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胡玉梅 《湖州师范学院学报》1998,(1)
强调是有效进行思想交流的重要手段之一.英语中强调语势的表现手法极其丰富,除常用的词汇手段和语法手段外,改变正常语序、运用修辞手段往往会产生更好的效果. 相似文献
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作为思想交流的重要手段之一的强调手段在《大学英语》课中运用较为广泛且形式多样。本在参考《新编英语语法教程》的基础上,就《大学英语》课中运用有关强调的表达形式及种类进行整理归纳,以便全面系统地了解该表达手段的作用。 相似文献
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甘丽红 《柳州职业技术学院学报》2001,1(3):26-30
人们在交流中,为了使自己的思想能力为听或读恰当地理解,必须突出重要内容。这就需要运用强调的手段。在现代英语中,强调的手段是多种多样的。本通过介绍几种常见的强调表达方式,来帮助读加深理解并掌握其正确用法。 相似文献
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强调(EMPHASIS)是有效地进行思想交流的重要手段之一。人们在写作与交际中,为了使自己的观点想法让读者或听者更好地、更恰当地理解,必须要突出重要的内容,这就需要运用强调的手段。如果能正确的掌握强调的运用,不仅能提高我们说话和写作的能力,而且还可以帮助我们正确地理解别人的文章,提高我们的阅读能力和欣赏能力。在现代英语中,强调的手段是多种多样的,有语音手段、语法手 相似文献
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强调是英语语言中常见的语言现象。人们在交际过程中,为了使自己的思想能被听者或读者恰当地理解,必须突出重要的内容,这时就需要运用强调手段。现就其用法归纳如下:一、运用语音手段在口语交流中,人们可以根据交流的需要,通过重读语句的某些部分来使得对方获得更加清晰、明确的信息,从而达到更好地交流的目的。如: 相似文献
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本文引用了大量权威的语言例证,重点论述了英语中典型的词汇强调方式和手段.毫无疑问,了解和掌握这些英语中常用和典型词汇强调方式,对于我们正确使用英语词汇,准确地表达意思,学好英语是大有裨益的. 相似文献
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苗素婷 《新乡师范高等专科学校学报》1999,13(1):61-64
所谓强调,就是运用语言中的各种表意手段,使句子的某一部分比一般情况下显得更突出,更加重要,以使所表达的思想及特有感受更清楚,能为听、读者恰当地理解,并给他们造成强烈印象。交际中人们可通过多种多样的强调手段加强语势,其中最主要的有词汇手段,语法手段和修辞手段。一、词汇强调手段在英语中恰当地运用强调势词,就能使句子的语势得到加强,给人以深刻印象,这种方式简便实用,易于掌握。常见的词汇强调手段有以下几种。1、助动词和情态动词血,shall,should,will等这些词用以强调句子的动词,他们的使用,不但可以使句子的… 相似文献
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宋雅智 《黑龙江教育学院学报》2004,23(6):81-83
强调是英语语言交流的重要手段之一。掌握这一语言手段 ,施话者可以在语言表达中做到条理分明 ,主题突出 ,有效地表达自己的思想 ,达到预期的目的。本文主要从语言结构方式方面分析、探讨其语用作用。 相似文献
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重复是汉英两种语言都很常见的现象,本文讨论汉英翻译中词语的重复,并指出重复在汉语中出现的频率大大高于英语。这是因为重复在英语中是实现语篇衔接的主要手段之一,在英语里语篇衔接是依靠代词、近义词替换和省略句的使用。英语中重复只是一种强调式的修辞手段。由于汉英在重复上的这些差异,翻译中就必须区别对待。 相似文献
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在英语口头交际或书面表达中,说话人或作者为了让听者、读者明白句中的重点所在,常采用“强调”(emphasis),以加强该部分的语气.英语中的强调语气常有下列几种表达手段.一、语音手段(Means of Phonetics)口语中的强调一般以改变读音为主要手 相似文献
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刘庆荣 《内蒙古师范大学学报(哲学社会科学版)》1993,(3)
强调助动词与机械强调,在英语中是两种比较常见的强调手段。本文论述了五种强调助动词及两种常见的机械强调手段,即标点符号与斜体字。 相似文献
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写作是语言学习中一项重要的内容.即使在母语学习中,写作也是一个非常复杂的过程,用外语写作就更难,更复杂.现在,许多英语阅读或写作丛书和课程都强调写作中衔接手段的使用.然而,英语教师在评阅学生作文时仍然感到每个孤立的句子在语法上是正确的,但整篇文章缺乏连贯性.本研究希望英语教师和学习者尤其是英语A班的学生时网络环境下的写作有所认识,并有意识地运用网络条件进行写作使语篇连贯,有效地传达信息. 相似文献
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形式多样的英语强调表示法许文龙英语中表示强调的方法绚丽多彩。据笔者不完全统计,光在中学英语课本中,就有十几种。现归纳介绍如下,以供教学参考。一、通过各种不同的词汇和词组手段来表示强调。1.用强调性形容词表示强调,常见的形容词有absolute,cer... 相似文献
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新课程改革之后,最强调的教学思想就是"提高学生的实际操作能力,全面提升学生的综合素质水平".改革之于高中英语教学,最明显的变化是把旧教学观念中注重学生能读、能写、能听的能力培养进一步提升到注重培养学生对英语的实际运用能力.想要完成高水平的教学活动,这就要求教师要有创新和丰富的教学手段,并通过各种创新性的教学手段帮助学生提高自身的写作水平.那么,具体应该采用哪些创新性的教学手段才能有效地提升学生的写作水平,从而达到优化高中英语写作课教学水平的目的呢?笔者总结了以下几点教学方法. 相似文献
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英语新课程标准指出,阅读是学生学习英语、获取信息的重要手段,强调阅读能力是学生英语能力的重要组成部分,同时也明确指出了小学阶段英语阅读教学应当达到的目标.然而笔者发现,实际的小学英语阅读教学实践中存在一些误区,造成语篇阅读教学课堂的低效甚至无效.
误区一:情景设计脱离主题 相似文献