目前招生宣传工作最大的弊端,就是几乎所有高校全都集中在高考结束到志愿填报之间的很短一段时间内利用报纸、杂志等媒介向考生传递招生信息。各高校大量的、密集的招生宣传材料往往容易使考生、家长陷入"数据过剩"的矛盾当中。所以招生宣传如何突破传统的招生简章和宣传材料散发;运用报纸等手段的困境,充分利用现代信息技术为招生宣传工作服务是高校招生工作的重点。  相似文献   

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丁轶 《学子》2013,(5):168
招生宣传工作科学、合理能够帮助提高学校的美誉度和知名度,可以创造一个良好的环境条件促进高校的发展,促使国家招生政策的准确贯彻,也有利于加深考生和家长了解学校。然而当前的招生宣传工作也有着影响教学教育秩序、非规范竞争、不实宣传等不足和问题,应当从强化监督、发挥高校的自律性、队伍建设以及制度上等方面时其进行规范,才可以让招生宣传工作能够良性开展。  相似文献   

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9月17日,我院科协和学生科技创新协会参加了娄底市纪念科普法颁布实施三周年大型科普宣传活动,来到娄星广场为市民开展义务科普宣传。  相似文献   

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一、教育部批准的76所自主选拔录取试点高校以下为教育部批准的76所自主选拔录取试点高校及其2009年在湖北第一志愿投档线。  相似文献   

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对高校招生宣传途径的调查与分析   总被引:2,自引:0,他引:2  
用问卷调查的方法,了解宁德师专招生宣传各种途径所取得的效果,调查对象为2006级、2007级学生,对收集到的有关学生获取宁德师专招生信息的途径以及入学前对宁德师专的了解等方面数据进行统计分析,进而对今后招生宣传工作提出建议.  相似文献   

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