基于读者数据的阅读推广及服务创新——以2016年北京大学阅读报告为例

读者数据是读者需求的隐性表达,是图书馆了解读者的窗口。阅读报告基于读者数据梳理图书馆的资源利用情况及服务效果,是图书馆优化资源和服务的决策支撑,是读者自我定位和提升阅读质量的指南针,也便于院系了解学生的阅读现状,科学开展教学管理。文章全面梳理了北京大学2016年阅读报告的内容框架设计、实施方案等关键流程,将阅读报告的结论应用到推广阅读和优化服务中,总结了在实践中发现的问题,并提出改进建议,以期推动高校图书馆阅读报告规范化、科学化、深入化发展。     

大数据背景下图书馆阅读推广服务策略研究

大数据时代的到来,数据已经逐渐地渗透到我们的工作、生活、学习等各个领域,并且衍生出难以计算的信息价值来。图书馆具有丰富的数据基础,而如何有效地利用数据应对读者阅读的需求变化,构建阅读推广服务策略,是图书馆面临的新的机遇和挑战。对大数据进行概述,并分析它如何助力于图书馆的阅读推广,探讨大数据背景下图书馆阅读推广存在的问题以及分析图书馆阅读推广服务的有效策略。     

基于大学生阅读行为的高校图书馆阅读推广服务研究

文章在简要分析高校大学生阅读行为主要特征的基础上,详细阐述了高校图书馆在推广形式、组织机构以及合作能力等方面存在的不足之处,并有针对性地提出了改善措施,旨在使阅读真正融入大学生的日常生活,提高阅读推广的覆盖面。     

大数据环境下高校图书馆阅读推广策略研究

从大数据环境对阅读推广工作的影响分析入手,介绍了大数据在高校图书馆阅读推广中的重要性,阐明了大数据环境下高校图书馆阅读推广的问题及优势,提出了一些科学可行的应对策略,为全面有效提升高校图书馆的总体阅读推广效果提供一定借鉴和参考。     

了解读者阅读心理 做好读者服务工作

分析了读者不同的阅读心理以及引起读者不良阅读行为的因素,提出了相应的教育对策和防范措施。     

读者行为大数据分析模型应用于高校图书馆创新服务研究——以济宁医学院图书馆为例

文章以满足读者需求、提高图书馆资源利用与服务效能为目的,采用大数据分析技术构建读者行为大数据分析模型,采集、存储和分析读者行为大数据。以济宁医学院图书馆为例,通过挖掘读者需求,进一步探究读者行为大数据分析模型在读者决策采购、新媒体阅读推广、个性化信息素养培训等服务中的应用策略。     

基于读者阅读心理的高校图书馆读者服务探究

读者的阅读状况在一定程度上反映了图书馆文献资源的利用情况。了解并掌握读者阅读心理,有利于获知读者需求,提高馆藏资源的利用率。分析了高校读者群阅读心理特征,提出了针对性的服务措施,以促进读者阅读行为的实现。     

高校图书馆开展“立体阅读”推广服务探析

文章探讨了高校图书馆开展立体阅读的意义、开展的内容、存在的问题及阅读推广的保障机制.     

新环境下图书馆阅读推广工作探析——北京师范大学阅读推广实践与思考

以北京师范大学的实践为例分析高校图书馆阅读推广工作的现状与问题,提出新环境下高校图书馆阅读推广转型与创新、可持续发展的四项建议:转变理念、创新内容与形式、设置机构及构建合作共享机制。     

美国高校阅读推广活动发展情况探析

在相关文献的基础上详细梳理了美国高校图书馆阅读推广活动的历史及现状,概括了其阅读推广活动的主要形式,探究了当前美国高校图书馆面临的主要障碍,并探讨了解决问题的方案,旨在为我国高校图书馆的阅读推广活动提供有益借鉴。