努力深化具有我校特色的社会实践活动

近年来,我们遵照小平同志关于教育要“三个面向”的指示和培养“四有”新人的要求,立足学校实际,组织全校学生大力开展以“深入社会、了解国情、学习工农、实践成才”为主题的社会实践活动。87年以来,全校有4700人次参加社会考察、岗位见习、人才培训、科技咨询及助民劳动,受到了人民群众的欢迎。通过社会实践活动,广大学生思想觉悟有了较大的提高,社会主义信念更加坚定,社会责任感和历史使命感不断增强。走出了一条集中与分散相结合,校内与校外相结合,学习知识与为民服务相结合的具有我校特色的社会实践活动。让社会实践真正成为高等教育的重要组成部分,这一直是高校共青团共同探讨的课题,本人想就我校的实际谈几点看法。     

开展特色活动 实践特色育人

<正>近年来,在科学发展观的引领和新课改理念的指导下,铜陵市七○一小学坚持以学生为本,以"为学生未来发展和幸福奠基"为宗旨,立足学校实际,以集邮活动为代表的各类学生活动作为"特色育人"的切入点,打造出鲜明的集邮特色教育品牌,多次被省、市集邮协会表彰为集邮先进集体,2003年被中华全国集邮联合会授予首批"全国青少年集邮活动示范基地",2010年被铜陵市教育局首批命名为"特色学校",2012年被表彰为"全国先进集邮组织"。一、开发校本课程,规范学校集邮活动     

浅析我校学生的社会实践活动

本文对惠州大学近几年来的学生社会实践活动作了实事求是的总结,指出社会实践活动是青年学生受教育、长才干、作贡献的好机会,是把青年学生培养成为又红又专的社会主义事业接班人的重要途径。为了进一步把学生的社会实践活动引向深入,作者提出了几条建议和措施。     

我校开展植物课实践活动见成效

<正> 理论是科学的抽象和概括,掌握理论就是掌握前人经过实践、抽象、概括出来的科研成果。植物学本来就是一门实践性很强的科学,因此,就更需在学习基础知识的同时,密切联系工农业生产实际和生活实际,使学生深刻理解和发展课堂上所学知识,激发情趣,培养技能,增强记忆,再添新知。 我校植物课,采用直观教具和电教手段,以多种方式调动学生的学习积极性,充分利用45分钟,进行政治思想教育和科学理论知识传授,并力所能及地完成     

浅谈我校开展综合实践活动的心得体会

综合实践活动课程根据自身的特点,紧扣现实生活,有目的、有计划、有组织地通过多种活动方式,综合运用所学知识,开展以学生为主体,以实践性、自主性、趣味性、创新性为主要特征的综合实践活动。让学生在活动中学会发现和解决问题,体验和感受生活,发展实践能力,开拓创新精神。     

开展社会实践活动的尝试

社会实践活动是适应形势发展,引导学生认知生活、认知社会,提高学生素质的一项重要教学手段。近几年来,我校按照“大胆改革创新,坚持以人为本,突出地方特色,延伸课堂教学,突出能力培养,主动融入社会,重在提升素质”的思路,坚持“整体推进、校长主抓、政教牵头、班级为主、全体参与”的方法．积极探索开展综合社会实践活动,取得明显成效。     

开展社会实践活动的尝试

社会实践活动是适应形势发展,引导学生认知生活、认知社会,提高学生素质的一项重要教学手段。近几年来,我校按照大胆改革创新,坚持以人为本,突出地方特色,延伸课堂教学,突出能力培养,主动融入社会,重在提升素质的思路,坚持整体推进、校长主抓、政教牵头、班级为主、全体参与的方法,积极探索开展综合社会实践活动,取得明显成效。     

高校后勤创先争优活动的实践与长效机制建设研究——我校后勤开展创先争优活动特色项目的实践探索

为深入开展创先争优活动,切实加强基层党组织建设,充分发挥基层党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用,在校党委的领导下,我校后勤立足保障服务学校改革发展稳定大局,积极探索创先争优活动长效机制,紧密结合后勤实际,组织开展＂家园流动服务站＂和＂五心＂＂饭菜伴书香＂等创先争优活动特色项目,     

中学生开展社会实践活动的探索

中学生处于走向社会的关键时期,在学生成长过程中,开展社会实践活动,有助于学生增长知识、开阔视野,提高学生适应社会和锻炼人际沟通的能力.还有助于他们养成良好的行为习惯,塑造健康的人格,形成正确的社会主义核心价值观,为将来融入社会、服务社会和奉献社会打好扎实的基础,实现自己的人生价值.     

开展学生社会实践活动的体会

上半年,笔者在我所任教的小学四年级学生中开展了一次社会问卷调查的实践活动。活动结束后,不少学生向我反映这次实践活动学到了许多书本上学不到的知识,希望下次能再有这样的机会,在此笔者将此次实践括动的经过和体会写下来与大家探讨。要开展好实践活动,第一,要布置好任务,让     

如何开展幼儿园的社会实践活动

幼儿阶段是幼儿接受教育的开始,是启蒙教育阶段。人在幼儿时期,对自然、社会等都十分陌生,他们还不能形成一种系统的认识,因此幼儿园可以通过增加社会实践活动,让幼儿在实践活动中感悟生活,促进他们的身心健康,得以全面发展。随着近年来新课改的发展,社会实践活动在幼儿教育中的地位也越来越重要。     

论开展社会实践活动的意义

江泽民同志曾指出：＂不能整天把青少年禁锢在书本上和屋子里,要让他们参加一些社会实践,打开他们的视野,增加他们的社会经验。＂社会综合实践活动是大力实施教育创新工程的重要组成部分,也是深化教育改革并有效实施教育目标的内在要求。加强学生综合实践活动能力训练,     

我校学习实践活动调研阶段有六大特色

我校学习实践科学发展观活动调研阶段有六大特色：     

把握新教材特色 切实开展实践活动

国家教委关于新一轮基础教育课程改革提出了新课程体系的六大目标.其中之一是:改变课程的实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状,倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手,培养学生收集和处理信息的能力,获取新知的能力,分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力.     

开展外语特色活动课程的实践探索

广州市江南中学是广东省一级学校,经过十多年的探索,逐步形成了外语教育的办学特色,2007年5月,海珠区教育局批准我校加挂外语实验学校的牌子。为了继续走好＂办特色、创优质、树品牌,全面提高教育质量＂之路,两年来,我们通过盘活内部资源,开发英语教师潜能,在现有的课程体系下,加强了外语特色的活动课程的开展。     

开展社会实践活动 提高学生道德素质

根据职业中专学生的身心特点以及新形势下德育工作的需求，开展社会实践，在社会实践的过程中对学生施以德育教育，寓教于有形、寓教于实践，是塑造职业学校学生具有高尚、无私的人格，敬业、顽强的品质，奉献、友爱精神的有效途径，是职业学校学生树立科学的世界观、人生观和价值观，提高思想政治素质的有效手段之一。     

针对社会需求开展大学生实践活动

作为新时代的大学生,积极参加社会实践活动是非常有必要也是非常有意义的.随着社会的发展,一个只有满腹经纶、却没有实际经验的人,会逐渐被社会淘汰,我们应该在掌握理论知识的基础上,真正地走上社会,将其应用于其中,实践活动多了,并且能深入下去,大学生在积极参与的过程中,就会逐渐养成坚韧、顽强的优良品质.