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我叫“眼睛”,我是人类和动物不可缺少的重要器官,更是人类认识世界、了解世界的窗口,人们能够通过眼睛看清各种物体,判断距离远近,欣赏那五彩缤纷的美景。如果你对我还不十分了解,那就让我来详细地做一下自我表现介绍吧。介绍一我的结构我就像一架天生的小小照相机:眼球里有一个象凸透镜一样的晶状体,晶状体和里面的玻璃体(透明液体)对光线的折射作用,使整个眼球对光线的作用相当于一个双凸透镜,这相当于照相机的“镜头”,这个镜头的焦距约为1.5cm。一般情况下,物体总在眼球的二倍焦距之外。当人们看物体的时候,来自物体的光线会通过我的瞳… 相似文献
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郭沫若 《新语文学习(小学作文)》2002,(22)
远远的街灯明了,好像闪着无数的明星。天上的明星现了,好像点着无数的街灯。我想那缥缈的空中,定然有美丽的街市。街市上陈列的物品,定然是世上没有的珍奇。你看,那浅浅的天河,定然是不甚宽广。我想那隔河的牛女,定能够骑着牛儿来往。我想他们此刻,定然在天上闲游。不信,请看那朵流星,那怕是他们提着灯笼在走。1921.10.24从远古时代到今天,浩瀚的星空下一直有一双充满好奇与渴望的眼睛,那是人类的眼睛。正如德国哲学家康德说的那样,在这个世界上,头顶上的星空能深深震撼我们的心灵,所以星空永远是人类注视与思索的… 相似文献
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杨忠梅 《华夏少年(简快作文 )》2007,(2)
从师范学校毕业以来,我一直从事着小学低年级班主任工作。每当我凝视着那张张无比纯真稚气的面庞时,心底仿佛就荡漾起一股细细的清流;每当我解读着那一双双闪烁着灵动和渴求的眼睛时,心里也不禁常常在想:教师啊,你们到底了解学生多少?是啊,六七岁的孩子正是处于由懵懂逐渐向懂事过渡的阶段,这时他们的世界 相似文献
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沈雨轩 《作文世界(高中新语文伴侣)》2009,(2):73-75
眼睛是人类心灵的窗口。妈妈给了我一双湛蓝的小眼睛,让我看见了天空的辽阔、森林的茂密。眼睛带我“走”过高山,“游”过海洋.“阅”过世界的千姿百态。 相似文献
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赵宇光 《云南教育(高教版)》2000,(4)
在开始讲我的故事前,我得先向您介绍我曾居住的地方。那是一个幽幽的山洞,有个水塘,里面幽幽的水流,岩石上布满了青苔。我是一只蝙蝠,我接受一切传统,尽量模仿前辈的一举一动,我靠着嘴和耳朵捕食倒霉的小虫子。那被人类称为眼睛的器官感受的世界是虚假的影像,老一辈都这么说,这一点我从不怀疑,我一直是这样“乖”。但并非所有的年轻蝙蝠都像我这样优秀,比如那个叫“阿三”的家伙。我们都跟着同一只老蝙蝠学习,听说就连我们的祖父母和父母也是的。自然而然的他说的每一句话都理所应当的成为金科玉律,其正确性不言而喻,我们做学… 相似文献
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岑央科 《中小学作文教学(小学版)》2006,(4)
那一双眼睛它并不出奇但它却充满着神奇的力量常常鼓舞我、提醒我第一次看到它是开学的第一天我胆怯地躲在妈妈的身后这时那一双眼睛流露出的是亲切使我忘记了陌生和拘谨在一次运动会上我参加跑步比赛心里十分紧张这时那一双眼睛流露出的是鼓励使我忘却了比赛的压力在一次语文课上我禁不住漫画书的诱惑爱不释手地看了起来这时那一双眼睛流露出的是严厉使我惭愧不已那双眼睛很平凡也很神奇在那双眼睛无微不至的关怀和爱护下我们茁壮成长那一双眼睛!(315322)$浙江慈溪市新浦镇中心小学@岑央科 相似文献
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语文课堂是一个充满魅力的世界,其中几乎涉及了美的各个领域,从不同的角度展现了美的内涵。要让我们的学生徜徉于那美的世界中,尽情地领略美的风姿,汲取美的甘霖,那么教师必须给他们一双发现美的眼睛和捕捉美的方法。在教学实践中,我作了如下探索。 相似文献
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《语文世界(高中版)》2017,(4)
正我心里总觉得我和读书是很有缘分的。如果把我对我自己有兴趣的知识领域的探索比作对这些"世外桃源"的发现,那读书对于我来说一定是通往这理想境界的"山中小口"。我一直清楚地了解自己对世界的无知,所以读书总是可以为我封闭的小房间开一扇门。这扇门背后不管看到什么景物,总是会发现这个世界上有太多可以钻研、可以去为"人类心智的荣耀"奉献的理想。一读书等同于获得知识,获得知识等同于了解真相。 相似文献