首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
提高学生的阅读理解能力是整个高中阶段的一项重要的教学任务,在此,笔者谈谈个人的浅见。  相似文献   

2.
3.
在教学过程中,我发现许多学生的阅读理解能力偏低,阅读速度慢,这种状况与课程标准提出的培养较强的阅读能力的要求相去甚远。而且,在各项考试中,阅读理解一项所占的比重是非常大的,可它也是失分率较高的一项.针对上述情况,我们应在教学过程中培养并提高学生的阅读理解能力。影响学生阅读能力的因素不外乎有以下几个方面:  相似文献   

4.
苏华 《甘肃教育》2011,(6):34-34
阅读能力是我们必须拥有的重要的学习能力之一。阅读不仅能扩大视野,而且有利于巩固学过的词汇、句型和语法,有利于增强语感,提高运用语言的能力。从近年中考的情况看,阅读理解在试题中占的比例越来越大,不少省份的阅读理解占到了试卷的30%,阅读量一般都在2-3篇,有时达到4篇。难度在不断提高,阅读理解难度已远远超过了教学大纲规定的3%的生词率。题型在不断翻新,以选择题为主,还有判断正误、填空、回答问题、排序、图文配对等。阅读题材广泛,包括科技、人物传记及风土人情等,涉及到社会的各个领域,具有强烈的时代特征与人文气息。体裁也多样化,不仅有记叙文、议论文,还有说明文和应用文等。  相似文献   

5.
阅读理解在各种英语考试中所占比例相当大。本文从了解阅读理解的心理过程到如何提高学生的阅读理解能力进行了初步探索。  相似文献   

6.
生词是影响英语阅读理解和速度的主要障碍之一 ,通过上下文线索推测词义是克服这个障碍的一个有效手段。常见的上下文线索主要有定义上下文线索、举例上下文线索、推理上下文线索、同义词上下文线索、反义词上下文线索和重复上下文线索等。  相似文献   

7.
如何利用文章线索猜测生词含义   总被引:1,自引:1,他引:0  
路静 《考试周刊》2010,(7):105-105
在英语学习中,不可避免会遇到生词,怎样在没有词典的情况下,猜出生词的含义,是每个英语学习者都要掌握的技巧。本文从教学实际出发。讨论如何利用文章上下文线索来猜词生词的意思,从而利用这些技巧促进学生阅读能力的提高。  相似文献   

8.
阅读作为获取和扩展知识的一种重要手段,对人的一生起着重要的作用。提高学生的英语阅读理解能力。就是指在规定的时间内能够做到积极、有目的、有方法、有效果地阅读,并综合运用各种阅读技巧。获取所需要的信息。如何提高学生的英语阅读能力一直是广大师生关注的问题。根据笔者从教多年来的体会。认为要提高学生的阅读能力,必须掌握以下几点技巧:  相似文献   

9.
学生听力的培养主要是通过听力教学来实现的。其目的是在帮助学生进行专门的听力技能训练 ,有计划地提高学生的听力理解能力 ,并力求促进学生的智能发展。一、合理选材 ,打好听力基础听是人们进行语言交际的重要方面 ,也是学生吸收语言的重要途径。对于刚跨入大一的新生来说 ,他们通过中学的学习 ,掌握了一定的词汇量 ,具备了一定阅读理解的能力 ,然而听力理解能力则普遍很弱 ,所以选用适合学生特点的听力教材是至关重要的。既不能从ABC开始听起 ,又不能使学生听不懂产生畏难情绪 ,因此我采用了电视英语作为第一学期听力基础教材 ,同时辅…  相似文献   

10.
本文结合作者自己的教学实践,探讨了提高阅读理解能力的策略技巧。  相似文献   

11.
周星 《湖南教育》2002,(14):29-29
有效的听力训练是培养与提高学生听力、理解能力最重要的过程和最关键的环节。训练应力求做到以下几点:1.精听与泛听相结合。精听就是在高度集中精力的情况下尽量把所听到的语言材料完全听懂。泛听指广泛地听各种不同风格和不同来源的声音材料。在听力训练时,要力求做到精听与泛听相结合,课上精听,课下泛听,精听抓“质”,泛听抓“量”。精听与泛听,在不同时期有所侧重,而在适当时期有效结合,学生听力水平就会大大提高。2.集中训练与分散训练相结合。听力训练应贯彻于每个教学环节中,每周定时抽出一定时间集中进行听力训练,做…  相似文献   

12.
周海茹 《文教资料》2013,(21):195-196
利用上下文线索推断词义对英语阅读和词汇习得十分重要.英语词汇学习的方法和策略有很多,运用上下文线索推断词义是一种比较常见和实用的策略.利用上下文中对比意义的词语线索,以及上下文逻辑关系的线索,可以推断出语境中生词的词义.在大学英语学习中,掌握和利用该策略,同时结合其他各种词汇策略,有助于增强词汇学习效果,扩大词汇量,从而提高阅读效率.  相似文献   

13.
随着英语教学改革的进一步加深、新课程标准的出台实施,英语教学也逐渐从注重语言知识的掌握转为对交际运用能力的培养;考试的重点也相应地转移到学生对语言的运用理解能力上来,注重了听说读写各个方面的考查。阅读作为学生语言习得的一个重要手段,也被提到意识日程上来了。  相似文献   

14.
对上下文线索的内涵进行了重新界定,并从八个方面阐述了利用上下文线索猜测英语阅读过程中遇到的生词的词义的技巧。  相似文献   

15.
对上下文线索的内涵进行了重新界定,并从八个方面阐述了利用上下文线索猜测英语阅读过程中遇到的生词的词义的技巧。  相似文献   

16.
阅读是英语教学中的一个重要环节,对许多英语学习者来说,阅读是较薄弱的一环。其主要原因就是没有养成良好的阅读习惯。没有掌握正确的阅读方法。那么,怎样才能迅速提高学生的阅读理解能力呢?笔者认为,学生除了要掌握一定量的词汇和语法知识外,更重要的是在阅读过程中逐步掌握阅读理解的技巧和方法。  相似文献   

17.
如何提高数学理解能力,越来越成为学生最关心的问题,笔者就从以下几个方面谈谈提高数学理解能力的方法,以供参考。  相似文献   

18.
英语教学中,学生阅读理解能力的提高关键在于教师正确的指导,指导得当,学生就能够掌握阅读文章的技巧与方法,从而提高他们的能力。  相似文献   

19.
一、加强平时的针对性训练1.科学地拓展词汇量。对课标内的基本词汇要多背熟记,重点掌握词汇在不同语境下的含义和用法,多掌握一些易混词汇的辨析,但又不能在一些生僻词句上浪费精力。2.熟悉各种长句、难句。遇到长句、难句或者意思模糊的句子随时记下来,分析它们的结构及用法。这样举一反三,不断积累,长句、难句的突破就会水到渠成。  相似文献   

20.
阅读理解在各类考试中占有很大的比重,也是学生容易失分的题目,所以掌握一定的阅读技巧对提高阅读理解能力非常重要。  相似文献   

设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号