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“80后”是优点突出,缺点也突出的一代,他们有着他们的前辈身上并不明显的特点。当前辈们无法解释这些现象时,就产生了偏见。有人指出,“80后”作为一个群体划分,而不是仅仅作为一个年代概念的提出,是极其危险的,它意味着断裂整个时代,取消其他考量因素,从而引出“一代人的悲剧”这样一个庞大误解…… 相似文献
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<正>所谓"80后"青春写作,是指一批出生于20世纪80年代的青年文学爱好者的写作现象。作为中国改革开放后出生的年轻一代,他们往往才华横溢,行为出格,思想反叛,精神早熟,这是个性化历史进程的折射和多元化时代潮流的观照。"80后"写手作为一个群体,拥有众多的"粉丝",以偶像的姿态活跃在当代独特的文化领域 相似文献
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年轻成为党的十七大代表们的一大特点,而这一特点在来自体育界的党代表中表现得尤为突出,他们中有很多都是"80后"。除了来自体育界的"80后"党代表外,还有来自教育界和军队的"80后"党代表。这些都彰显出党对年轻人的信任以及年轻党员勇于承担重任的时代特点。 相似文献
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"80后"一直是备受全社会关注的一代人,伴随着21世纪第二个10年的到来,"80后"们开始陆续进入而立之年。在这样一个人生重要的关口,"80后"班主任群体目前究竟是怎样的工作状态,他们有哪些不为人知的心路历程,他们在工作中遇到了哪些困难、困扰和困惑,他们又从中收获了哪些成长、反思与感悟?本期特别关注栏目将带您走近"80后"班主任,为您一一揭晓答案。 相似文献
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"80后""90后",不只是一个年龄段的划分,我以为更是一个时代的概念。他们代表着一个时代,在他们身上闪烁的是时代的色彩,充溢着的是时代的精神,他们预示着未来。 相似文献
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<正>"80后"是倍受关注的一代,在这代人身上凝结着时代赋予的烙印。近几年来,"80后"班主任在整个班主任队伍中所占比例逐年递增,他们已逐渐成为班主任队伍的中坚力量。通过问卷调查、观察、访谈、座谈以及分析成长日记等多种途径对"80后"班主任进行整体研究,我们发现,作为新一代的教育力量,教育一线最小的"官",他们身上既有同"80前"教师一样的共同特征,也闪烁着自己不一样的光芒。"80后"班主任呈现出很多独特的个性、行为特质。 相似文献
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"80后"是指80年代后出生的一代人。他们在某些人眼中,被视为垮掉的一代。他们是伴随着改革开放的脚印成长起来的,先是经历了千军万马争闯高考"独木桥",后又面临着高校扩招和就业带来的巨大压力,不再有"天之骄子"的那份自豪。他们熟悉互联网,善于用博客表达自我。他们敢于挑战旧观念,思想直接与国际接轨,眼光开阔,思维敏捷,初步具有全球视野,并少了一份中国传统的官僚主义作风。他们在职场敢于挑战,勇于自我创业。因此,如何进一步加强"80后"青年人的思想政治工作,是当前亟须研究和解决的一个重大问题。 相似文献
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他们是平煤神马集团六矿大学生采煤班,他们全部是80后。我国第一套国产自动化综采设备在他们手中运行出色;在艰苦的环境中,他们用实际行动证明了80后的担当;他们不再是传统打眼放炮的"煤黑子",而是熟练操作现代化设备的"高知矿工"……他们有一句自信豪迈的口号:"80后,我们行!" 相似文献
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《中国青年报》报道,"80后"是"垮掉的一代"——随着"80后"高校毕业生涌向人才市场,他们在求职过程中暴露出了不少问题,很多人指责他们浮躁功利、过于自我、缺乏责任感、难以肩负重任……而"80后"大学生反击说,这是社会在妖魔化他们。 相似文献
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"80后"班主任是"80后"老师中的佼佼者,他们多为独生子女,相比于"60后""70后",家庭条件优越,学历层次高,喜欢网络交流,有一定社会责任感。他们刚参加工作就被选拔到班主任工作岗位,有一种初入职的短暂兴奋,但在班集体建设中与学生接触一段时间后,往往呈现出以下一些难解的情结。1.对学生有要求而自己往往很难做到。"80后"老师入职后担任班主任,一般会有一个入职培 相似文献
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何秋霞 《佳木斯教育学院学报》2012,(4):102+104
随着高校师资队伍的不断扩充,越来越多的"80后"毕业生已参加到大学生辅导员队伍中来。作为改革开放后成长起来的"80后"辅导员,他们的成长和培养面临着不少困难,针对"80后"辅导员的特点,有必要对"80后"辅导员进行职业素质培养。本文主要研究了"80后"辅导员职业素质的现状、"80后"辅导员应具备的职业素质及培养"80后"辅导员职业素质的创新举措。 相似文献
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今年全国两会,共有19名"80后"代表委员参加,他们大都在各自的岗位上做出过突出的成绩,其中有农民、工人、演员、运动员、私营企业主等,记者将镜头对准了他们中的几位典型…… 相似文献
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我与“90后”大学生 总被引:1,自引:0,他引:1
随着大学生"90后"时代的来临,"90后"将在大学校园展示其独特个性和新鲜主张,他们中的大部分将在"80后"辅导员的引领下度过美好的大学时光。有人称"90后"是没有责任感、以自我为中心的一代,也有人认为他们是值得期待的一代。"80后"辅导员与"90后"大学生相遇,他们之间会发生怎样的故事?是不断冲突还是顺利融合?面对个性十足、自我倾向化很浓的"90后"大学生,"80后"辅导员该怎么与他们和谐共处,才能顺利地被他们接受、得到他们的认同? 相似文献
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随着80后渐渐踏上工作岗位,80后教师也走上了讲台。80后一直是一个备受社会关注和争议的群体。作为独生子女的他们,从小娇生惯养,大多以自我为中心。叛逆、特立独行,似乎已成为80后的代名词。刚刚踏上工 相似文献
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一个孩子的成功,80%来自家庭教育。为了孩子的成长,学校教育必须和家庭教育相结合,班主任工作,更离不开家长对学校教育的支持,因此我一直都很重视和家长的沟通与合作,为此也结识了形形色色的家长,其中感受最深的应是慢慢崛起的"80后"家长了。印象中,"80后"是颇受争议的一代,他们多是独生子女,优越的生活环境,使他们身上形成了一些具有时代特征的问题。当他们为人父母后,无形地把这些问题传给 相似文献
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我们班的小朋友都是00后,他们基本都是独生子女,父母基本都是70后(也有80后)的独生子女。独生子女的家庭教育问题,在我国当代的家庭教育工作中已成为一个十分突出的问题,需要教师采取针对性强的教育策略应对。 相似文献