关于中职服装画教学的探索

服装设计一直是中职学校的重点专业之一,而绘画设计也一直是服装设计教学的必修课程,服装画基本功的好坏将直接影响服装的整体设计效果.我们在服装画设计教学方面也不应只重视对于学生基本款式图及效果图的训练,还需要培养学生对于最新设计软件的运用,以期能够使学生发散思维,激发其创作灵感.本文将分析中职学校服装画教学的基本教学模式,讲解学生在服装画课堂中需要掌握的基本技能,以务实服装设计的基础.     

关于《服装结构制图》的要素分析

《服装结构制图》是中等专业学校服装专业的一门主要学科,它是以立体的服装造型设计效果图或立体的服装实物成品为依据,运用一整套娴熟的服装制图教学手段、方法与技巧而进行的创造性的教学实践课程.服装结构制图教学中我们要结合地方经济发展之实际和人们生活质量的新的需求,重点考虑其设计因素、人体因素、素材的物理特性及缝制要素.     

《服装产业经济学》专业课程考试方式及改革研究

作为服装特色类经济院校,我院开设《服装产业经济学》特色平台课已经多年,在多年的教学过程中服装产业经济学的教学体系和课程设置不断更新和完善。本文在综述了服装产业经济学课程设置,基于现有的教学环节和考试方式存在的问题,提出了几点教学环节与考试方式改革的建议。多种形式的考试方式可以有效地提高教学质量,督促学生学习成效,同时也不断促进教师教学的改进和课程本身的完善。     

服装画在服装设计中的价值体现

从服装画的本体内涵、服装画在服装设计中的作用与分类比较方面论述了服装画的独特魅力与价值.就如何正确认识与应用服装画提出了见解和分析,力求能为当今服装设计与教学相关领域带来有益的思考和启示.     

中技服装专业以主题教学法为基础的服装结构制图课程的实践与应用

本文以主题教学法为基础,讲述了服装结构制图课程在服装专业主题教学法中的重要作用,并阐述了此课程在主题教学法前的基础学习、在主题教学法中的课程设置和教学要点,即促使服装主题教学法中的服装结构制图课程结合理论与实操,有效地强化基础知识点。     

“立体法”在服装结构设计教学中的运用探究

服装结构设计课程是服装专业的主线课程。在服装结构设计课程教学中,如何让学生掌握服装与人体的结合关系、立体人体与平面结构的结合关系一直是服装结构设计教学的重点与难点。"立体法"教学引入服装结构设计以来,学生可以很容易地理解上述关系,进而达到掌握服装结构设计知识的目的。     

中职《服装结构制图》教学模式探索

《服装结构制图》课程是服装专业教学中的重要理论基础课,本文针对课程特点,从激发学生兴趣、教学方式更新、改善教学设置、把握行业趋势等方面,提出了新的教学思路和方法。     

浅谈服装结构设计教学

服装结构设计课程是服装专业教育中的重要专业课.本文从激发学生兴趣、教学内容和教学方法更新、现代化教学设备应用等方面论述服装结构设计教学的课程设计,提出了新的教学思路和方法.     

服装工艺课程建设初探

为了充分发挥服装工艺课课程在服装工业发展中所起的作用和在提高工艺技术素质中的教育作用．文中从构建新的教学内容体系，改进教学方法，加强实践教学环节等方面，对服装工艺课程建设进行了探索与实践。     

《时装画技法及电脑应用》简介

中国轻工业出版社２０００年１月第１版自编（主编）教材简介 我国服装画随着服装设计专业的开设而逐渐被认识,近年来发展很快。但无论在意识上还是方法上都存在差距,在教学中也没有形成完整的理论体系。这些都有待于大家共同研究和探讨。 本书积累了作者多年的教学心得和绘画经验,较系统地阐述了服装人体基础,各类表现技法及多种艺术形式与风格,并全新地介绍了电脑在服装画中的运用。本书旨在与读者进行更广泛的交流,它既是一部服装画教材,也可作为服装设计人员的参考书籍。如能对读者有所助益,我们将感到非常高兴。本书在编写过程…     

服装CAD新技术在服装专业教学中的应用研究

服装CAD课程在服装专业教学中具有重要地位,是信息化带动传统产业改造的典型。在传统的服装CAD课程教学中加入新的服装CAD技术（服装三维试衣系统）内容是当前时代的需要,有助于提高学生的专业创新等能力。     

服装CAD在中职服装结构制图教学中的优势

服装CAD是针对服装专业的一项专用软件,在教学内容上和服装专业课程有紧密联系,是服装结构制图的表现形式。把握好服装CAD与服装专业教学结合的方法和手段,可以有效地优化服装结构制图的课堂教学效果。对服装CAD软件在服装教学中的应用进行探讨,希望能够改进教学的方法和手段,能有效地提高学生的学习积极性,为学生打造良好的就业基础。     

论服装的流行性与服装专业教学

服装的流行趋势既引导现代服装设计也决定着服装的销售和生产,甚至左右着整个服装行业的进程。服装院校要培养市场需要的服装人才,在服装教学上就需要有新的思路,将服装教学与服装市场潮流和流行的创新理念相结合。     

服装教育要寻求创新——开设"服装产业与市场"课程的必要性分析

我国已经成为全球产业链上重要的一环,培养一支适应国际化竞争的服装人才队伍是我国高等教育的任务之一,在欧美服装院校普遍开设服装产业运营作为本科教育的基本课程,因此我国服装院校开设服装产业与市场课程十分必要。作者在多年的服装商品学课程的教学中一直参照欧美主流课程体系,弱化技术因素,强化经营因素,并加入国内外最新科研成果得到目前的本课程的结构。本课程以服装特有的经营特点为主线,涵盖从产业到企业,从生产特征到经营管理的各个方面,是关于服装经营的综合课程。     

电脑绘画在小学美术教学中的应用研究

随着现代教育技术的发展,小学美术的教学形式也发生了巨大的变化,越来越多的电脑绘画软件被应用于小学美术课堂,为小学美术教学注入了新的生机与活力。将结合自己的课堂教学实践,对电脑绘画软件在小学美术教学中的应用做初步的探讨。     

高职教育服装绘画教学的探索与实践

服装绘画是服装设计专业的一门重要课程。它的渊源可以追溯到西欧的文艺复兴时期,当时只是对已有服装式样的记录。17世纪中叶出版的《美尔究尔·嗄朗》杂志,开始刊登服装画。18世纪中叶,出现了专门介绍服装潮流的刊物,有法国的《流行时板》、英国的《妇女杂志》。服装画以绘画为主要手段,运用一定的艺术表现形式,一是休现服装的造型、面料、款式及生产工艺;二是表达了服装设计的整体美,服装设计的情怀和艺术气氛。因此,服装绘画在服装设计专业课程中占有很重要的位置。     

关于服装表演课程模式——形体训练课程的教学研究

以理实一体化的教学方式为依据,结合服装表演专业的特点及形体训练课程的重要性来探讨形体训练教学的目的和要求、课程实施、教学团队等,有效提高该课程的教学质量,提高服装表演专业形体训练水平,为模特行业输送更多的优秀人才。     

立体服装测量及再设计的实验研究

对现有立体服装进行测量及再设计的实验,为服装设计教学中提供一种新的设计教学方法。通过单头三维非接触式扫描仪对已有服装进行光栅扫描,将立体服装实物真实数据录入电脑进行逆向软件点云拼接及三角网格虚拟图像输出,进入自由触觉设计系统,对已有服装衣领进行改造再设计的实验,充实服装设计实验教学。实验表明,单头扫描服装时可通过二次标定及转盘转动实现服装上下部扫描,同时通过标志点的手动拼接获得完整服装三维图像,再通过自由触觉设计系统对原有服装进行再设计,达到旧衣改造效果。实验的创新之处在于运用逆向工程技术,特别是运用单头非接触式结构光三维扫描仪和自由触觉设计系统在服装领域应用,拓展了三维服装设计的领域。     

中职服装绘画案例教学之案例选择

本文结合中职学校服装设计与工艺专业的人才培养方向和学生的能力特点,指出采取案例教学是中职学生较快掌握服装绘画表现的基本方法和技巧的有效途径。本文着重对如何选择服装绘画教学案例作了系统阐述。     

现代高校服装专业基础课程教学体系构建——以《服装数码设计》课程为例

现代服装设计的表现方法层出不穷、日新月异。随着数码技术在服装领域的应用,数码技术强大的绘图和编辑功能不断颠覆着传统的服装画审美标准。传统的数码服装画设计重在讲解服装人体、服装款式、面料的画法及服装在人体上的着装方法,忽略了现代服装设计对数码服装画的要求,即现代数码服装画不仅应当具备准确的人体动态、合理的着装效果,更重要的是画面应当具有强烈的艺术感染力和节奏感,只有具备艺术感染力和美的节奏感,才能在众多的服装设计中脱颖而出,才能打动企业和消费者的心。