系统 直观 提炼 升华

系统直观提炼升华当阳市电教仪器站丰解文，王世平当阳市玉泉中学朱英俊与中考科目的其它学科相比，化学学科是学生在所学的科目中学时最短。从知识的感知到知识的巩固，全部过程不到一年，怎样站在一个新高度选择一个新层次进行复习，我们在全面细致地剖析教材和深入客观...     

找寻题目特征提炼解题方法

找寻题目特征提炼解题方法罗忠元（贵州省金沙一中５５１８００）从某一角度讲：“学习数学就意味着要善于解题”．由于思维方法不同，解答的繁简也不一样，这除了与各自的知识能力、熟悉程度等有关外，能否善于找寻题目特征，抓住关键所在，亦是一个主要原因．因此教师在...     

提炼经验 升华理论 推动工作

在县教育局长的岗位上近七年，我深深体会到：要搞好一个县的教育工作，就得善于从教育教学实践中提炼出经验，并提升为理论，指导全面。“有所发现，有所发明，有所创造，有所前进”，这是重要的管理艺术。几年来，我先后在州级以上报刊发表总结教育教学改革方面的经验、论文20余篇，召开现场会10余次，有力地指导了面上的工作。     

提炼经验 升华理论 推动工作

在县教育局长的岗位上近七年,我深深体会到:要搞好一个县的教育工作,就得善于从教育教学实践中提炼出经验,并提升为理论,指导全面。“有所发现,有所发明,有所创造,有所前进”,这是重要的管理艺术。几年来,我先后在州级以上报     

农村电视新闻题材的提炼与升华

如何对于现存的纷繁的农村题材，系统的排列、挑选，准确的提炼、升华，让一个个充满生机而富有魅力的农村题材转变为一部部浸透情感而坠满鲜活内涵的新闻片，是每一位新闻工作义不容辞的职责，也是考证记业务水准高低的基本因素．     

强化数学教学提炼升华学生思维

数学课堂教学要注重总结,更要注意提炼。精辟的提炼能使理论知识或思想方法达到升华,因此提炼比总结更为重要。在教学中可以采取下面几种提炼:点题式提炼,数字式提炼,问答式提炼,图表式提炼。     

数学课的课尾须提炼升华

听课中发现,有不少教师在数学课的课尾没有设置课堂小结这一环节,学生课堂作业完成了,也就下课了;有的教师虽然安排了这一环节,但还是采用由教师小结的传统方式;还有的教师虽然让学生进行小结,但往往草草了事,得不到应有的效果.     

解决问题有妙招

<正>从三年级开始,逐步要求学生会列两步计算来解决实际问题。在解答过程中,分析题意,尤为重要。但如何以一个正确的点切入,来理解题意?我认为可以从以下几个方面来着手。一、从条件入手,求出中间问题有效的教学活动,应体现以人为本的理念,学生获得知识的前提应建立在自己思考的基础上。从条件出发,解析题意,符合学生的正向逻辑思维。......学生在获得知识节能的过程中,只有亲身参与教师精心设计的教学活动,才能在数学思考、问题解决和情感方面得到发展。这一思考过程在练习的时间和实践中,缺憾在于学生能准确地找出题中的3个信息,但不能准确地提出中间问题,以     

研究 提炼升华——研究性备课探索略谈

备课是上好课的前提，我们必须重新审视教师的备课，在新课程的指导下，一场“备课的革命”势在必行。     

止痒有妙招

烦人小难题：假日里的一个傍晚,我和奶奶到田里摘西瓜。我一到田里,只觉得浑身上下都痒极了,就使劲地挠。回到家,越挠越痛,连晚饭都吃不下去。洗完澡,我还是觉得痒,手臂、腿上都红红的。哎呀呀,这肯定是给蚊虫咬的,有什么止痒的好办法吗？     

变废为宝有妙招

<正>当前,环保教育日益引起人们的关注,学校也常常举办丰富多彩的环保教育活动,其中,废旧物品创造性的再利用就是一大亮点,许多有创意的变废为宝的“作品”登堂入室,成为受人追捧的环保潮流。潮流之下,我们也常常听到这样一些声音——家长为了帮孩子收集空易拉罐,不惜买来整箱饮料倒掉,还有家长喝下三扎啤酒……统编道德与法治教材四年级上册也有“变废为宝有妙招”这样一课,上过这节课的老师会感觉“妙招”千百条,转变观念最重要。     

长途飞行有妙招

随着孩子年龄的增长,相信你制定的旅游线路也会变长,但是又担心孩子能否适应长途飞行。坚定信心很多这个年龄段的孩子,都经历过十几个小时的长途飞行,不必过于焦虑和担心,孩子的适应能力可能超出我们的想象。作好准备当然了,在毫无准备的情况下,任何事都会变得不顺利。身体方面●给孩子准备一些口香糖或其他可以咀嚼的食物,帮他缓解耳部不适。●水。从登机到飞机上第一次提供饮     

阅读教学有妙招

阅读教学是语文教学的重要组成部分,占用了语文教学大部分课时,但令人不满意的地方是耗时多,收效低。因此,如何提高阅读教学效率,培养学生阅读能力,成了语文界多年来研讨的一个重点课题。笔者认为,落实学法指导是提高学生阅读效率的良好途径之一。     

提炼规律再解题

例题 (1)脂肪烃CmHn分子中碳碳原子间共用电子对数目为——(用含m、n的式子表示)。 (2)分子式为CxH2x+2的烃分子中碳碳原子间共用电子对的数目为——。 (3)若某脂肪烃分子中碳碳原子间共用电子对数目为26,且分子内含有一个双键和一个叁键,则它的分子式为——。     

研究 提炼 升华——研究性备课探索略谈

备课是上好课的前提,我们必须重新审视教师的备课,在新课程的指导下,一场“备课的革命”势在必行。 一、“集体备课”——教师深入研究和集体智慧的创造天地 新课程倡导新的教学、学习方式,注重学生在课堂上的自主、合作、探究,教师也就更多地成为学习情境的创设者、组织者和学生学习活动的参与者、促进者。在新课程的实践中,学科教研组与教师的集体研究也显得尤其重要。要求每一位教师在吃透课程标准和新教材的基础上,查找大量可借鉴的案例和相关资料,深入思考钻研,     

提炼规律再解题

例题(1)脂肪烃CmHn分子中碳碳原子间共用电子对数目为＿(用含m、n的式子表示).     

史学论文中学术观点的提炼与论证

什么样的史学文章能够算得上真正的史学学术论文 ?若从根本上来说 ,这要看史学文章有没有学术性。根据众多史家撰写史学学术论文的实践 ,在研究课题确定之初 ,广泛收集史料是居于第一位的工作 ,但当论文撰写完成以至公开发表 ,到那时论文的学术性自然就跃居第一位了。学术性是史学学术论文的灵魂 ,也是史学学术论文真正的价值所在。学术性既是作者对史料研读有了心得的具体反映 ,又是作者对所研究问题从感性认识上升到理性认识的客观表现。史学论文的学术性与史学论文中的学术观点（或学术见解）相互依存 ,是二而一的关系 ,也就是说二者只是…     

提炼与升华几何概型中的数学思想

数学思想是从数学内容中提炼出来的数学知识的精髓,是将知识转化为能力的桥梁,有着广泛的应用.许多有关几何概型的问题,灵活运用相应的数学思想（分类讨论思想、数形结合思想、函数与方程思想、转化与化归思想）,往往能迅速、准确地找到解题思路,从而得到便捷的解法.     

电路识别有妙招

识别电路中的用电器是串联还是并联,这是学习电路连接和电路计算的基础。同学们在识别电路的连接方式时,要抓住串联电路和并联电路的基本特征,不能只从电路的形式上加以判断。下面给同学们介绍几种识别电路的方法,供同学们学习参考。     

语文晨读有妙招

俗话说：“一日之计在于晨。”我认为：一日之好记忆也在于晨。经过一整晚的睡眠，人的大脑得到了充分的休息，所以，一早醒来，人们常常是精神焕发，活力四射。早晨是记忆力最好的时候，语文教师一定要利用好这个时间，尤其要抓好学生的晨读。