我国公共图书馆的阅读推广活动研究

公共图书馆是公民终身读书和接受继续教育的学校。介绍了包括英美在内的主要发达国家和我国的阅读推广活动,分析了公共图书馆在阅读推广活动中的重要作用,对我国公共图书馆的阅读推广活动提出建议。     

从阅读组到“大阅读”：美国全民阅读运动的历史考察

梳理历史文献发现,19世纪以来美国三次全民阅读运动并非政府刻意为之,而是其社会文化变革的产物,迎合了特定历史时期公众的需求。前两次运动关注的是知识的普及和内化,第三次运动关注的是社群的共生和社群共同体的维系。三次运动都不单纯强调为读书而阅读,也未赋予阅读纸质书以道德优势。作为社会运动的全民阅读难免存在政策延续问题。无可否认,以阅读为载体或名义的全民运动,一定程度满足了美国社会的文化需求,达成了特定时期社会教化与社会控制目的。     

服务与活动:全民阅读推广的两种方式——以“流动书包”与“丢书大作战”为例

“十三五”规划首次提到“推动全民阅读”,并将“全民阅读”列为国家八大文化重大工程之一,实现了全民阅读工作在国家规划中的历史性突破。文章以“流动书包”和“丢书大作战”为例,分析了当下全民阅读推广的两种方式,即政府主导的服务方式和社会多元主体主导的活动方式,二者在运作主体、推广方式、渠道选择、目标定位等方面均有所不同。为了取得更好的推广效果,在全民阅读推广实践工作中,可将二者有机融合,构建服务与活动相结合的阅读推广模式。     

公共图书馆全民阅读推广活动初探

文章介绍了全民阅读活动概况、公共图书馆与全民阅读活动的关系,提出公共图书馆应以多元化的服务推动全民阅读活动的广泛开展。     

“互联网+”时代抚州全民阅读推广策略研究

文章分析了国内外阅读推广的现状,并通过问卷调查的方式介绍了抚州全民阅读推广的现状,提出了抚州全民阅读推广的策略。     

美国高校“新生共读计划”——对于我国大学生阅读推广活动的基本借鉴

源于读书俱乐部和读者社区的美国高校"新生共同阅读计划",是美国继"一城一书"后新式的阅读推广活动。该计划倡导所有学校成员,尤其是一年级新生,通过共读一本书,促进学生"共同意识"的形成,提升他们的学术能力以及精神生活。文章对"新生共同阅读计划"的实施流程、活动目的、开展方式、特点等进行了分析与经验总结,并简述了我国高校实施共读项目的情况,及其在我国的发展趋势。     

美国RIF组织考察及对我国儿童阅读推广活动的启示

详细介绍美国RIF组织及其三个项目,探讨美国儿童阅读推广活动的实践经验对我国开展儿童阅读推广活动的启示,提出我国开展儿童阅读推广活动必须保持其非盈利性、并以各级公共图书馆为依托、吸纳志愿者、考虑儿童的阅读特点以及注重相关的理论研究的思考。     

阅读总动员——以厦门市图书馆2014年“世界读书日”阅读推广活动为例

文章以厦门市图书馆2014年"世界读书日"阅读推广活动为例,探讨公共图书馆的阅读推广活动。公共图书馆开展阅读推广活动应该善于整合社会资源,联合社会各界共同努力,重点关注老少群体,激发全民积极参与阅读,真正实现全社会的阅读总动员。     

学习型家庭+书香校园+图书馆阅读推广——打造“三位一体”全民阅读推广的良性循环发展机制

通过解读"学习型家庭""书香校园"的人文内涵,指出了构建"学习型家庭"全民阅读推广基础,及构建"书香校园"这一全民阅读推广中枢环节的重要性,认为"公益性"图书馆与"经营性"出版社,应担当起全民阅读推广的资源供给环节,共同打造"三位一体"全民阅读推广的良性循环发展机制,并为此提出了若干方法论上的活动建议。     

美国阅读推广活动的实践经验分析及启示

通过对美国阅读推广活动概况和历史的全景描述,以及2008年布尔斯廷奖获奖阅读中心阅读推广活动的具体介绍,探讨美国阅读推广活动的实践经验对我国全民阅读活动的启示,指出我国全民阅读应建立长期的政策支持和专业领导,建立多方合作关系和多渠道的宣传方式以及加强阅读推广活动中的家庭和社区意识.     

基于民间读书会的阅读推广活动探究

民间读书会作为阅读推广的重要载体之一,活跃在城市的各个角落。文章介绍了民间读书会的发展背景及其对阅读推广的促进作用,并以三个较为典型的民间读书会为例,比较分析各类型民间读书会的概况及运营方式,总结出民间读书会发展过程中的瓶颈因素并提出相关对策建议,以此来推动民间读书会的良性发展,为全民阅读的普及与发展作出贡献。     

荷兰未成年人阅读推广项目的实践与启示——基于荷兰“the Art of Reading”项目的调查

随着全民阅读的深入发展,面向特定群体的阅读推广实践成为全民阅读工作进一步专业化的标志,同时也为我国图书馆行业的服务层次模式提出转型要求。文章通过对荷兰未成年人阅读推广国家计划“阅读的艺术”进行分析与研究,认为荷兰面向特定受众人群的阅读推广项目的成功主要得益于制度安排、利益相关者参与、多元化资金来源模式及专业的绩效跟踪网络等,建议我国从活动精准化、强化多元主体协同合作、重视儿童馆员专业培训以及对活动全程进行分级式绩效跟踪管理等方面入手,完善我国未成年人及相关群体的阅读推广工作。     

我国近代阅读推广活动及其启示

我国近代为开化风气,开发民智,媒体以传播图书、出版新闻,提升社会读书风气为己任;图书馆以启民智、改良社会、改良民众为职责;社会各界以参与图书馆建设为乐事;图书馆和社会各界一起开展了一系列的阅读推广活动,使阅读为普通民众接受和认可。我国近代的阅读推广活动对当代图书馆适应时代阅读变化、提高国民阅读率有一定的借鉴意义。     

积极推广全民阅读,夯实“学习型社会”基础——2011年全民阅读推广活动综述

本文通过对2011年度全国各地的全民阅读推广活动进行扫描和介绍,展现现代图书馆界的活跃气氛和健康活力,归纳出阅读推广活动便民惠民、普及知识、寓教于乐、重视信息技术、以建设"学习型社会"为目标的特点,并对图书馆的阅读活动进行了总结与展望。     

“最是书香能致远”——全民阅读推广名师徐雁的文学名著阅读观

在2018年中国全民阅读年会组委会所表彰的全民阅读十佳推广人中,徐雁教授是唯一一位来自高等学校的教授。多年来他以读书、评书、著书、编书和教书为主要生活方式,理论联系实际地传播书香理念,推广阅读方法。他所倡导的深入阅读文学名著内涵、深入思考作品人物言行、深入汲取作家人生智慧的人文阅读理念,对播撒读书种子、推动全民阅读,具有重要的现实意义。文章梳理了徐雁教授文学名著阅读观的形成过程,从阅读的价值、阅读的选择、阅读的方法以及大阅读观四个维度解读其内涵,并指出了其文学名著阅读观推广和传播的主要途径。     

对公共图书馆阅读推广工作的思考

公共图书馆作为推动全民阅读的主阵地,担负着引导全民阅读,提高全民素质的重大任务。根据当前社会阅读现状,分析公共图书馆开展阅读推广活动的意义,指出活动中存在的问题,提出有效开展阅读推广活动应采取的措施。     

图书馆开展全民阅读推广活动的建议

阅读能够净化人的心灵,改进个人自身的修养.同时,阅读也是获取知识的一个重要途径.推广全民阅读可以让人们从书中获取知识,增长见识.图书馆在推广全民阅读活动中具有重要的作用,如何更好地强化图书馆在全民阅读活动中的作用,更好地促进全民阅读活动的开展,这是本文关注和讨论的问题.     

阅读推广对全民阅读的促进作用及其实践探索

互联网时代,人们的阅读习惯发生了变化。快节奏的生活方式使人们更倾向于浏览短文、新闻等内容,而对于长篇小说、专业书籍等的兴趣减少。这种阅读习惯的改变对全民阅读造成了一定的困扰。文章分析了阅读推广活动在培养阅读兴趣中的作用,探索了阅读推广的现状及存在问题,提出了相关改进策略,旨在推动全民阅读向纵深发展。     

俄罗斯社会阅读推广策略探析及启示

俄罗斯是世界上图书馆事业最发达的国家之一,其前身前苏联对我国图书馆事业有着极其深远的影响。文章回顾了俄罗斯社会阅读推广的背景,介绍了俄罗斯社会阅读推广策略,分析了其阅读推广的成功之处与阅读现状,为我国阅读推广提供借鉴。