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<正>收看CCTV-1“故事里的中国”栏目,革命先烈李大钊振聋发聩的话语,言犹在耳——“以青春之我,创建青春之家庭、青春之国家、青春之民族、青春之人类、青春之地球、青春之宇宙。”思绪万千,我不由想到了教育,想到了老师,想到了透映于他们身上的那洋溢朝气、充盈活力、激情澎湃的精神姿态。 相似文献
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<正>同学们,七年级下册的道德与法治学习已经正式开启,本学期的第一单元《青春时光》。“青春”这核心关键词展现在我们面前。“青春”应该是什么样的?央视主持人康辉是这么说的:“青春真的就是江流不转之精神,毅然独立之气魄。”《礼记·大学》是这么写的:“苟日新,日日新,又日新。”每一天都有一个新的我,每一天都会告别一个旧的我,每一天都能迎来一个朝阳。青春因奋斗而无悔,青春因前进而激昂,青春因梦想而不朽。时间长河川流不息,不管什么样的历史际遇当中,总会有人正青春。 相似文献
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孙国权 《华南师范大学学报(社会科学版)》1979,3(3)
“冲决过去历史之网罗,破坏陈腐学说之囹圄,勿令僵尸枯骨,束缚现在活泼泼地之我,进而纵现在青春之我,扑杀过去青春之我,促今日青春之我,禅让明日青春之我。”这是中国共产主义运动的伟大先驱者李大钊在一九一六年发表的《青春》一文中的一段话。他在中国历史的转折关头,喊出了时代的呼声,他要求打破禁锢人们思想的封建文化,从腐朽的封建思想的精神枷锁中解放出来。他呼吁青年们“前进而勿顾后,背黑暗而向光明”,创建“青春之国家”,“青春之民族”。(《新青年》第二卷第四号)到了一九一九年,李大钊就明确地指出,“现在的时代是解放的时代,现在的文明是解放的文明。”(《新潮》第一卷第二号)过了一年,他更进一步认识到:“一切解放的基础,都在精神解放”,“所以我们的解放运动第一声就是‘精神解放’!”(《李大钊选集》第三○九页)陈独秀在一九一五年发表的《敬告青年》一文中也曾提出青年自求解放的问题。他说:“解放云者,脱离去奴隶之羁绊,以完其自主自由之人格之谓也。”他在总结近世欧洲历史经验后提出,“破坏君权,求政治之解放也,否认教权,求宗教之解放也;均产说兴,求经济之解放也;女子参政运动,求男权之解放也”。(《青年杂志》第一卷第一号)他希望青年从“忠孝节义”等封建伦理思想中解放出来 相似文献
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我今天演讲的题目是唱响新时代的青春之歌,首先,我想和大家共同探讨一个问题——“青春的价值”,那么青春的价值到底等于多少呢?我想我们的答案是一致的“青春无价”。是啊!人最宝贵的是生命,生命最宝贵的是青春。古往今来,历史总是把目光投注在青年人身上,把未来寄托在青年人身 相似文献
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<正>俞秀松“愚公移山”之举,以教书育人为支点撬动阻挡“创建青春之家庭,青春之国家,青春之民族,青春之人类,青春之地球,青春之宇宙”之大山,既确保党的事业薪火相传,亦确保中华民族永续发展。1922年5月5日,马克思诞辰104周年纪念日,中国社会主义青年团第一次全国代表大会召开,宣告团组织正式诞生。而1920年8月22日便成立的上海社会主义青年团,作为“共产主义预备学校”(陈独秀语),在“正式中央机关未组成时……代理中央职权”(《中国社会主义青年团临时章程》)。团机关设在是年9月开办的外国语学社,亦谓俄文专修馆,专为团员留苏深造做预备。学员如刘少奇“到苏联来就是为了寻找一条中国革命的正确道路”。青年团首任书记兼学社秘书(主持校务)为俞秀松。 相似文献
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江晓漫 《中学政治教学参考》2023,(41):56-57
<正>习近平同志指出:“五四运动以来的100年,是中国青年一代又一代接续奋斗、凯歌前行的100年,是中国青年用青春之我创造青春之中国、青春之民族的100年。”作为时代新青年,我们当以奋斗之声铸强国之路。青史如镜,鉴照峥嵘岁月征程万里风正劲。从安徽省凤阳小岗村打响对内改革的“第一枪”到深圳、珠海、汕头、厦门四个经济特区的设立,再到党的十九大提出全面对外开放新格局,改革开放春风浩荡。回首峥嵘岁月,我们见证中国“入世”成功时的欢庆盛况,听到“一带一路”倡议提出时的举国欢呼。时代与青年的碰撞如星火照亮未来之路。新时代,面向我们的舞台帷幕才刚刚拉开。 相似文献
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丁爱华 《中学生优秀作文(初中版)》2011,(6):55-55
当我看到,有些人顶着“青春”的名头肆意挥霍他原本应该很美的青春时,我沉默了。当我看到,有些人仗着“青春”甘当“啃老族”,用“青春”去追求“时尚”时,我黯然了。一个人的青春,要怎样度过,才算不虚?贫困,亦或钟鸣鼎食的青春,又将如何?我支颐思索,渐渐入梦。 相似文献
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<正>一个有远见的民族,总是把关注的目光投向青年;一个有远见的政党,总是把组织的基础植根于青年。习近平总书记在纪念五四运动100周年大会上的讲话中说:“五四运动以来的100年,是中国青年一代又一代接续奋斗、凯歌前行的100年,是中国青年用青春之我创造青春之中国、青春之民族的100年。”100多年来,中国共产党始终高度重视青年、关怀青年、信任青年,始终代表广大青年、赢得广大青年、依靠广大青年, 相似文献
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星期天吃过早饭,妻子见我从书架上取下一本《青春之歌》,就笑我:“都多大岁数了,怎么又想起看《青春之歌》了?”我说:“我不是要看,而是要把这书给人家还回去。”妻子仍笑着说:“这么老的书了,你还给谁?”我把书打开后,指着扉页上:“赠树人同学:愿你早日成为文学家。同学晓林于1965年7月20日”的字对妻子说:“你看看,我就是要把这书还给这个赠给我的人。”我从懂事起就喜欢看书,但因为家里生活艰难,一直到中学时代,从来也没有买过书。1965年3月的一天,正在初中三年级读书的我向同学晓林借了一本《青春之歌》,并答应只看三天就还回去。可是快… 相似文献
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我正伏在桌上看小说,同桌一把将我拉回自习课堂。原来,我还要写一篇以“青春”为话题的作文呢。我的脑袋嗡嗡作响。我似乎还不明白什么叫“青春”。于是我在脑海中搜寻,寻找那些有关“青春”的事实…… 相似文献
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陆可爱 《作文成功之路(高中版)》2006,(Z1)
[文题]青春,充满诗情画意;青春,充满无限生机;青春,充满美丽自信。青春也充满迷惘、困惑和烦恼。“青春”会让你想起什么样的经历,会让你产生什么样的感想呢?请以“青春”为话题写一篇文章。[思路点拨]青春是美的,由此可以联想到选美比赛、健美比赛和各种什么秀。青春是最具活力,也最具创造力的,由此可联想到那些在年轻时就做出巨大贡献的名人、伟人。青春需要正确的导航,由此可以联想到那些锒铛入狱的青年人。总之,可以写自己的经历,可以写自己的所见,也可以写自己的所感。[写作素材站]青春名言为世界进文明,为人类造幸福,以青春之我,创建… 相似文献
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仿佛还在昨天,我阅读着保尔·柯察金的名言;激情万分地背诵着西蒙诺夫的《蜡烛》;饶有兴趣地倾听着老师讲解孔子“弟子三千,贤人七十二”的教化之德——搜寻记忆,脑海里清晰地保留着老师不倦的身影、深情的笑容和谆谆教诲。也正是因为他们的感化,我以自己的憧憬、智慧、青春和理想与“三尽讲台”订下了无怨无悔的终生之约,那一年我二十岁。 相似文献