民办高校工商管理专业人才素质培养研究

从民办高校工商管理专业人才培养的目标定位入手,分析了工商管理专业人才素质培养的基本内容,并提出了民办高校工商管理专业人才素质培养的实施方案。     

浅谈企业工商管理类人才应用能力的培养

随着经济改革的深入,企业间的竞争日益激烈起来,而企业间的竞争归根结底是人才的竞争。教育和经济领域认识到人才的重要性,随之投入成本和师资力量用于人才的培养。但是目前我国工商管理类人才的综合素质还有待提高,本文结合相关的人才发展理念,提出了相应的企业管理类人才的应用能力培养的举措。     

工商管理专业人才培养的教学内容改革的思考

工商管理类专业教学内容的改革是一项系统工程。本文认为要真正实施教学内容的改革,就必须详细地分析当前教学内容的发展现状,在确定教学内容改革基本原则的基础上,提出教学内容改革的具体构想。     

数字经济背景下市场营销专业人才培养改革探究

随着科技水平日新月异的变化,人们的生活生产有了越来越大的影响。在建设数字中国的大背景下,数字经济自然应运而生,原有的市场营销专业人才培养方式日渐滞后,不能更好地满足社会的发展需求,高校必须调整人才培养策略,加强人才能力构建,以促进学生更好地适应新时代的工作环境。文章从数字新时代人才的新要求和必要性,以及当下存在一些问题,给出人才培养策略,以及对高校教育工作者提供一些借鉴带来帮助。     

能力培养视角下工商管理专业核心课程群的构建

基于社会对工商管理专业人才素质与能力的要求,以"基础—素养—技能—特质—应用"为主线,从复合应用型创新人才培养目标出发,构建了能力培养视角下工商管理专业核心课程群,突出学生的专业素养培养、应用与实践能力培养、专业特质培养、创新能力培养和国际视野培养,并以"专业特质培养"子课程群为例,进行了建设内容的探讨。     

论新经济时代工商管理人才应具备的素质

随着世界经济全球化的不断深入,各国经济关系日益密切,如何在复杂快变的环境中求得生存,应对组织资源有效配置,以达到组织的目标,工商管理人才的素质日益重要,从系统的角度思考,阐发工商管理人才所应具备的素质。     

基于卓越计划的应用型工商管理专业人才培养模式探索

在"卓越计划"的大背景下,从教学体系、教学内容和教学安排三个方面分析工商管理专业人才培养模式的现状,定位基于"卓越计划"的工商管理专业人才培养,从方案制定、教学环节布局、运行机制建立等方面构建基于"卓越计划"的应用型工商管理专业人才培养模式,并提出了加大政策措施实施力度、健全行业和企业参与机制、建立高水平的"双师型"教师队伍、突出培养特色的实施保障。文章的研究对应用型工商管理专业人才培养具有借鉴意义。     

高校工商管理专业优秀团支部建设探讨

工商管理专业大学生未来将主要进入企事业单位工作,将会担负起企业文化建设和企业管理的重任,因此在大学期间班级团组织建设的实践对其尤为重要。文章以武汉纺织大学管理学院工商管理专业班级优秀团支部建设为例,探讨总结高校优秀基层团支部建设策略。     

工商管理类专业应用型本科人才知识、能力和素质结构体系

通过对工商管理类专业本科人才培养定位的分析,提出工商管理类专业应用型本科人才培养应贯彻以学生为本,以应用为导向,以服务区域经济为目的,以实现知识、能力与素质协调发展为出发点等4项原则,并在此基础上,构建工商管理类专业应用型本科人才的知识、能力和素质结构。     

数字经济时代金融资本内涵的新变化

数字经济时代金融资本数字化与数字资本金融化的融合发展形成了数字金融资本。除具有垄断性、寄生性、腐朽性与食利性等金融资本一般属性外,数字金融资本也具有整体性、高度虚拟化及高度社会化等数字经济时代金融资本的特殊属性。数字经济时代以平台组织为代表的数字经济领域成为金融资本扩张的新领域,数字经济时代金融资本的扩张也因此具有新特征。正确看待数字金融资本的作用及其扩张带来的新挑战,对金融资本进行分级分类管理,引导金融资本在社会经济中发挥重要作用的同时防范金融资本的无序扩张。     

数字经济时代数字媒体产业创新发展探析

信息技术推动了媒体融合发展,传统媒体行业发生了变革,出现了全程媒体、全息媒体、全员媒体、全效媒体.数字媒体作为媒体融合发展的新业态,其市场规模呈上升趋势,数字媒体的发展对社会经济、文化等具有重要意义.数字经济与数字媒体的发展相辅相成、互相促进.在数字经济时代,应以技术创新引领传统媒体产业融合发展,以人工智能引领数字媒体...     

数字时代对科技期刊主编的要求

针对数字时代的特点，文章主要论述了科技期刊主编应具备对期刊准确的定位及策划能力，敏锐的信息能力．锐意进取的创新意识，扎实的专业科学知识和一定的管理能力。     

数字时代情报学的发展趋势

数字时代,科学技术的发展对情报学产生了很大的影响,情报学在信息技术的作用下正在发生着重大的变革。文章通过分析情报学的现状,论述了数字时代情报学的发展趋势。     

工商管理类学生理财能力培养对策创新

理财能力对于工商管理类学生是必不可少的生存技能,是理财意识、责任感和习惯的综合体现.文章分析了理财能力的含义,提出了工商管理类学生理财能力培养对策的创新.     

高职院校专业能力考核信息的数据挖掘分析

在高职教育强调职业技能能力的背景下,利用数据挖掘技术对技能考核方式下的学生成绩进行分析,提出影响学生成绩的因素,引导教师在教学中注重实践教学,强化学生的实践能力的培养。     

数字经济时代面向小微企业的竞争情报服务模式研究

文章通过对数字经济时代下面向小微企业的竞争情报服务模式进行深入研究,探讨了其评估指标、评估方法、优化策略和研究结论,并对研究的不足与局限性进行了总结,旨在为小微企业在数字经济时代中有效利用竞争情报服务提供理论和实践参考。     

数字经济领域上市公司技术标准化能力对绩效的影响研究

以数字经济领域上市公司为研究对象,利用截至2018年12月31日相关标准与绩效数据,构建企业技术标准化能力四维评价指标,实证分析技术标准化能力对绩效的影响关系.研究结果显示,技术标准资源投入能力对企业绩效具有显著正向影响;牵头制定国标能力对企业绩效具有显著负向影响;参与制定国标能力对企业绩效具有显著正向影响;行业标准制...     

论工商管理大类学生理财能力的培养

理财能力是工商管理类人才必须的一项专业能力,围绕工商管理专业建设要求和创新人才培养目标．从课程体系、教学方法和手段与实践教学等三个方面,深入研究工商管理大类学生理财能力培养的内容。     

工商管理专业人才培养模式研究——基于构建“一体四翼”应用型本科教育视角

工商管理专业是与社会经济发展联系十分紧密的应用型学科。本着＂为地方经济建设和社会发展培养合格的高级应用型人才＂的办学宗旨,对新形势下地方高校工商管理专业人才培养存在的主要问题及人才培养目标的定位、培养规格进行了分析,构建了地方高校＂一体四翼＂应用型本科工商管理专业人才培养模式。     

数字时代高校教师数字素养框架及培养路径

教育的历史和实践表明,教师在教育工作中的传承、示范及责任属性决定了教师固有的独特价值和地位,因而社会对于教师素养有着较高的要求。数字时代高等教育的培养目标、教育技术、教育资源及教师间的协作交流方式发生了巨大的变化,如何提升数字时代高校教育质量,加强教师数字素养的培养是关键。一方面要构建高校教师数字素养框架,另一方面要畅通高校教师数字素养的培养路径,进而才能达到提升教学质量的目的。