积极构建高校大宣传新格局

随着改革开放的不断深入,高校宣传工作也面临着新的挑战。如何能适应形势发展的需要,提高宣传思想教育的实效性,是摆在我们面前的一项重要的战略性任务。在实践中,我们体会到:既要坚持正确的政治方向,高举红色的旗帜;同时也要紧密结合本单位工作实际,具体到北京林业大学这所以生态建设为己任的高校,需要将红色的理论落实到绿色的实践中,努力构建大宣传的新格局。大宣传新格局的机制与运行经过几年的探索,我们构建了学校大宣传的运行机制。在体制上基本概括为:党委统一领导,党委各职能部门分工合作,各党总支、党支部和全体党员广泛参与的宣传…     

全面构建高校宣传思想工作新格局

高校宣传思想工作既是党的宣传思想工作的重要组成体系之一,又是高校党的工作和学校工作的重要组成部分。它直接关系到高校人才培养、科学研究、社会服务、文化引领职能的顺利履行,关系到我国高等教育的全面协调可持续发展,关系到中国特色社会主义事业的全局。在新的历史起点上,高校宣传思想工作如何主动适应时代的要求,为学校的科学发展提供强大的精神动力、思想保证和舆论支持,是我们需要认真思考并着力解决的一个重要课题。     

以科学发展观为统领 构建高校宣传工作新格局

高校宣传思想工作要顺应新形势,准确把握落实科学发展观的新要求,坚持围绕中心,服务大局,坚持解放思想、实事求是,与时俱进的工作作风,积极推动校园文化建设.本文阐述了高校宣传思想工作中.以人为本的教育科学发展观的具体涵义,提出了扎实推进高校宣传思想工作新格局的有效途径.     

高开华就加强教育宣传工作提出 构建大教育宣传新格局 推进教育宣传通讯员工作

<正>本刊讯省委教育工委副书记高开华不久前在委厅教育宣传通讯员会议上发表讲话,指出要着力构建大教育宣传的新格局,大力加强和扎实推进委厅教育宣传通讯员工作。     

新时代高校构建“大思政课”育人新格局的内涵及路径探析

建构“大思政课”育人新格局是新时代高校落实立德树人这一根本任务的重要举措,是以改革创新思政课教学为主渠道,调动全社会力量和资源,凭借“大课堂”“大平台”“大师资”以提升思政课育人质量的工作新格局。建构“大思政课”育人新格局为高校思政课教学改革创新指明方向,为高校新时代人才培养提质增效,有利于推动高校思想政治教育守正创新。新时代构建“大思政课”育人新格局应发挥高校党委主体责任,建好“大思政课”育人新格局的保障制度;建构以思政课为依托,其他思政元素相融合的“大思政课”育人新格局;建构以教师为主导,多元主体协同参与的“大思政课”育人新格局。     

广东高校大宣传格局构建路径思考

高校的宣传思想工作肩负着立德树人的重要使命.广东高校大宣传格局的构建,要以社会主义核心价值体系为核心内容,通过全员化参与、全时空贯穿、全方位渗透、全领域覆盖的崭新工作模式,为学子一生的可持续发展注入正能量.同时,广东高校也要充分化用岭南的文化资源,创新育人平台,打造卓有特色的大学文化.     

贯彻“以德治国”重要思想构建新时期高校育人新格局

江泽志同志“以德治国”重要思想具有重大的战略意义和现实意义。面对新的机遇与挑战，高等学校必须构建以德治校的育人新格局，并从体制、管理、内容、载体、方法、形式、阵地、保障以及队伍建设等九个方面实施“三个一体化”：即决策、管理、运作实施一体化；方法、途径、队伍建设一体化；反馈、评估、激励机制一体化。     

新媒体背景下高校大宣传格局构建研究

正在全国宣传思想工作会议上,习近平总书记强调,做好宣传思想工作必须全党动手,要树立大宣传的工作理念,动员各条战线各个部门一起来做,把宣传思想工作同各个领域的行政管理、行业管理、社会管理更加紧密地结合起来。这一论断明确了新形势下做好宣传思想工作的重大战略思路,为构建高校大宣传工作格局提供了重要指南。随着互联网迅猛发展,新媒体风起云涌,特别是近几年"微博、微信"双微时代的到来,对高校思想宣传工作、新闻舆论工作影响巨大。如何善用新媒体     

构建大学生创业教育“五位一体”新格局

大学生要会创业首先有赖于高校的创业教育,但大学生创业教育并不单纯是高校的事,还是政府、企业、社会和家庭的共同行为,它的实施是一项系统工程,因此应着力构建以政府为主导、高校为主体、企业为补充、全社会配合、家庭支持的＂五位一体＂的创业教育新格局。     

艰苦奋斗与“大宣传”

山西省委提出,在山西要讲两句话,一是改革开放,二是艰苦奋斗。比较沿海省、市,这两句话对山西来说具有特殊重要的意义。在贯彻这两句话的精神中,省委宣传部结合宣传工作实际,提出艰苦奋斗“大宣传”的思想。雁北师院宣传工作,在院党委、院行政直接领导下,结合高校实际,克服人手少等困难,艰苦奋斗,与有关部门一起,共同开创出全党搞宣传,方方面面重视宣传思想工作的“大宣传”局面。为改革提供了良好的舆论环境和坚实的思想保证。为学院的发展,特别是外延发展发挥了独特的作用。深入开展高校宣传研究,对进一步发挥高校宣传的优势,增强宣传力度,服务于改革和发展,意义重大。     

着力构建新时代大思政育人新格局

为构建新时代大思政育人新格局,培养担当民族复兴大任的时代新人,高校应基于协同理论,强化“三个协同”,实现思政课程与课程思政“一盘棋”;基于特色理念,植入“特色基因”,突出思政课程与课程思政“浸润性”;基于实效原则,实现“三步提升”,增强思政课程与课程思政实效性。     

构建高校三位一体的学生工作新格局

社会的发展对高校学生工作提出了更高的要求,政治辅导员制度也正面临着新的挑战.把辅导员从繁琐的事务性工作中解脱出来,让学生班主任介入到高校学生管理工作中来,强化专业导师的思想政治教育功能,是开创新时期高校学生工作新格局的必要途径.     

构建新世纪高校全员德育的新格局

高校德育是发展先进文化的重要组成部分,在全面建设小康社会新的历史时期,德育工作对于增强民族凝聚力和实现中华民族伟大复兴具有积极的历史作用。原教育部部长陈至立同志在《学习贯彻十六大精神开创教     

构建“文”“言”并举的教学新格局

多少年来,言教学一直陷在两个模式里。一个是“八字经”教学模式。“八字经”即“字字落实,句句清楚”,这八个字被一些语老师奉为圭桌。因为长期以来言考试主要限于考字义、词义和翻译,所以老师为了应付考试,在课堂上把一个字一个字、一个词一个词嚼烂了喂给学生,其结果必然是肢解了课。学生面对的已不再是饱含思想情感的“”了,     

构建高校的“大体育”发展格局

一"大体育"发展格局的内涵学校"大体育"发展格局,从广义上说,就是以体育教育教学"三基一尖"为根本任务,以培养学生具有终身健身意识、终身健身知识、终身健身技术、终身健身能力,促进学生身心全面发展为根本宗旨,深化体育课程建设改革与发展,坚持"育     

高校沉浸式“大思政课”教学模式构建

高校沉浸式“大思政课”教学的开展是促进思政课内涵式发展的内在要求。沉浸式“大思政课”教学对拓展思政“金课”建设广度、提升思政课立德树人温度、加大大学生知行合一力度具有重要价值。高校构建沉浸式“大思政课”教学模式,必须坚持主导性和主体性、传统和延展、信度和效度相统一的原则,优化“多课贯通”教学载体、挖掘“嵌入耦合”教学资源、打造“跨界融合”师资队伍,不断推进“大思政课”育人质量的提升。     

高校“大就业教育”体系的构建

就业教育是高校就业工作的重要组成部分。为此,高校需要构建"大就业教育"体系,就业教育需要积极创新理念,进一步明确目标,建立长效机制,切实转变高校就业教育观念和大学生择业就业观念,增强大学毕业生择业、就业、创业核心竞争力和职业适应能力,把家长、用人单位和社会对大学生就业及职业拓展的广泛关注融于大学生就业教育的全过程中去,有针对性地开展工作。这就需要建立健全机制,保证就业教育实施;强化服务意识,全心全意谋就业;树立大团队思想,开展就业教育;狠抓科研工作,促进就业教育;解放就业教育思想,拓展就业教育渠道;建好软硬件环境,保障大就业教育体系建设;划拨专项经费,支持就业教育工作开展。     

实施“五化”管理构建德育新格局

德育改革是个系统工程．是社会主义精神文明建设的奠基，是素质教育的重要组成部分。因此抓好小学生的德育，对于培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义接班人是极其重要的。近几年来，我校重视德育工作体系管理的探索和研究，确立了德育新观念，提出了德育高目标，实施了“五化”德育管理工作体系，构建了德育新格局，提高了德育实效。