孩子性格懦弱怎么办

案例一位母亲这样向我述说关于他儿子的情况:“我儿子今年上小学二年级。从学习上看,儿子还算不错,每次考试基本能够保持中上水平。但是,他个子小、胆子也小,性格很内向,为人太老实。假如在学校里被误解、受委屈了,他不会主动去为自己辩解;假如有人打他骂他,他总是‘打不还手、骂不还口’。有一次,一个年龄大一点的同学欺负了他,刚好遇上老师过来,欺负他的大孩子‘恶人先告状’,说是我儿子先骂了他。我儿子居然不敢在老师面前说明真相。放学回家的路上,常有同学会捉弄他,欺负他,甚至打他,他从来不敢还手。还有一次,儿子在回家路上被大同学打…     

老师对我不好

当政教主任领着他来到办公室，让他回忆作案顺序时，他首先指着我们的办公桌，“从这儿开始‘乱搞’的。”追问原因时他来了一句：“老师对我不好。”听到这个回答，我一下懵了，怔在那儿，半天没回过神来。我自觉对待学生虽不如红烛那样把生命全部燃烧，但起码也有一大半精力与时间奉献在他们身上。一年前，他被邻校“请退”了，来到我班，我从未嫌弃过他，更未打骂过他。相反，他有乒乓球特长，几次获奖，我就此多次在班上表扬激励他。前不久一位同学仅在上厕所的几分钟时间内，钱包里30元钱不翼而飞。同学们检举的嫌疑人中就有他。我找他…     

你看,阳光依旧温暖

<正>“老师,何浪骂我”一位女同学泪眼婆娑来到办公室找我。“老师,你快去班里看看,何浪和同学打起来了。”“老师,这是何浪写给我的信。”一位漂亮的小姑娘面露难色地看着我。......何浪是一个长相粗犷,性格张扬的男孩。相比于同龄的其他同学,他整整比别人大了一圈。他也是我作为新手班主任正式认识的第一位同学。     

与儿子关于“小偷”的对话

上一年级的儿子放学归来,气喘吁吁地奔向我：“妈妈,妈妈,不得了啦．有重大事件！”“什么事啊？别急,慢慢说。”“我们班上有小偷！”“别瞎说,你们班上哪来的小偷？”“是真的,老师说的。”原来,儿子班上老师盖红花的一个小印章不知给哪个同学拿了,拿走前还在老师的书上“奖”了朵红花给老师。老师在班上说：哪位同学拿了,一定要承认;课堂上不承认,课后一定要来认错;如果他今天还不承认,到明天他就是小偷了,老师总有一天会查出来的。儿子还煞有介事地说他与其他几位同学一起组成了“侦探队”,表示一定要把这个人查出来。儿…     

有心栽花花满枝

一张张新面孔涌进了校园,看着他们,我想起了去年毕业的学生。记得他们刚入初一时,班上有个姓许的同学,喜欢欺侮小同学,(有一次甚至回到他就读过的小学将与他妹妹发生矛盾的一个小学生打了一顿)经常迟到、旷课、损坏公物,不讲卫生,一件夹克衫穿得油光发亮,头发乱蓬蓬的,脸没洗似的。起初,每当他犯了错误,我就训斥他,在班上点名批评他。可是他都满不在乎。听其他同学说,他在读小学时就已经被批评成了“老油条”。一天早上,学校分配我班到生物园地栽花,劳动量不大,只需要几个人。许同学举起了手:“老师,我也要去。”我看了他一眼,见他一脸真诚,…     

令人震惊的事件

2002年11月24日,是我难忘的一天。那天我们上英语补习班。课间活动时,我们玩得特别疯,直到补习班汪老师叫我们回去上课。我们往回走时,却发现汪老师正和一个同学争吵。那个同学是另一个班的,是个“刺头儿”。汪老师让“刺头儿”罚站,“刺头儿”却说:“我咋了?你为什么罚我?”汪老师说:“咋了?你和别人打架还有理呢?”他脖子一歪:“那是他该打。”老师说:“你打架就得罚站,我一个老师连你都管不了?你说,我罚你对不对?”“不对,我又没有错,你凭什么罚我?”“刺头儿”很蛮横地说,“谁让他骂我,该打。”老师没办法了,就把他往另一边拉。“刺头儿…     

六一班在前进中

遇到的难题我校六一班的纪律松弛,常常成为老师们的中心话题：学生喜欢无理取闹,学习成绩很差。班上有几个大一点的男同学好欺侮小同学,小同学吃了亏就骂;女同学中间也常吵架,闹不团结,有的因为分数少了,还背地里骂过老师。至于上课乱说话,做小动作,作业马虎更是很普遍的事。其中比较突出的是朱德亮,三年级就调皮“出名”,整天衣帽不整,满咀俏皮话,暗地骂人,不管遇见大小同学他都要撩拨一下,在课堂上回答问题常常是牛头不对马咀,有时竟弄得哄堂大笑,教师都无可奈何他。他自己倒觉得很“吃香”,怪“得意”的。     

乱:怎一个“怕”字了得

一、现象:都是课改“惹的祸”案例一:时老师教学《詹天佑》时让学生当一回“小设计师”,画出开凿八达岭隧道的示意图。一男生自告奋勇地上台表演,结果被老师打一个大大的叉,理由是书上明明写着“先从山顶往下打一口竖井”,而他却画了两条竖线。岂料这位学生据理力争,说八达岭隧道是居庸关隧道的三倍长,按理应打两口竖井最省工时,这样就有六支队伍在同时施工。这位同学的突然“发难”,令老师不知所措,尴尬不已,只好含糊其词,不置可否……课后我一打听,原来他是班上的数学尖子。案例二:读完了《武松打虎》这个故事,杨老师让同学们小组合作演一…     

综合素质检测试题(三)

一、判断 (对的打√ ,错的打× )1 诚实守信是一个企业兴旺发达不可缺少的。(　　 )2 小刚认为 :自立自强是大人的事 ,我还小 ,等我长大了才能自立自强。 (　　 )3 小张违反了学校纪律 ,老师批评他 ,他却满不在乎地说 :“有什么了不起 !” (　　 )4 人活着的目的 ,就是要做一个对人民有用的人。 (　　 )5 在学校门口 ,两个同学为了一点小事争得面红耳赤 ,后来竟动手打了起来。 (　　 )6 小东是班上的劳动委员 ,每次参加全校清洁检查 ,他都给自己班打高分。 (　　 )7 开学时 ,老师让张明发新书 ,恰恰有一本又脏又皱 ,张明把这本书留给了…     

杨秀芝——要点燃学生上进的火种

隆德县城关一小二年级(2)班有个学生被称为“小顽皮”.杨秀芝老师接这个班后,这个学生先和同学打架,后骂老师.杨老师一连四次找他谈话,他逃掉了.杨老师没有因此发火,她坚信小学生的身上有上进的火种,要找到它,点燃它.有一次,她发现这个学生在作业中造的两个句子能联系实际,就在班上读了几遍,表扬了他,又把他的作业贴在学习专栏     

我与顽童

万同伤愈回学校后,各方面的表现明显比过去好。为了防止那伙人报复他,我组织班里几个大个子学生每天护送他回家。我心里一直还装着那封司婷婷的信。现在,我觉得时机成熟了,便把万同叫到了办公室。我从班里同学对他的关心谈起,问他:“你觉得班上的同学们怎么样?”“很好!”他说,“比我小学的班不知好多少倍。”“为什么?”“原来小学的时候,我成绩不好,老师经常骂我,有时还打我,同学们也看不起我。””那,你小学的班上就一个好朋友也没有吗?”“不,也有一个,”他迟疑地看了看我,“就是……就是……司……婷婷。”     

新教材的学习就是爱的教育

前不久，学校发生了两件事，这两件事涉及到我所任教的七年级的两名学生。一位同学叫郑为，他父亲是个包工头，家里很有钱，学习不大认真，加上自己二米七的身高，常常欺负别的同学，没少为班上添乱。然而前天我得知他被人打了，但他没还手，所以受了一点伤。原因是为一个被社会闲杂人员欺负的小同学打抱不平。校长在全校师生面前表扬了他。他在日记中写道：“我能有今天的表现，还得谢谢我的语老师王老师，是她在课堂上引导我们读懂了一篇又一篇课，教育我们要学会爱他人、爱自己、爱这个社会!”     

小小法庭

告诉你们一件新鲜事，我们写作兴趣班成立了一个“小小法庭”。你猜我们为什么要成立这个“小小法庭”？因为我们班上有太多活泼调皮的同学，告状的人太多了，于是我们写作班的黄老师决定成立一个“小小法庭”，专门处理同学之间的“官司”。这不，今天上午一上课，又有同学投诉了，原告刘运佩举手委屈地说：“我刚才在认真听课，听得津津有味时，黄煌突然打了我一下，我实在气不过，我要打回来。”被告黄煌一听，坐不住了，他火冒三丈，大声解释道：“我是不小心碰了他一下，但他硬要打回来……”两个人争得面红耳赤，互不相让，各说各的理…     

学会保护自己

<正> 大可叔叔: 您好! 谢谢您开设了“啄木鸟医生”这个栏目,让我们能把烦恼说出来,我们班上有两个同学有事没事就找我的碴。一个是好同学,他每天在老师面前表现得十分好,而背着老师就一直欺负我,我已经忍受不了了。比如:他乱动一个同学的东西,那位同学回来后问我是谁干的,我说是他,他下课就过来打我几下;有时,他们串通好了,把别人的东西搞乱,然后告诉那个同学,说是我的错……他们实在     

给错误打个“活结”

一次,我跟朋友谈起班上那些“教不好的学生”,朋友给我讲了一个他小时候“赖作业”的故事: “我小学时,作业从来不做,是老师和同学心目中的坏孩子。五年级,班上调来一位新老师。第一天, 我就因为作业没做,被课代表拽到办公室,老师问我:‘真的没做吗?’     

特别的一节课

<正>曾经我为班上学生读了一本叫作《石头汤》的图画书,之后,我们班就有了一个特定的日子——“石头汤节”,增强了我们班的凝集力。现在,我打算为班上那个怕小蜘蛛的小霖同学读一本图画书《苏菲的杰作》,来减轻他的“恐小蜘蛛症”。到底是怎么一回事呢？记得有一天,一下课,小霖害怕地跑到我的办公室。“老师,老师,我旁边的墙上有一只蜘蛛。”     

快乐加油站

还有菜在我读小学的时候,有一次上公开课,老师提问:“各位同学,有谁知道长度的单位是什么?”这时,班上最乖巧的一个同学举手要求回答,这是课前老师安排好的,当然是他回答了。“老师,是米!”“不错不错,请坐下。”“可是,有谁知道还有什么呢?”这时候,平时学习最落后的同学也举手,老师有点激动,虽然没有事先安排他,可是老师觉得不应该有歧视,决定给一个机会。“老师,还有菜!”懒学生造句一个学生十分懒,造句不爱动脑子。老师要他用“仿佛”造句,他就写:“我爸爸的小名叫王仿佛。”老师叫他用“特殊”造句,他就写:“我爸爸的小名叫王特殊。”…     

用爱驱散心理阴影

王立华老师班上曾有过一个有先天性生理缺陷“兔唇”的孩子洋洋(化名)。洋洋刚到班上的表现就与众不同。他主动要求老师让他坐教室角落的座位,上课时不愿意发言,平时不大与同学说话,甚至连走路也总是低着头,生怕与同学打照面。王老师一看就明白,这一切都是“兔唇”惹的祸。“兔     

他是在学王杰的日子里变好的

邳县运河小学九百多名师生不知道“肖友中”这个名字的是很少的。肖友中为什么这样出名呢?由于他吵、闹、打、骂样样都来。他打过同学,骂过老师。上语文,他把捉来的麻雀带到课堂上来一起“听课”;上体育课,轮到他报数,他干咳嗽不报,引得同学哄堂大笑……     

用爱驱散心理阴影

王立华老师班上曾有过一个有先天性生理缺陷“兔唇”的孩子洋洋（化名）。洋洋刚到班上的表现就与众不同。他主动要求老师让他坐教室角落的座位．上课时不愿意发言，平时不大与同学说话，甚至连走路也总是低着头，生怕与同学打照面。