函授教育融合网络教育之教学计划改革

介绍高校函授教育融合网络教育的背景和形势,强调教学计划在融合过程中创新人才培养模式、提高教学质量的重要作用,分析了高校在函授教育融合网络教育过程中制订教学计划所面临的难题。在阐明教学计划改革原则和依据基础上,就如何改革创新教学计划进行深入的阐述,希望能够为制订融合过程中的教学计划提供参考借鉴。     

高校学历继续教育融合背景下的教学计划改革研究

高校成人学历内部融合的关键在于人才培养模式的改革和创新,而教学计划是人才培养模式的纲领和依据。在分析学历继续教育现有教学计划存在的问题基础上,提出适应个性化需求、共享优质资源、保持差异化和以职业为导向的改革目标,从制度的选择、课程的构架、课程的类型上进行改革的探索。     

制订学分制教学计划的初步尝试

<正> 我们在制定学分制教学计划时的指导思想是:遵循教育教学的客观规律,主动适应改革开放和社会主义经济建设的实际需要,培养具有特色的宽口径、复合型、不同层次、多种模式的合格人才。既保证学生获得合格的专业训练,又为学生拓宽知识结构创造条件,同时为一部分优秀学生留出了充分发展自己的足够空间。     

关于电视大学教学计划改革的思考与实施

本分析了上海电大教学计划中当前存在的问题，遵照横向归并，纵向兼顾，相互沟通，突出重点的改革原则，提出了教学计划改革的设想以及课程模块化的改革方案。     

网络环境下的英语课程教学计划的探索与实践

近年来,我国网络教育迅猛发展,引起全社会的广泛关注,并对我国构建学习性的和谐社会起了较大的推进作用。但是我国部分网络教育课程在教学计划上存在着科学性和针对性的弊端,整体上尚未建立起以需求为导向、以学生能力为本位的具有鲜明地方特色的教学计划体系。实践证明,制定科学性强、具有针对性和可操作性、与当地经济发展联系紧密并使其具有一定的前瞻性特点的教学计划,是确保远程教育教学改革成功的根本前提,是教学设计的重要依据,因此,教学计划的制定是否科学就显得格外重要。     

学分制指导性教学计划制定的理性思考与实践探索

学分制指导性教学计划制定要充分体现现代教育思想和观念,在人才培养目标上努力实现知识、能力、素质的协调发展和综合提高,要注重树立“整体优化”的观念,要注重加强基础、拓宽专业面,要注意质量与效率的统一,坚持统一性与多样性相结合。并根据培养目标的定位明确学分制指导性教学计划制定的基本内容和主要步骤,从而高质量实施学分制指导性教学计划,进一步加强教学支撑体系建设。     

面向成人的网络教育专业教学计划的设计思路和方法

教学计划是网络教育人才培养的纲,对能否实现人才培养的目标起着重要作用。然而,网络教育中,如何制定符合成人需要的专业教学计划？本文针对此问题展开讨论。本文采用了文献研究法、实地考察法、访谈法等研究方法。作者提出了网络教育专业教学计划的设计思路,教学计划内容和组织机构的设计方法,并总结了符合成人需要的灵活教学计划的设计策略。希望本文能够为我国网络教育实践机构的教学计划改革提供思路和方法上的帮助。     

优化高校教学计划 培养新世纪的合格人才

针对目前高校实施学分制、优化课程设置和教学计划这一重点课题,提出了优化教学计划的原则:优化学分制教学计划的策略:总结了实施后的一系列成效.     

浅谈教学计划的整体优化

浅谈教学计划的整体优化无锡轻工大学叶逸良近十几年来，高等教育改革在按系招生、按类培养、淡化专业界限、发展专业内涵、改革课程内容、扩大选课范围、试行学分制管理、推进柔性培养机制、因材施教、优生优培等方面作了积极的探索和实践，取得了可喜的成绩。优化教学计...     

关于电大教学计划改革的设想

当今社会的发展，要求我们进行教学计划改革和调整。教学计划应体现以学生为中心的思想，改革措施又不能超越电大现有的水平和能力。近期内首先实行专业最短学习年限制和扩大选修课范围，允许学生提前毕业和更多地给学生选择课程的余地，是目前我省电大向完全学分制过渡的比较现实的办法。专业设置和课程设置的改革，是改革的核心内客。     

高职高专专业课程教学计划创新研究

根据人才市场需求与学校供给的冲突，提出目前教学计划存在的问题，分析基于高职高专专业教学计划的特点，提出制定创新教学计划的策略，然后进行专业教学方案设计．提出核心专业课，实施“平台＋模块”的方案，并简述设计思路。     

基于学分制制订高职教学计划的探索与实践

在学分制管理模式下,如何制订高职院校教学计划是当今高职院校研讨的重要课题.经过多年不断研究和积极探索,我院在基于学分制制订教学计划方面已经有了明确的思路争具体的措施,并取得了积极成果,可供其他高职院校参考.     

学分制管理模式下制定高职教学计划的实践与探索

在学分制管理模式下,如何制定高职院校教学计划是当今高职院校研讨的重要课题.经过多年不断研究和积极探索,陕西工业职业技术学院在基于学分制制定教学计划方面已经有了明确的思路和相关具体措施,并取得了成果,可供其他高职院校参考.     

浅谈高职教育的学分制教学计划构建

教学计划是教学组织的纲领性计划,实行学分制是对传统高等教育改革的新课题.本文从学分制的特点、教学计划的作用、构建学分制教学计划应遵循的基本原则、应巧妙处理的几个问题、值得探讨的问题等方面进行研究,确定出学分制教学计划的基本框架.从而以人为本,最大限度的调动学生的学习主动性、最大限度的发挥各种教学资源优势,为社会更快、更多地培养优秀人才.     

高职高专专业课程教学计划创新研究

根据人才市场需求与学校供给的冲突,提出目前教学计划存在的问题,分析基于高职高专专业教学计划的特点,提出制定创新教学计划的策略,然后进行专业教学方案设计,提出核心专业课,实施“平台 模块”的方案,并简述设计思路。     

学分制在高校网院网络教育中的效益研究

学分制在我国各高校网院中已经广泛应用,本文在了解学分制和网络教育的内涵和特征的基础上,对学分制在高校网院的网络教育的效益做了进一步的研究.     

高等职业教育学分制教学计划的特点

高等职业技术教育人才培养的目标不同于普通高等教育，学分制也不同于普通高校的学分制，本文论述了在高等职业教育学分剖教学计划的制定中，应从五个方面来保证高职人才培养目标的实现。     

网络教育管理平台的模块化建构

本文章在结合当代教育理论的有关思想,研究网络教育平台模块化设计思路,对网络教育这种新形式的健康成长做点铺垫。