加强理工科大学生的语文修养

目前我国理工科大学生教育普遍存在着轻视人文素质教育的现象．从理工科大学生的语文修养现状、理工科大学生修养普遍较差的原因、语文修养的重要性、加强理工科大学生语文修养的主要途径等方面加以阐述。     

涵育人文素养:“乃寅写作班”教学人文关怀

牡丹江师范学院"乃寅写作班"将增强人文素养,作为提升大学生创意写作能力的重要路径之一。针对大学生人文素养缺失的严峻现实,"乃寅写作班"教学始终坚持以创意思维培养、创意人格塑造为主导,同时汲取传统写作教学的宝贵经验,在大学生生活修养、学识修养、思想修养、审美修养等方面加大人才培养力度,完善教学实践体系,让创意写作的本土化探索获得坚实的人文支撑与价值引导。     

当代大学生人文素质现状调查—以湘西北地区为例

准确把握大学生的人文素质状况,对加强大学生人文素质教育,促进大学生全面发展,培养合格人才具有重要而深远的意义。文章从人文知识、人文修养、人文精神三个方面对本校大学生的人文素质现状进行了调查,以期对高校更好的实施人文素质教育提供参考。     

当代大学生人文素质现状调查——以湘西北地区为例

准确把握大学生的人文素质状况,对加强大学生人文素质教育,促进大学生全面发展,培养合格人才具有重要而深远的意义.文章从人文知识、人文修养、人文精神三个方面对本校大学生的人文素质现状进行了调查,以期对高校更好的实施人文素质教育提供参考.     

论进一步搞好大学生人文素质教育

高等教育 ,不仅要注重专业教育 ,而且要注重文化素质和文化品格的教育.我们对如何进一步搞好大学生人文素质教育的问题进行了一些调查研究 ,现就大学生人文知识和人文素养的基本情况、产生问题的原因及其对策等方面谈几点看法。一、大学生人文知识和人文修养的基本情况为了比较真实地了解大学生在人文知识和人文修养方面的基本状况 ,我们利用上思想道德修养课的机会 ,对2001级工商管理、信息系统和市场营销专业等11个班850多名学生进行了问卷测试并选取1个班级进行了重点统计。测试题目及测试结果是这样的 :(一 )《共产党宣言》、《反杜林论…     

高校应加强对大学生的人文素质教育

大学生的人文素质是大学生综合素质的重要方面,加强大学生的人文素质教育、全面提高大学生的整体素质是高等学校落实科学发展观和人才观的一项重要任务,也是当今时代和社会对大学生提出的迫切要求。但大学生人文素质的现状及高校人文素质教育的现状却不容乐观。高校必须加强对大学生的人文素质教育,而大学生也必须加强自身的人文修养。     

论高校人文素质教育的缺失

正人文素质是当代大学生必不可少的,而反观我国高校对于大学生人文素质教育却缺少应有的重视。人文素养包括四个方面:思想道德修养,文化素养,业务素养,身心素养,人文素质不只是学生拥有的艺术,哲学,道德,宗教各个方面的知识,还包括语言文字修养,文明礼仪,精神风貌,精神气质等一个人文明程度的集中体现,我国加强大学生人文素质教育尤其迫切[1]。     

深化教育改革加强学生人文素质教育

加强大学生文化素质教育工作,重点在人文素质.本文认为主要是通过加强文学、历史、哲学、艺术等人文社会科学方面的教育,以提高全体大学生的文化品味、审美情趣、人文修养和科学素质.     

高校应加强对大学生的人文素质教育

大学生的人文素质是大学生综合素质的重要方面。加强大学生的人文素质教育、全面提高大学生的整体素质是高等学校落实科学发展观观和人才观的一项重要任务．也是当今时代和社会对大学生提出的迫切要求。但大学生人文素质的现状及高校人文素质教育的现状却不容乐观。高校必须加强对大学生的人文素质教育。而大学生也必须加强自身的人文修养。     

体育院校大学生人文素质培养的途径

为了更好地提升体育院校大学生的人文素质,应充分发挥显性课程的授业解惑作用,丰富体育大学生的人文知识,提高体育大学生的人文素养;充分发挥隐性课程的潜移默化作用,引导体育大学生自我体验,完善体育大学生的人文修养;充分发挥全员育人的合力作用,全方位影响体育大学生,提升体育大学生的人文精神。     

加强高校历史教育提升大学生人文素养——以非历史专业本科生为中心的研究

人文教育在大学教育中具有重要的基础性地位,人文素质是大学生综合素质的主体部分之一.历史教育在本质上为人文素质教育,但当今高校在利用其对非历史专业大学生进行人文素质教育过程的中,由于存在相关认识上的误区和行为上的缺陷,使得历史教育没有成为大学生人文素质教育的重要载体,削弱了大学生人文素质的提高和人文精神的培养.要改变这种状况,高校、教师和学生皆必须相应地在认识和行为上改弦更张,使历史教育充满人文情怀,切实有效提升大学生的人文素养.     

大学生人文素质现状及对策研究

大学生是社会发展的生力军和国家的希望,其人文素养的高低不仅关系到个人的全面发展,更关系到一个国家的世界竞争力,但是我国大学生人文素养的现实状况却不容乐观。要改变这一现状,大学教育应从改革课程设置、专业课程渗透人文精神、开展第二课堂、提高教师人文素养、丰富校园文化建设及组织社会实践活动等几个方面作出努力。     

大学生学习动力的因素分析与对策研究——基于对肇庆学院的调查

当代大学生学习动力不足的现象在高校正越来越普遍,如何提高大学生的学习积极性、激发其动力,已成为各高校教学工作的重中之重。文章以广东省肇庆学院为例,通过调查问卷的形式,从学生本身、家庭环境、学校环境、社会环境等方面,深入剖析、探讨研究影响大学生学习动力因素及改善对策。     

当代大学生人文素养的提升

当代大学生人文素养教育不尽如人意,这与高校人文教育以及人文基础课学科定位不明晰有关。本文认为,切实提高大学生人文素养可以从多个视角切入,着重从厘清人文学科定位、强化审美教育着手。     

内蒙古自治区高校大学生人文素养教育现状与发展策略研究

在经济全球化、政治多极化、文化多元化、信息网络化的今天,大学人文精神的没落是一个值得高校思想政治教育者予以高度关注的问题。通过对少数民族地区大学生人文素养现状的问卷调查及访谈,发现并分析了大学生人文素质教育中出现的问题,进而提出提高少数民族地区大学生人文素养的对策：树立人文教育与科学教育并重的教育理念,强化高等院校的人文素质教育意识,加强学科建设和课程体系改革,提高教师人文素养,发挥榜样示范作用。     

民办高校学生人文素质调查研究

大学生人文教育是培养高质量人才的关键。本文采用调查问卷的方式,从高校学生的视野出发,对安徽省内公办、民办高校的人文教育现状以及大学生的人文素质的现状进行了调查分析,通过两种类型的高校学生的问卷结果对比,指出了民办高校学生人文素质存在的问题,折射出民办大学的人文教育中存在的问题,并在此基础上提出了相应的建议和对策。     

高职学生人文素质状况调查及对策

人文素质是大学生诸多素质中最基本的素质之一。文章对高职院校学生的人文素质现状进行了调查,并简要分析了造成这一状况的原因,提出了加强高职学生人文素质教育的对策和措施。     

论大学语文教育与大学生人文素质的培养及其策略

"大学之道,在明明德".大学语文课程的设置与大学生人文素质的培养关系密切,本文从"大学之道"与"人文教育的实施"两个层面论述了大学语文在实施人文素质教育方面的必要性与紧迫性.     

构建大学生的精神家园——人文精神关怀下的思想政治教育

现代意义上的大学发挥着人才培养、科学研究、服务社会的重要职能,任何一种职能都离不开人文精神的关怀与引导,这符合社会进步和大学生全面发展的内在要求。大学生的思想政治教育在人文精神的指引下会更加有助于大学生的全面、自由、健康的发展,有助于培养出思想道德素质、科学文化素质全面发展即德才兼备的人才。     

加强文学类选修课建设与管理的思考

文学类选修课是大学人文素质教育的基础性课程,能提升大学生的人文素养。针对集美大学文学类选修课的教学现状及存在问题,笔者提出优化文学类选修课的课程设置、重视选修课教师队伍建设、改善教学内容和教法、完善课程评价方式的主张,以期强化文学类选修课的建设,促进教学改革的发展。