开启教育的潘多拉魔盒

古希腊经典神话潘多拉的魔盒中,有一件宝物——希望。对学生来说,学习中需要希望,没有希望,学习将毫无乐趣。在一个班级里,后进生往往都有严重的自卑感,认为自己不如人,容易失去自信心。其实,每朵乌云背后都有阳光。老师如果多给他们一些鼓励、肯定、表扬,想办法去诱发他们对学习的兴趣,     

204教室的潘多拉魔盒

美丽的潘多拉魔盒,成了我们204班最美丽的记忆和财富。204班是学校出了名的差班。204班的显著特点之一是早恋现象严重,而且贪玩,学习成绩较差。每一个老师才来的时候都是斗志昂扬,以为能     

204教室的潘多拉魔盒

204班是学校出了名的差班。204班的显著特点之一是学生早恋现象严重,而且贪玩,学习成绩较差。每一个老师刚来的时候都是斗志昂扬,以为能用呕心沥血可歌可泣的奉献精神化腐朽为神奇,拯救这一群误人歧途的祖国花朵们,但他们根本不买账。作为204班的一员,我已经习惯了老师的面孔隔段时间更新一次,反正,谁来谁去都无所谓。     

204班的潘多拉魔盒

<正>204班是学校出了名的差班。204班的显著特点之一是学生早恋现象严重,而且贪玩,学习成绩较差。每一个老师刚来的时候都是斗志昂扬,以为能用呕心沥血、可歌可泣的奉献精神化腐朽为神奇,拯救这一群误入歧途的祖国花朵们,但他们根本不买账。作为204班的一员,我已经习惯了老师的面孔隔段时间更新一次,反正,谁来谁去都无所谓。     

204教室的潘多拉魔盒

204班是学校出了名的差班。204班的显著特点之一是学生早恋现象严重,而且贪玩,学习成绩较差。每一个老师刚来的时候都是斗志昂扬,以为能用呕心沥血可歌可泣的奉献精神化腐朽为神奇,拯救这一群误入歧途的祖国花朵,但他们根本     

南极病毒:潘多拉魔盒即将开启?

由于人类活动的影响,地球温室效应导致南极冰川融化速度加快,以前人们担心的仅仅是海平面会上升,淹没许多陆地,但科学家的研究表明:根本不需要等到海平面上升淹没城市,冰川融化释放出的致命病毒就已先夺去了数以百万计的人的生命。这,是真?是假?据俄罗斯《工程师报》报道,由俄罗斯、法国和比利时三国科学家组成的联合考察组,从冰下湖泊约4000米深处取出的冰样中找到了一种活着的病原微生物。这一重大科学发现意味着,位于冰川下的这个古老湖泊中深藏着古老的生命。随之,俄罗斯《真理报》又独家披露了一条令世人震惊的消息:1999年,一支科学考…     

南极病毒:潘多拉魔盒即将开启?

由于人类活动的影响,地球温室效应导致南极冰川融化速度加快。以前人们担心的仅仅是海平面会上升,淹没许多陆地,但科学家的研究表明:根本不需要等到海平面上升淹没城市,冰川融化释放出的致命病毒就已先夺去了数以百万计的人的生命。     

DNS放大攻击:潘多拉魔盒已被打开

3月底发生了互联网有史以来最大的300G DDoS攻击事件。此次黑客利用了DNS放大攻击(DNS Amplifica-tion attack,也叫反射攻击)技术,这种攻击方式其实由来已久,早在2002年就已引起研究人员的关注,但是造成这么大的攻击流量还是首次被发现。由于这种攻击模式成本低,效果好,追踪溯源困难,而且由于脆弱的DNS体系具有开放式特点,难以彻底杜绝。潘多拉魔盒已经     

高校本科专业英语诗歌教学的“潘多拉魔盒”

"教材内容的选择至教师的教法与学生的学法进行综合分析,以吴体通用的文学诗篇,为分析解构的素材,高校本科专业英诗教学的窘状就被解剖了出来,长此以往,形成了其中的"潘多拉魔盒"效应.     

对话，开启了教育的“潘多拉魔盒”

对现代人来说，“对话”是一个耳熟能详的词，但在我国，“对话”堂而皇之地走进教育视界，尤其是走进课程改革却是近年的事。如何理解、把握和践行“对话”，似乎成了当今每一个教育工作绕不开的话题。     

对话,开启了教育的“潘多拉魔盒“

对现代人来说,“对话“是一个耳熟能详的词,但在我国,“对话“堂而皇之地走进教育视界,尤其是走进课程改革却是近年的事.如何理解、把握和践行“对话“,似乎成了当今每一个教育工作者绕不开的话题. 　　……     

对话,开启了教育的“潘多拉魔盒”

对现代人来说,“对话”是一个耳熟能详的词,但在我国,“对话”堂而皇之地走进教育视界,尤其是走进课程改革却是近年的事。如何理解、把握和践行“对话”,似乎成了当今每一个教育工作者绕不开的话题。一、对话,一个新课程改革的视点“对话”一词不仅写进了新一轮《课程改革纲要》,而且写进了新课程标准。“对话”,是新课程改革的一个视点。如何正确理解“对话”,全面把握“对话”的意蕴呢?1.对话不是简单的交流,而是平等的沟通。教育视界中的对话是一个多层次的过程,远远超过了传统意义上的谈话和交流范畴。它追求的是平等、自由、公正地进行…     

脑机接口的伦理问题研究

经50余年发展历程,脑机接口技术从"物理混合"到"心智融合",逐渐形成三种并行发展态势,即治疗型BCI、服务型BCI和增强型BCI.既从神经系统疾病的诊断、预防和治疗,到"脑控"与"读心"功能,再到跨脑认知、复合体能和实现永生,给人类未来描绘了无限可能.但同时也带来了诸如安全性与有效性、人格同一性与真实性、脑隐私保护、决策自主权、责任归属等伦理问题.故建立健全技术安全性原则、脑隐私保护原则、自主决策原则、分配正义原则和政策保障原则,有助于客观理性地看待脑机接口技术为人类带来的风险与收益,推动其以合伦理性的方式全面健康发展.     

脑机接口教育应用:原理、潜能与障碍

脑机接口教育应用目前仍处于非主流地位,其理论基础、技术设备、制度保障等依然存在诸多障碍。本研究从技术原理、应用潜能和应用障碍三方面阐述了脑机接口技术教育应用的优势和不足。线上教学为脑机接口教育应用提供了新的机遇,但脑机接口技术对于主流教学方式的改变有限。如果两者能有机融合、优势互补,将有助于提高学生学习积极性和学习效率,这可能也是脑机接口等非主流技术在后疫情时代的生存之路。     

脑机接口的智能化课堂教学应用研究

基于移动学习终端的智能化课堂学习数据分析多是基于教学互动和学习结果反馈等显性学习行为实现的,可穿戴的脑机接口设备能够测量学生的认知负荷、注意力、情感等内隐状态,为智能化课堂教学提供新的技术支持。本文构建了基于脑机接口的智能化课堂应用模型,通过脑机接口与移动终端的结合,实现师生教与学风格识别匹配、学习者脑波状态测量、教师教学行为智能化支持、学生复杂能力评测等智能化教学任务。为验证模型的可行性,本文开展了两项实证研究,验证基于脑机接口实现学习风格分类的可能性,分析了常态课堂教学中学生注意力特征,并基于学生教学活动的注意力特征提出课堂教学优化策略。     

基因工程，是神秘宝藏，还是潘多拉的魔盒？

“你看看,菜市场的瓜果蔬菜真是越来越‘俊’了,比起咱们当年自个种菜那会儿,瞧这西红柿,可算是‘女大十八变’喽！”     

基于P300的脑机接口系统研究

设计了Oddball刺激程序及诱发电位P300实验方案，对实验所采集到的含有诱发电位信号的EEG数据进行了预处理和模式识别方法的研究，初步建立了基于诱发电位P300的BCI系统的信号采集与处理模型，分别利用小波变换、相干平均方法对P300信号进行提取，尤其是诱发电位的少次提取对实现实时BCI系统具有重要意义，为将来实现基于诱发电位P300的实时BCI系统打下了坚实的基础。     

海洋:人类未来的家园

把我们居住的这个星球叫地球,大概是因为人类居住在陆地上的缘故。其实这种叫法没有什么道理,地球应该叫“水球”才对,因为地球上的海洋占据了70%的面积。地球上的人口日益增多,有专家预测,到21世纪中后期,世界总人口将突破200亿。未来的人该住在什么地方呢?科学家说,2020年,人类将开始移居海洋。在这方面行动最早的要数日