沸点跟压强关系演示实验的改进

实验装置 用500ml圆锥烧瓶,装入400ml约95℃的热水,(或装冷水加热)。用穿有一根外径约4mm玻璃管的软橡皮塞将烧瓶口塞紧。再用长约300mm的医用软胶管将插入烧瓶的玻璃管和100ml的注射器联接,将烧     

自制查理定律演示器

查理定律实验是高中物理较难做的实验之一。教本上设计的演示实验装置有其不足之处：（１）烧瓶中密封的气体放进盛有冰水混合物的容器里,热交换过程时间较长,且传热不均匀。插入冰水混合物中的温度计所示温度不能真实地反映烧瓶内气体的温度;（２）实验装置复杂,演示...     

两个绿色化学实验

1NO与NO2转化的绿色通道 如图1所示,用排水法收集约1／3烧瓶NO可以观察到上方无色气体。打开止水夹,让少量水从b管流出,空气将由a管进入到烧瓶,烧瓶内气体逐渐变为红棕色,此时发生2NO＋O=2NO,反应,完成由NO到NO2的转化。关闭止水夹,晃动烧瓶,使水与气体充分接触,红棕色很快消失,     

密闭式色素分离器

1教具装置图（图1） 2仪器特点及用途 本教具利用泡菜坛的坛盖与坛子密封原理,色素分离时将底座倒入适量的水,罩上罩子就形成了密闭的容器。     

气压影响液体沸点实验的改进

气压影响液体沸点实验的改进北京师大附属实验中学李允义一、实验装置如图所示，取一个容积５００毫升的双口烧瓶，瓶内装入半瓶水。烧瓶的一个口上塞着带玻璃管的橡胶塞，玻璃管下口跟瓶内气体相通，上口经胶皮管与两用气筒相连，胶皮上装一个卡子，用两用气筒抽气或压气...     

氨“喷泉”实验的改进

高中化学人教版第一册 172页 ,演示氨易溶于水的实验 ,按教材要求及图示 :“在干燥的圆底烧瓶里充满氨气 ,用带有玻璃管和滴管 (滴管里预先吸入水 )的塞子塞紧瓶口 ,立即倒置烧瓶 ,使玻璃管插入盛有水的烧杯里 (水里事先加入少量酚酞试液 ) ,挤压滴管的胶头 ,使少量水进入烧瓶 ,烧杯里的水即由玻璃管喷入烧瓶 ,形成美丽的‘喷泉’”。不足之处在于 :①课堂上要现制备一瓶干燥的氨气 (耗时 ) ;②需要一套制氨气的装置及“喷泉”装置 ;③只能固定在讲台上演示。笔者改进后的装置只需一个 50 0ｍＬ圆底烧瓶 ,带尖嘴管的图 1橡胶塞 ,一根橡胶管 …     

渗透作用演示实验的改进

1实验装置的改进 （1）塑料漏斗的制作 用一次性输液器的吗啡氏管制成。先用刀片切去吗啡氏管上端（大头一端）的头部（切割线以稍低于侧壁上缘为好）。切口在纸上稍作打摩,以避免切口粗糙损坏半透膜。再从吗啡氏管下端与粗导管接头处,将粗导管剪去。把过滤器下面的细导管拔下（针头可剪去）,接于吗啡氏管的断头处。操作装置如图1所示。     

氯水见光分解集取氧气

水.旋动漏斗活塞把盐酸滴入克氏烧瓶中,盐酸与高锰酸钾作用产生氯气,氯气经过导管溶于锥形烧瓶的水中,待浓盐酸滴完,微微加热逐出克氏烧瓶中的氯气进入锥形烧瓶,待锥形烧瓶内无气泡产生时,立即抽出导管防止水回流,再拆开装置.     

氨喷泉微型实验

氨喷泉实验是一个能很好地说明氨在水中具有很大的溶解度的经典实验 ,通常的实验装置是由 5 0 0ｍＬ圆底烧瓶和 80 0ｍＬ烧杯等仪器搭配而成。但是 ,随着绿色化学的兴起、全民环保意识的增强 ,这种大手笔的实验装置就显的有点不合时宜了。为此 ,我们研制了一套氨喷泉实验的微型装置 ,以 2ｍＬ圆底烧瓶代替5 0 0ｍＬ圆底烧瓶进行实验 ,将氨气的用量降为常规实验的 1 2 5 0。改进后 ,不但节约试剂、节省时间、实验仪器精简、操作方便 ,而且射流时间长、喷射有力、现象生动鲜明 ,实验重复性好。1　仪器及材料2ｍＬ圆底烧瓶 (或5ｍｍ、8ｍｍ…     

“物体的热胀冷缩”实验改进

六年制小学自然教材第十册《物体的热胀冷缩(二 )》。教学重点是 :引导学生自行设计实验验证气体有热胀冷缩的性质。其中有一个实验是引导学生利用平底烧瓶与带玻璃管的胶塞来做实验。以前的设计方案是将带胶塞的玻璃管上端蘸一下水 ,插入烧瓶口 ,拧紧胶塞 ,玻璃管内就有一小段液柱。把烧瓶放入热水中 ,使内部空气受热 ,慢慢地就会发现小液柱往上升。把烧瓶放入凉水中 ,使其内部空气受冷 ,发现小液柱会往下降 ,说明空气有热胀冷缩的性质。利用水滴充当密封材料 ,并通过小液柱上升、下降 ,来判断空气的体积是否受热膨胀、受冷收缩 ,是这一实…