美德与罪恶的挑战——狄德罗"拉摩的侄儿"浅析

在18世纪,资产阶级个体以一种崭新的形象出现在历史舞台上,“拉摩的侄儿”就是其中之一。他有着强烈的自我意识,深知社会的罪恶却又主动投入其中,带着鲜明的价值相对主义和犬儒主义,是一个自觉的资产阶级个体。     

解读"关键事件":教师隐性教育知识显性化的新视角

解读教师专业发展中的“关键事件”是促进学校教师隐性教育知识显性化的一个重要途径。“关键事件”是指个人生活中的重要事件，教师要围绕该事件做出关键性决策，它隐含了教师在经历关键事件时，要做出自我职业形象和自我职业认同的抉择。解读教师专业发展中的“关键事件”可以从设计个人研修活动、建立集体交流机制、建立教师专业档案袋等方面进行。     

华兹华斯"隐逸湖区"考辨

“隐逸湖区”说塑造了华兹华斯离群索居、怡情自然山水的诗人形象,在客观上遮蔽了他频繁造访伦敦等都市之事实以及他对城镇居民生存现状的细致体察和深沉关切,因而不可避免地误读了他“择居”湖区的深层动机。本文认为,华兹华斯“择居”湖区在根本上是基于个人天性及“审美济世”之诗学旨归的自觉选择,其中很可能有科学家牛顿的人格魅力对他的影响。     

"弹性"抑或"积极"——论创新型人才培养视野下的制度创新与个人主义

教育学所关注的创新型人才的形成是以教育的真正发生为基础的,教育所形成和建构的在个体身上的自我生成素质,构成了个体创新的“积极”的内在原动力。与此同时,制度变革作为创新型人才培养不可或缺的外环境,需要保持与之相应的“弹性”。本文从历史个人观的角度切入,通过对近现代教育个人观的澄清和对制度创新观的厘定,旨在为当代教育改革所关注的创新型人才培养的内外机制问题做一基础的理论探寻。     

略论高校"网络形象"

对当前我国高校“网络形象”现状及其成因进行了分析,并就良好“网络形象”的营造进行了探讨。     

集体荣誉感是班集体的强大凝聚力

“集体荣誉感”是指集体成员中的每一个成员意识到集体的一种尊严的情感体验,即大至国家、某一地区,小至某一学校及至某一班级中的一员,它是以维护所在集体的利益作为崇高目标的。自觉地维护集体利益,意识到不利于集体的话不说,不利于集体的事不做,个人的行为自觉地服从集体的规范。在集体荣誉感强的集体内,任何一员为集体作出了成绩就会感到自豪;当集体受到挫折时,每个成员就会挺身而出,维护集体的利益和尊严。     

对"毛泽东思想"首创者的再思考

究竟谁是“毛泽东思想”概念的首创者?这是个被广泛关注却又悬而未决的历史问题。“毛泽东思想”无疑是国内外和党内外各种因素综合作用的结果,因而从“名”与“实”两个角度看,“毛泽东思想”的首创者很难定位为具体的单个人,中共的许多理论工作者和主要领导人都在不同程度上为这一科学概念的提出做出了贡献。应当指出,对这一问题的探讨不应仅仅停留于历史真相的探寻。对这一问题所引发的诸多关系的处理,如如何正确处理个人贡献与集体智慧之间的关系,如何权衡个人贡献的问题等,更应是我们加以深思的。     

生物研究型课堂教学模式例举

现代社会是学习化社会 ,每个人必须不断修正、建构个体知识 ,提升自己的知识结构。班主任是学校教育、班级集体的“组织者、教育者和指导者” ,对每一个学生的发展成长全面负责。因此 ,班主任自身素质的高低、个体知识体系的建构 ,将会影响到班主任工作的成效和实践活动的展开 ,关系到发展中的个体———学生在思想道德、知识能力及个性、人格等方面的健全。为此 ,认真地剖析班主任个人知识结构中的积极的与消极的、显性的与隐性的知识层次 ,意识到个体行为是如何在知识、知识观的控制下进行的 ,这有助于班主任自觉地规范自己的行为 ,有效地…     

"教师集体"辨析

一所学校要有效地教育学生,主要诉诸各个数师的职能活动,还是发挥教师整体的功能与效应,那就涉及学校管理的价值取向问题。 无论哪个教师“能不能单独地进行工作,不能作个人冒险,不能要求个人负责”,而应当成为“教师集体的一分子”;教师集体和学生集体“并不是两个集体,而是一个集体,而且是一个教育集体”;教师集体具有一般“社会组织”的特证,“有共同的见解,有共同的信念,波此间相互帮助,彼此间没有猜忌,不追求学生对自己的爱戴”。 名副其实的教师集体,大体上是三层或多层的塔形结构。其中包括:有威望的带头人,与带头人志同道合的骨干教师和受到尊重的一般教师。     

试论《红楼梦》中的"兼美"形象

本对《红楼梦》中“兼美”形象的内涵及其艺术价值、审美意义进行了探寻，认为“兼美”形象主要是作“钗黛合一”艺术构思的体现，表现了作的审美理想；对秦可卿悲剧形成的原因也作了新的探索。     

海明威"冰山原则"下的小说创作风格

简洁的文字、鲜明的形象、丰富的情感和深刻的思想构成了海明威"冰山写作风格"的四要素.以<白象似的群山>为例,通过分析作者在小说中对白描、文字拼贴、象征和省略等创作手法的运用,展示其冰山写作风格.     

大学生诚信问题的心理归因及重建

随着大学生考试作弊现象、拖欠国家助学贷款等失信行为的增多,解决大学生的诚信问题已提到了议事日程.本文通过分析大学生诚信问题的心理原因及重建诚信的方法,以达到帮助大学生重新树立诚实守信的纯洁形象的目的.     

对等翻译的新视角：认知性对等——以陕北民歌的英译本为例

翻译对等历来都是翻译研究者关注的热点和焦点话题,但传统的翻译研究只集中于语言形式、意义、信息、功能、效果等层次上的对等,而忽视了翻译过程中的认知心理因素这一本质特征,很少从认知对等的角度去研究翻译。鉴于此,本文以陕北民歌的英译本为语料,通过对意象图式、隐喻转喻、框架映射、原型理论、映射等认知方法的分析,来具体说明译者如何通过这些认知手段使原文和译文达到认知性对等。     

“节约型社会”下高校体育发展对策研究

建设节约型社会是我国当今经济社会发展的一项非常重要的任务。通过对高校体育资源的分析,提出提高高校资源节约的意识和可持续发展的思想、完善激励与约束政策,调动广大师生的积极性、加强法律法规建设,建立健全相应组织体系,加强高等体育资源配置的宏观调控等措施,并对高校体育资源的内部合理配置和利用、区域吸收与辐射及新技术的有效应用等方面进行探讨。     

高校学生学习评价中存在的问题与改革研究

针对目前我国高校学生学习评价体系中存在的一些问题,如评价形式僵化、题型选择不合理、学习评价指标体系与课程培养目标体系脱节、评价反馈机制缺失等。在分析了这些问题产生的原因的基础上,提出了科学化学习评价改革要从转变传统学习评价观念入手,在考试管理"去中心化"基础上,实现与培养目标相契合的、教师自主组织的学习评价多样化形式。     

基于网络的虚拟实验室研究与实现

在分析基于网络的虚拟实验室的概念和功能的基础上,重点论述了一种基于网络的"计算机电路虚拟实验室"的实现.系统采用SPICE作为仿真内核,与多媒体技术有机融合,实现了多媒体环境下的电路仿真,并具有实验指导、实验报告网上生成与批阅等辅助功能.该系统集实验教学、实验操作和实验报告于一体,能完全满足"计算机电路基础"课程实验教学的需求.     

浅谈"法定支出"

"法定支出"的存在,使有限的财政资金被瓜分和肢解,为贯彻<预算法>设置了障碍,也给经济社会发展特别是地方财政发展带来了问题.对"法定支出"形成的原因、带来的主要问题进行分析,并提出相关建议.     

打破表层结构译出原文真意--评析夏济安译作《霍桑论》

从打破原文表层结构的角度,通过评析夏济安译作<霍桑论>,透视译文中改变语序以符合中文习惯;利用文章剩余信息,添"枝"加"叶";转换词类,化顺为逆或化逆为顺;巧用四字句;化整为零等翻译技巧.     

我国民营上市公司的股权结构分析与公司治理的完善

我国民营上市公司具有“一股独大”、家族控股、股权分置等显著的股权结构特征。在这种股权结构下,易于出现大股东及家族成员过多干预企业的经营管理、侵害中小股东利益等公司治理方面的问题。优化股权结构、加强独立董事制度建设等治理措施的实施,将会进一步促进民营上市企业的健康发展。     

我国现行征地体制存在的问题及解决方法

在征地的过程中存在集体土地与国有土地法律地位不平等、征地权被无限扩大、集体土地产权主体不明确和土地补偿价格偏低等问题,全就上述存在问题进行了分析,并提出了完善相关的法律法规、严格区分“公共利益”和“非公共利益”征地、明确集体土地产权主体和按照市场价格对土地进行补偿等方法和措施,以改革当前的征地制度。