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王亦军 《大科技.科学之谜》2010,(10):1-1
<正>如果有人问你:"你是中国人吗?"你一定会用手摸摸他的额头,看他是否发烧说胡话了。实际上,"中国人"是一个时间概念,因为谁是纯粹的中国人是很难说的。十多万年前,在"中国"这块地方生活的是中华古猿人。后来非洲古人类来了,经过几万年的进化、融合,从三皇五帝到夏、商、周各代,许多北方少数民族又迁来了,后来还有古罗马人、阿拉伯人、波斯人等,经过几次民族大融合,才形成了今天的"中国人",所以"中国人"是一个大杂烩。 相似文献
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学校是一个教育人、培养人、锻炼人的专门场所,这里的环境、氛围、工作都是围绕着"育人"来进行的,而这里确有这样一个群体,虽然做着"育人"的工作,但还真正意识到,并且正是因为没有意识到,才是自己不重视自己的社会地位,工作质量得不到保证,工作积极性、工作责任感得不到提高,这就是学校里的后勤人。本文通过对目前学校后勤工作人员"育人"意识现状调查分析,寻找提高后勤工作人员"育人"意识的途径,从而使学校真正落实"人人育人、全员育人、全方位育人"的目的。 相似文献
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吴明 《大科技.科学之谜》2014,(1)
正有句损人的话叫"丑八怪",形容人的外貌丑陋。"丑"好理解,但是"八怪"怎么说呢?其实,这"八怪"来源于"扬州八怪"。"扬州八怪"指的是清代中期生活在扬州的趣味相投、画风相似的一批人,他们是:李蟮、汪士慎、 相似文献
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寇东亮 《科学技术与辩证法》2007,24(4):5-8
马克思关于自然界是"人的无机的身体"的思想、康德的"物自体"思想等从哲学层面阐明了"人的自然本质"与"自然界的人的本质"及其统一,现代生态学则从知识论层面认证了这一问题。"人的自然本质"与"自然界的人的本质"及其统一的思想,构成生态伦理学的人学根据;生态伦理学则昭示了人类对"人的自然本质"与"自然界的人的本质"及其统一的更深刻的理解。 相似文献
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"信息素养"是针对人来说的。"素养"与"素质"是近义词。信息素养,是指人在心智能力和实际操作能力及水平上与信息的获取、处理、加工、利用等相关的上述相对稳定的基础性因素。在教育正大步迈向信息化的今天,教师的信息素养至关重要。 相似文献
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左幕凡 《大科技.科学之谜》2013,(3):24
择偶,对每个人来说都是一件相当重要的事情。选择一个相知相爱的人度过一生,不仅是情感的寄托,更是生命的传承。但是在选择恋爱对象的过程中,却屡屡发生"撞车现象",导致了大量"三角恋"、"四角恋"、"多女追一男"、"一女众男求"之类的事件发生,这其中的原因究竟是什么呢?被人看上,也是资本美国动物生态学家李·杜盖金及其同事在观察动物择偶时,意外地发现"多女追一男"现象并非是人类社会所独有的。 相似文献
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《大科技.科学之谜》2016,(3)
正酒是一种古老食物,诗词歌赋也少不了酒的装饰,比如"酒不醉人人自醉"、"借酒浇愁愁更愁"、"何以解忧、唯有杜康"……酒同时也是最危险的食物之一,我们常常以小酌怡情,豪饮伤身来告诫那些"嗜酒如命"的人。据统计,全球每年有大约250万人因酒的直接或间接作用而死亡,超过了疟疾或艾滋病所导致的死亡人数。 相似文献
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丁瑞莲 《科学.经济.社会》2007,25(3):104-106,110
"中和"思想是中国传统文化的核心精神,不仅揭示了中华民族追求人与自然、人与人、人与自身以及不同民族和国家和谐统一的价值目标,而且蕴涵着以仁守中、以义时中、以礼制中、以智致中的"致中和"智慧。深刻理解和恰当转化传统"中和"思想中"仁义礼智"的伦理价值,对推进和谐文化建设、巩固和谐社会的思想道德基础具有重要的借鉴意义。 相似文献
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昆明市滇池生态研究所 《云南科技管理》2014,27(5):72-72
<正>昆明市滇池生态研究所成立于2004年,是全额拨款事业单位,现有职工14人,其中高级工程师9人,工程师1人,助工1人。研究所成立以来,主要致力于湖泊水污染防治科研、试验示范和咨询等工作。经过滇池治理"九五"、"十五"和"十一五"科技攻关项目的实施,特别是通过与国内湖泊研究机构、院所进行的全方位、多学科的交流与合作,不断地锻炼、培养、提高团队科技水平,昆明市滇池生态研究所已成为一支滇池生态研究的优秀地方队伍。 相似文献
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正"天阶夜色凉如水,卧看牵牛织女星。"几千年来,浩渺星空的波澜壮阔和宇宙的神秘莫测一直引导着人们不断地追寻与探索。在满天星斗的吸引下,一群爱"刨根究底"的人,怀着强烈的好奇心,尽自己所能去探究银河存在的根本、恒星运行的规则、宇宙产生的源头。他们所从事的,正是"仰望星空"的天文科研事业。"黑暗给了我黑色的眼睛,我用它来寻找光明"。"仰望星空"的人是一群在黑暗中寻找光明的人,是一群迷恋星空的人,他们就像那夜空中璀 相似文献
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人的时间性存在与技术 总被引:1,自引:0,他引:1
尚东涛 《科学技术与辩证法》2008,25(3):46-50
现象学视域的人的存在是时间性存在.人的时间性存在的"将来-过去-现在"的三重到达作为有"厚度"的"现在",使"时间质料"统驭着"时间形式".在"时间质料"意义上,人的时间性存在具有的由"操心"构成的整体的"特征性"、由"劳动时间-自由时间-必要的生理时间"构成的"时段性"、由"循环性时间形态-不可逆线性时间形态"构成的"历史性",归结向技术.技术对人的时间性存在的根本性规定,使人的时间性存在成为可能.人的存在与时间的内在统一,统一向技术. 相似文献
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如果有人要问美国海军损失最大、死亡人数最多的军舰是哪几艘,包括战史学家在内的绝大多数人都会提到"休斯顿"号(800人)、"富兰克林"号(722人)或是"朱尼奥"号(648人). 相似文献
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国际21世纪教育委员会"的报告中提出:"终身学习是21世纪人的通行证",而终身学习又特指"学会求知,学会做事,学会共处,学会做人",这是21世纪教育的四大支柱,也是每个人一生的知识支柱。文章认为,要"学会求知"、"学会做事"就要对学生进行科学教育,培养科学精神;要"学会做人"、"学会共处"就要对学生进行人文教育,养成人文精神。 相似文献