莫畏浮云遮望眼——材料作文的审题立意方法例说

材料作文的材料纷繁复杂。从数量上看,往往出现一个或多个;从形式上看,有文字、图表、漫画等。实可谓乱花渐欲迷人眼、犹抱琵琶半遮面。如何拨云见日,需要借我一双慧眼。下面,以近年来的高考作文题为例,简要地谈一下材料作文审题立意的基本方法。一、亮眼察关键关键,即,材料的中心句。中心句常常有暗示材料主旨的作用。所以,有些材料作文材料中的关键性语句可以作为我们选择立意角度的突破口。在材料作文的材料中,关键句常常是命题者或材料中的人物的评议性语句。孙悟空的筋斗云,哪吒的风火轮,都是神奇想象的产物,寄寓了人类渴求飞速行进的美好愿望。谁能想到,晚清幻想小说《新中国》预言百余年后在上     

莫畏浮云遮望眼,只怕身陷此山中——语文课堂教学的三点困惑

虽然从事语文教学的年头不多,可是短短几年,我与我的学生已经使用了三个版本的教材,在教育体制改革和课程改革的惊涛骇浪中经受着洗礼。对于前路,曾几度彷徨,几度困     

八年级上册第三、四单元检测

一、语文知识积累及运用。1.给加点的字注音,根据拼音写汉字。穴1雪惟妙惟肖穴雪穴2雪讲究对称穴雪穴3雪褶穴雪皱变形穴4雪鸣钟击qìng______穴5雪piān______然归来穴6雪繁yǎn______后代2.下列词语中有六个错别字,把它们找出来填入表中并改正。重峦叠障亭台轩榭频临绝种周而复始自出新裁次第开放五彩斑烂就地取财因地治宜啸聚山林3.下列加点词语在句中解释不恰当的一项是穴雪A.因桥下多半是激流,人们到此总要驻足欣赏飞瀑流泉。穴“驻足”,停止脚步雪B.全在乎设计者和匠师们生平多阅历,胸中有丘壑。穴“胸中有丘壑”,意思是设计者和工匠…     

苏教版八年级上册第四单元教学设计

本单元所选的几篇课文都是写景的。江山宜人，美文怡情，当你的身心浸入作家笔下的世界：清幽澄澈的小石潭水，月下的承天寺，风光如画的阿里山，秀丽神奇的西双版纳，充满蓝色神韵的威尼斯，你就不能不折服于世界的美丽与多彩。     

与四年级上册第四单元同步阅读 牛

作家笔下的动物都栩栩如生,形象可爱。写好动物其实也不难,首先是要爱它,然后要仔细观察它,包括它的生活习性等。同学们可以尝试尝试。牛,我很熟悉的。第一,我属牛。第二,我有头小铜牛,我非常喜欢它。我十岁生日那天,爷爷对我说:"今天是你的生日。你属牛,我就把这头小铜牛作为礼物送给你。"说完,就把一头金黄色的小铜牛递给了我。小铜牛好看极了。它有壮实的身骨,稳健的腿脚,尖利的犄角,灵巧的尾巴。爷爷说:"牛的尾巴不仅可以用来驱逐蚊蝇,还时常用来鞭策自己啊!"真的,我意外发现:那条牛尾巴似     

人教版八年级上册第四单元教学设计

科学是老老实实的学问。在探索自然奥秘的过程中，要讲究科学精神、科学态度和科学的思想方法。     

“说明”也有情——八年级上册第五单元说明文阅读指导

<正>在日常语文学习中,很多同学都不爱学说明文,觉得说明类文章直白、浅显,缺少语言文字的韵味,读起来没有意思、学起来没有趣味。事实上,对客观事物或抽象事理进行说明、阐释的说明文,是我们日常生活中应用极为广泛的一种文体。学好说明文,不仅有助于提升语言的准确性,思维严密性,还有助于我们更深刻地认识世间万物及社会现象。初中阶段,我们应如何深入地学习说明文呢?     

莫畏浮云遮望眼，只怕身陷此山中——语文课堂教学的三点困惑

虽然从事语文教学的年头不多,可是短短几年,我与我的学生已经使用了三个版本的教材,在教育体制改革和课程改革的惊涛骇浪中经受着洗礼。     

八年级上册四～六单元检测

一、语言积累及运用(32分)1.将下列词语填写完整。(6分)①()声匿迹②物()天择③天衣无()④()耳不闻⑤世外桃()⑥一()莫展2.根据课文默写。(6分)①__________,__________,盖竹柏影也。②人生自古谁无死,____________。③__________,铁马冰河入梦来。④山重水复疑无路,____________。⑤荡胸生曾云,__________。3.根据自己的知识积累,按下面的要求各写一句我国古代诗文名句。(4分)①吟咏山水风光的:___________________,__________________②抒发离情别绪的:___________________,__________________4.阅读《春望》,回答问题。(4分)春望国破山河…     

与六年级上册第八单元同步阅读 伯牙学琴

<正>仰望艺术天空,群星闪烁。历代奇才与他们的不朽杰作,放射出亮丽的艺术光芒和无穷的艺术魅力,使人得到鼓舞和力量。"梅花香自苦寒来",天才的艺术家无一不是从辛勤的汗水中走出来的。春秋时期,有一个人名叫伯牙,随成连先生学古琴,他掌握了各种演奏技巧。但是老师感到他演奏时,常常是理解不深,只是单纯地把音符奏出来而已,不能引起欣赏者的共鸣。老师想把他培养成一个真正的艺术家。     

人教版四年级上册第四单元教学建议

【教材分析】 本组教材的主题是“作家笔下的动物”,前两篇课文《白鹅》《白公鹅》,是不同作家写同一种动物;后两篇课文《猫》《母鸡》,是同一作家写不同的动物。这几篇课文同样写动物,但作者的观察角度不同,心理体验不同,因此,运用的表达方法也有所不同,语言也各具特色。     

四年级上册第八单元的整体教学与作业设计

<正>在推进“双减”落实的进程中,我们对单元整体教学与作业设计融合逐步有了清晰的认识,但在课堂教学实践与作业实施过程中,也存在一些问题。这些问题使得教师难以真正实现单元整体教学与作业设计紧密相融,教学与作业难以互促,学生的实践能力也没有进阶性提升。如何联通教学与作业,提高课堂教学的有效性,激发学生学习的兴趣,     

不畏浮云遮望眼于细微处谨斟酌——修改病句专题指导

【考点阐释】修改病旬是在准确辨析语病的基础上对其进行修改。《考试大纲》规定的六类语病（语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑）中,前四类属于结构性语病,后两类属于语意性语病。     

不畏浮云遮望眼——2008年中考社科类现代文阅读题述评

浏览2008年中考语文卷社科类现代文阅读题,顿生"不畏浮云遮望眼,只缘身在最高层"之感.各地试题指向当代,关注热点,引导考生透过"浮云"眺望蓝天,拨开表象触摸本质,从而亲近自然,融入社会,获知明理,做"身在最高层"的智者.与以往相比,今年的社科类现代文阅读题有下列特点:     

苏教版七年级上册第四单元测试题

、二沙沪,、口J切、.,j,网J矛.,b一J .rJ切积累运用(20分) 1.背诵优美诗词可以丰富语文积累,提高语文素养。请你按照原文填空,完成下列各题。(8分)①,听取蛙声一片。②最是一年春好处,③,千树万树梨花开。④晴空一鹤排云上,⑤纷纷暮雪下辕门,⑥,路转溪桥忽见。⑦,草色遥看近却无。⑧,我言秋日胜春朝。2.阅读下面短文,完成①一③题(6分)热爱生活的人,时待春天就像珍惜自己的生命般真挚而执著。一丝毫不起眼的绿,一抹微不足道的青,都会使他眸()子闪亮,盈满青春的光彩;心潮生辉,荡漾幸福的涟漪。春天对于热爱它的人,无…     

人教版七年级上册第四单元测试题

....口.......一@太原陈舒米小刚积累运用(18分) 1.请将下面这首词的下闽，工整地默写在下面的横线上。西仁月辛弃疾明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉，稻花香里说丰年，听取蛙声一片。2.给加点字注音或根据拼音写汉字。(2分)匀称()躯牵()哀号() eong()笼静ml()mf()漫(2分)篡()夺喧xiOo( 3.词语书写有误的一组是()(2分) A.海枯石烂日转星移B.夜色仓茫惊慌失措C.弱肉强食变化无常D.昂首挺立遥遥在望4.阅读下面一段文字，想一想，它告诉了我们什么信息?(2分) 21一22世纪，人类将移民月球，建立月球村。月球村将利用太阳能取暖，利用月球上发现的…     

人教版八年级上册第三单元教学设计

本单元课文都与建筑艺术有关。教学本单元，要立足课内，放眼课外，充分开发课本资源，引导学生多阅读、多思考、多积累、多探究，以丰富知识，开阔眼界，激发学习祖国文化的自豪感和责任感。     

苏教版八年级上册第六单元教学设计

本单元选取了一组反映航天、克隆、基因等高新科技的文章。透过这些文章，我们看到了通过高新科技装点过的五彩斑斓的世界和高新科技给人类生产、生活带来的深刻变化。《从小就要爱科学》揭示了“科技知识是现代文明社会的立身之本”的重大意义，《在太空中理家》叙写和体现了在“和平”号空间轨道站上“理家”的趣事和宇航员的探     

八年级上册第五、六单元检测

一、语文知识积累及运用1.给下面加点的字注音。(1)黄发垂髫()(2)可爱者甚蕃()(3)八分有奇()(4)货恶()其弃于地也(5)属()引凄异(6)拥毳()衣炉火2.根据拼音写汉字。(1)惟吾德xīn()(2)不可xiè()玩焉(3)讲信修mù()(4)不见xī()月(5)一ɡě()无迹(6)雾淞hànɡ()砀3.指出下面句中的通假字,并解释。(1)便要还家____通____意思:________(2)诎右臂支船____通____意思:________(3)选贤与能____通____意思:________(4)略无阙处____通____意思:________4.根据下面句子的意思,写出相应的成语。(1)一下子现出开阔明朗的境界。()(2)没有人来问渡口了。…