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李文荣 《读与写:教育教学刊》2009,6(5)
为了引导学生关注社会,热爱生活,表达真情实感,写出有真情的美文,研究人员在作文教学中,将社会热点引入作文课堂,使学生关注社会人生,写出有深度有思想的文章.通过一个学期的训练,培养了学生健康高尚的情感,增强了学生的社会意识,激发了学生的写作热情,因此,将社会热点引入作文课堂是值得推广的. 相似文献
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澌恺 《创新作文(初中版)》2012,(7):2-3
为了确保2012年伦敦奥运会门票购票环节中的公平、公正,伦敦奥组委设计了一套特别的门票申购办法。申请者必须要在规定的官网上申请购票或填写表格申购,并确保关联的银行账户有足够款项,然后采取抽签方式购票。 相似文献
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如何将德育知识与生活实际相联系呢?社会热点是一个非常好的切入口.教师如能适时地将社会热点问题引入课堂,通过创设开放的课堂环境,把学生当成学习的主人,用商量的口气与学生一起探讨,引导学生就社会热点展开自由讨论,不仅可以锻炼学生的逻辑思维能力和口头表达能力,提高学生运用所学的知识解决实际问题的能力,而且能够较好地培养学生的公民意识. 相似文献
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如何将德育知识与生活实际相联系呢?社会热点是一个非常好的切入口。教师如能适时地将社会热点问题引入课堂,通过创设开放的课堂环境,把学生当成学习的主人,用商量的口气与学生一起探讨,引导学生就社会热点展开自由讨论,不仅可以锻炼学生的逻辑思维能力和口头表达能力,提高学生运用所学的知识解决实际问题的能力,而且能够较好地培养学生的公民意识。 相似文献
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现行作文教学的最大失误,是没有把学生置入大社会、大自然中,在他们的脑海里是一片灰色的世界,没有色彩,没有生机,只有老师、家长的影子,导致学生在写作时把心灵沟通、感情渲泄的快乐,变成言不由衷、动辄得咎的痛苦。那么,我们的作文教学该如何开展,下面谈几点见解,权当抛砖引玉。 相似文献
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吴海英 《中国科教创新导刊》2012,(32)
职中生最头痛的就是写作文,总觉得没有什么内容可写,搜肠刮肚,才写出干巴巴的几句,可谓痛苦万分.加强学生平时对名人名言的积累,并运用到写作中去,就可使他们的作文大放异彩. 相似文献
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课堂教学不仅具有规律性和技术性,而且具有可塑性和创造性;它不仅是一门科学.而且是一门艺术。课堂教学中的引入是一堂课的启动点.是从一个问题转到另一个问题的连接键。富于艺术的引入,可使学生获得良好的第一印象.可立即唤起学生的注意,使学生的思想、思维集中到课堂上,并能把学生的思路带到一个新的境界,诱发学习动机、兴趣和积极性。 相似文献
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