物理实验中的平衡调节技巧

物理实验中常遇平衡调节的技术问题，对半法则是快捷地掌握平衡调节技巧的切实可行的方法。     

高考物理设计性实验分析方法与技巧

实验特别是设计性实验是近几年高考考查的重要能力之一.考题往往源于课本,适当地迁移,注重与实际情况结合,变验证型实验为测量型实验.一方面考查了学生对基本实验、基本方法与实验技能技巧的掌握和领会;同时又本着源于教材、高于教材的原则,侧重考查学生综合素质和利用原则、方法进行创新、灵活应用的能力,力求达到只有经过动手做过的实验才能达到高分的实验命题思想,为今后中学的物理实验教学起到了良好的指导作用.     

分光计自准直法的调节技巧

本文介绍一种新的分光计调节方法，与目前实验教材中讲解的调节方法相比，这种新的方法简单易懂。     

物理实验中的平衡调节技巧

物理实验中常遇平衡调节的技术问题 ,对半法则是快捷地掌握平衡调节技巧的切实可行的方法 .     

用Word画电路图的方法和技巧

本文介绍了用Word画电路图的方法和技巧。     

电路图设计软件Protel 99使用技巧

Protel 99在电路图设计方面应用是非常普遍的,但传统的教科书很少介绍其系统设置方面的问题和使用技巧。本文介绍了该软件在系统设置中设置字体、添加工具条、自制汉化菜单的方法,并介绍了电路图拷贝、元件序号编辑的使用技巧。     

线性非平衡电桥设计及应用

分析了常用的恒压源非平衡电桥的缺点,提出了一种恒流源线性非平衡电桥。介绍了其设计方法及实验结果。电路简洁,教学效果好,实用性强。     

剖析基础物理实验的基本方法和操作技巧

要想获得较好的实验结果，除掌握好实验过程的正确操作步骤之外，针对不同的测量对象、不同的实验性质、采用不同的实验方法和操作技巧，十分重要。本文根据多年的教学实践介绍了8种不同的实验方法，这几种不同的实验方法在实验课中的贯彻实施，对提高实验教学质量和培养学生独立思考以及分析、解决问题的能力都会带来极大的脾益。     

不平衡式仪器作交流电桥平衡检测的实验研究

分析自组交流电桥常见平衡检测电路中存在的问题并设计了两种改进电路,在论述决定交流电桥灵敏度相关因素的基础上,对改进电路进行论证。运用较好的改进电路进行实验测试,结果证明是可行的。     

不平衡式仪器作交流电桥平衡检测的实验研究

分析自组交流电桥常见平衡检测电路中存在的问题并设计了两种改进电路,在论述决定交流电桥灵敏度相关因素的基础上,对改进电路进行论证.运用较好的改进电路进行实验测试,结果证明是可行的.     

高中化学实验技巧略谈

化学是高中阶段的一门必修课程,要想学好这门学科,具备一定的实验技能是必不可少的前提条件。通过实验教学,不仅能够更好地辅助理论知识的讲解,同时在实际的实验操作中,学生还能习得一定的实验操作技能,这对于提升学生的化学综合素养具有至关重要的意义。     

等效平衡的判断技巧

一、等效平衡的含义 等效平衡知识的考核是高考试题的热点内容之一，所谓等效平衡是指在相同条件（温度、浓度、压强）下，起始物质不同或起始物质相同而起始量值不同的同一可逆反应，达到平衡时各组分的百分含量相等的两个平衡体系．     

应用非平衡电桥测量电阻实验的研究

从非平衡电桥测电阻原理出发,分析了3种桥式的工作特性,并通过实例说明如何选取电桥的桥式与参数,以减少测量的非线性误差及避免一些异常情况。     

电桥平衡的应用

如图1所示电路,当电桥平衡时,即UBD=0时,R5中没有电流通过,R5在电路中不起作用,我们可以将R5从电路中取走,电路变为R1、R2串联,R3、R4串联,然后,ABC与ADC两条支路并联．     

例谈探究实验中测量的设计技巧

设计物理实验时,常遇到不易直接测量或因测量工具等原因而无法直接测量的物理量,这时要求我们运用一些物理方法和已经掌握的物理知识,通过间接的测量达成目的．下面举例谈一些类似的做法．     

浅谈提高化学实验安全性的技巧

化学实验教学是重要的实践教学环节。中学阶段的化学实验一般比较简单,安全问题往往被忽视,而形成一定的安全隐患,本文就针对化学实验安全工作,根据教学经验,总结了提高化学实验安全性的技巧。     

设计性实验的实践与讨论

依据设计性实验的特点,阐明了设计性实验中实验思想、实验方案、实验条件、误差分析的内容,提出了进一步加强设计性实验在实验理论、创新实验、数据处理等几个方面的建议。     

非平衡电桥特性的研究

对非平衡电桥的灵敏度和非线性误差进行研究,得到了实验结果和理论值一致的结果:对于灵敏度,当     

α粒子散射实验给后来实验工作者的启示

深入分析α粒子散射实验,探讨这个著名实验在实验设计思想、实验的方法与技巧等方面给我们今后研究物理实验的启示。