小学英语自然拼读与绘本阅读融合感悟

英语是一门国际语言,在小学英语课程标准下,学生需要认识、记忆所学课本上的单词,根据拼读的规则正确读出单词。自然拼读就是将学生熟悉的汉语拼读迁移过来学习英语,正确朗读。传统教学具有条理性但缺乏趣味性,而绘本阅读根据小学生的特点,增加了教学的趣味性,促进了学生的学习兴趣。通过探究自然拼读与绘本阅读如何有效融合,丰富英语教学方式,谈论两者融合的感悟。     

浅谈小学英语教学中绘本阅读与自然拼读的融合

语音学习是小学英语综合语言运用能力中语言知识的重要分支,也是学生开展阅读与口语实践的基石,掌握了语音知识与拼读规则,才能独立实现发音自主与阅读自由.在小学英语教学中,教师可以尝试以绘本阅读为契机,在更开阔、更丰富的绘本故事中,渗透自然拼读教学,规范学生的语音语调,提升学生的拼读能力,让学生自由地翱翔在阅读的蓝天里,真正...     

小学英语自然拼读与绘本教学有机融合的策略浅探

小学英语教学最主要的就是要让学生掌握词汇的发音规则,将自然拼读与绘本教学有机融合,不仅可以增加英语学习的趣味,激发学生的学习积极性,还能在绘本的情境下加强学生对单词的记忆,掌握相应的发音规律,从而提升小学英语的教学效率。本文将对小学英语自然拼读与绘本教学的有机融合进行策略分析和探讨。     

绘本阅读是自然拼读教学的土壤

基于自然拼读的绘本阅读课程开发,是以自然拼读为技能、起点,以提高学生阅读能力,发展综合语言运用能力为目的的课程开发。教师对自然拼读教学进行整体建构,分级要求,精心整合课内外资源,以主题式呈现语音及绘本内容,并尝试群文阅读的方法,帮助学生形成语感,提高技能。     

小学英语中自然拼读与绘本教学相结合的策略

随着全球文化交流的加深,英语已经成为了一种世界性的语言,其重要性不言而喻。因此,学好英语对今后的学习和就业有很大的帮助。对于小学生来说,打好英语基础是关键。自然拼读和绘本教学相结合可以帮助小学生更加高效的学习英语。教师可主要参考如今大多数小学的英语教学现状,具体分析其中存在的问题,并针对小学英语自然拼读和绘本教学相结合的战略进行探讨。     

小学英语中自然拼读与绘本教学相结合的策略

随着全球文化交流的加深,英语已经成为了一种世界性的语言,其重要性不言而喻。因此,学好英语对今后的学习和就业有很大的帮助。对于小学生来说,打好英语基础是关键。自然拼读和绘本教学相结合可以帮助小学生更加高效的学习英语。教师可主要参考如今大多数小学的英语教学现状,具体分析其中存在的问题,并针对小学英语自然拼读和绘本教学相结合的战略进行探讨。     

小学英语自然拼读与绘本教学有机结合策略分析

如今,人们对教育的重视度逐渐提升。小学是打基础的阶段,对一个人今后的成长起着十分关键的作用。在小学教学中,英语是十分重要的学科。要想学好英语,就要对英语词汇有所掌握,并了解单词的发音规则。本文对小学英语自然拼读和绘本教学有机结合的策略进行论述和分析,希望可以对小学英语教学的未来发展带来一定帮助。     

例谈基于绘本阅读的自然拼读教学策略

自然拼读教学有利于帮助学生识记和拼读单词,提高其阅读能力。借助绘本这一载体,可让学生在具体的语境中学习和运用自然拼读法,在教学实践中,教师应当唤醒学生旧知,关注积累;开展多样任务,关注习得;引导学生实践,关注运用。     

基于新课标的自然拼读英语绘本教学探究——以牛津阅读树英语绘本第四级Stuck in the Mud为例

自然拼读绘本已成为时下英语教学的重要拓展资源。在自然拼读绘本教学中,教师要引导学生基于主题意义探究,通过真实有效的语境、分层设计问题的学习活动,增强学生的拼读技能,深化学生的理解,以提升学生的阅读能力,真正展现自然拼读英语绘本的教学价值,使学生得到更好的发展。     

英语自然拼读与绘本有效融合的教学策略浅析

随着课程改革的深入实施,小学教育的基础作用越来越重要,而英语是小学教育中非常重要的一门学科。英语学习的关键是要认识和记忆英语词汇,并对词汇的发音规则了然于心。将自然拼读教学与绘本有效融合,不仅能增添课堂教学的趣味性,营造自由、快乐的学习氛围,还能让学生在语境的引导下正确读出词汇发音,培养学生良好的英语语感和自主学习能力,为学生后继的英语学习奠定坚实的基础。     

小学英语绘本阅读教学策略研究

核心素养培养是素质教育对课程教学改革提出的客观要求,强调学生在参与教学活动过程中获得知识、情感、技能、品德、价值观等多样化、全面化发展。文章以小学英语绘本阅读教学为例,从绘本阅读教学有效开展意义出发,联系教学经验,探讨小学英语绘本阅读教学中学生核心素养培养的有效路径,以促进教学质量与效率提升,实现立德树人的根本任务目标。     

自然拼读在小学英语教学中的实践运用

语言知识是小学英语核心素养的基础,而小学生对单词的识记困难重重,英语阅读能力薄弱,自然拼读在小学英语教学中越来越显得重要。因此,教师要活用主教材和课外教材,对学生的自然拼读进行启蒙和系统化学习;要利用英语社团和绘本自主阅读,发挥自然拼读真正的魔力,激发学生英语阅读和自发学习的兴趣,切实提高学生英语的核心素养。     

浅谈小学英语自然拼读与绘本教学有机结合策略

新形势下,小学英语教学要求教师根据小学生的特点进行多元化教学。小学英语学习阶段的主要任务是让学生掌握基本的单词学习方法,所以自然拼读是最简单和基础的学习方式。而在小学英语教学中,绘本教学是一种辅助教学方式,能够增加课堂的趣味性,培养学生英语学习兴趣。在小学英语教学中,只有充分发挥自然拼读和绘本教学的优势,才能为学生营造良好的学习环境,提升学生的综合英语素养。     

英语学科核心素养背景下小学英语绘本阅读

英语绘本阅读是小学生英语课堂教学的有效补充,也是提升英语学科核心素养的重要途径。从英语学科核心素养的理论背景出发,分析英语绘本的特点,讨论英语绘本对提升小学生英语学科核心素养的作用,以及教师在选择英语绘本进行阅读教学时应注意的问题。     

核心素养视野下的小学英语绘本阅读教育研究

随着我国新课程改革的进一步深入,核心素养成为教育界的热门话题,同时也成为各学科中的教学目标。小学作为教育的启蒙阶段,同时也是奠定基础的阶段,核心素养教育的开展实施,为小学教学改革提供了可行性方向。文章立足于小学英语教学实际,阐述小学英语核心素养内涵以及英语绘本阅读教育在小学英语教学中的特点和重要性,并分析了目前小学英语绘本阅读教育中存在的问题,以进一步探究核心素养下小学英语绘本阅读教育的改革措施。     

例谈绘本在小学英语拼读课教学中的应用——以人教版小学《英语》(PEP)五年级上册 Unit 5 Let’s Spell 板块教学设计为例

针对解决小学英语拼读课上如何进行有效自主的拼读教学这一问题,笔者研究后发现,教师可在教学过程中借助相应的绘本,通过深入分析文本,将拼读词汇和故事情节联系起来,让学生发现拼读的乐趣;同时结合绘本阅读,让学生学会在故事情境中运用所学拼读知识,从而提升学生的思维能力及语言表达能力。本文以人教版小学《英语》(PEP)五年级上册 Unit 5 Let’s Spell 板块拼读课为例,详细描述了教师如何将绘本阅读融入到拼读课教学中。     

核心素养视角下小学英语绘本阅读教学研究

英语绘本阅读是学生在学习英语的过程中对英语课堂知识的有效补充,也是提升英语学科核心素养的有效途径.教师通过现代化、开放式的教学方式开展英语绘本阅读教学,能够激发学生学习英语的兴趣,提升学生学习英语的效果.文章通过阐述小学英语绘本阅读教学的意义,并结合教学实践探讨核心素养视角下小学英语绘本阅读教学开展的有效策略.     

自然拼读教学法在小学英语拼读中的应用

现如今,由于全球化的发展速度越来越快,趋势也越来越明显,小学英语的教学也开始越来越得到重视,而对于我国的小学的学生来说,英语学习的过程之中所遇到的最大的问题也就是英语的拼读问题,在这种时候,我们就需要对国外那些以英语为母语的国家进行借鉴,学习他们的方法,而其实在相当多的地方都已经使用了自然拼读教学法,以这个教学法作为教学的基础学习英语,这样不仅可以提升学生学习英语单词的效率,还可以增加学生对于英语学习的兴趣,对于我国小学英语教育是非常有作用的。