西藏山南市完全中学

西藏山南市完全中学隶属山南市教育局(体育局)管理,位于乃东区金珠南路1号。总建筑面积6.48万平方米,开办资金3.06亿元。学校于2019年8月正式招生,9月10日正式开学。现有教学班34个(初中10个班,高中24个班),在校生1,571人,初中部:456人,高中部1,115人。正式在编教职员工145人,安徽万人计划援藏教师26人。     

苏州市吴中区苏苑实验小学

2008年9月1日,投资近9000万元、历时约240天易地新建的苏苑实验小学如期竣工,并正式交付使用。 学校现有占地面积35亩余（不合地下车库10亩）,建筑面积2700（1平方米一统计至2009年6月,小学部在编在职教工112人,开设39个教学班,在籍学生1893人;另址所办的附属幼儿园在编在职教工26人,开设6个保教班,     

苏州工业同区莲花学校

苏州工业同区莲花学校是一所按现代化标准建造的九年一贯制学校,2003年9月正式招生。学校地处同区腹地,交通便捷,南靠苏州独墅湖高教区。校同设计新颖,环境幽雅,占地面积54280平方米,建筑面积27902平方米,设计规模为6轨54个教学班。学校现有40个班级,其中小学29个班,中学11个班,学生1582人,专任教师129人。     

建章立制 管理育人

<正>杨运学校目前有7所村小,1所中心幼儿园,小学部共计41个教学班,其中中心校14个教学班,村小27个教学班,1所中心幼儿园。学前教育分大、中、小共计9个班,240余名幼儿。中学部在校学生530人,共计12个教学班,每个学年4个班。在岗小学教师101人,中学教师67人。杨运镇的地域特点是7山1水2分田,面积240平方公里。东西窄、南北长,最大跨度达35千米,学     

强化校内随班就读管理 提高随读生的学习质量

我校是四川省首批重点小学、省首批素质教育先进学校。学校有55个教学班。在校生3000余名。另设有幼儿园。在园幼儿1000余名。教职工227人。在开展以融合教育为特征的随班就读工作中。学校先后接纳了48名残障儿童(其中听障学生20人。视障学生1人。智障学生25人，肢残学生2人)，安置在24个教学班随班就读。我校特别重视加强学校内部管理。确保随班就读儿童能够“进得来．坐得住，有发展”。     

河南省洛阳市洛龙区教育局

河南省洛阳市洛龙区教育系统具有法人资格单位47个,其中机关1个,二级机构5个,区成人教育中心学校1所,区直属幼儿园1所,小学25所,初中6所,九年一贯制学校7所,普通高中1所。全区中小学共有787个教学班,其中高中30个班,初中197个班,小学560个班。全区在校学生3．3万余人,现有教职员T2．2万余人。     

育人为本 质量第一 武安市郭二庄煤矿子弟学校

河北省武安市郭二庄煤矿子弟学校创建于1959年,是一所九年一贯制学校。有27个教学班(学前3个班,小学13个班,初中11个班),学生1105人,教职工71人,专任教师63人,其中高级教师10人,中级教师26人。     

育人为本 质量第一：河北省武安市郭二庄煤矿子弟学校

武安市郭二庄煤矿子弟学校创建于1959年，是一所九年一贯制学校。有27个教学班（学前3个班，小学13个班，初中11个班），学生1105人，教职工71人，专任教师63人，其中高级教师10人，中级教师26人。     

首都师范大学附属实验学校

首都师范大学附属实验学校位于朝阳区望京,是一所九年一贯制学校,一校两址。现有56个教学班,其中小学部25班,中学部31班,中小学生共1829人,外国籍学生103人。     

甘谷县总门九年制学校

甘谷县总门九年制学校始建于1936年，位于姜维故里六峰镇，具有深厚的文化底蕴和辉煌的办学历史。学校占地面积9000平方米，建筑面积3200平方米。现有专任教师59人，学生1042人，共有18个教学班，其中初中教学班6个，小学教学班12个。     

特色兴校的武安市郭二庄煤矿子弟学校

河北省武安市郭二庄煤矿子弟学校创建于1959年,是一所九年一贯制学校。有28个教学班(学前班3个、小学14个班、初中11个班),有学生1200人,教职工71人,专任教师63人,其中高级教师10人、中级教师26人。     

内蒙古包头市回民学校简介

包头回中成立于1984年9月,是内蒙古自治区西部仅有的一所以回族学生为主体的民族完全中学。现有58个教学班,其中高中34个班,初中14个班。在校学生3400名。学校现有教职工262人,其中全国模范教师、享受正教授待遇教师1人;特级教师2人,中学高级教师30人．包头市名师3人。学校是全国民族中学教育协会理事校。     

夯实基础 突出特色 努力使民中再上新台阶——罗甸民族中学发展纪实

罗甸民族中学历经六十八年悠悠岁月,沧海桑田,现已发展成为全州大型完中之一。学校现有学生3120人,52个教学班。其中高中42个班,初中10个班,教职工195人。     

我区特殊教育学校的发展趋势——从乌盟聋校发展现状谈起

乌盟盲聋哑学校建于１９８９年，１９９０年３月正式招收聋童。１９９９年自治区在该地区实施了视障生随班就读的“金钥匙工程”试点，并在该校成立了内蒙古中部地区视障教育资源中心，负责指导、服务内蒙古中部地区的视障生随班就读工作。乌盟盲聋哑学校是乌盟惟一一所特殊教育学校，学校设计规模为２１个教学班，在校生２５０—３００人，现有１０个教学班，８０多名学生，教职工５８人。学制为“六．三”分段，前六年以文化课为主，后三年开设职业课，学校除开设聋校规定的课程外，在职业教育方面结合当地及学校的实际情况开设了缝纫、自…     

迅速崛起的永年县第二实验学校

河北省永年县第二实验学校创建于1996年,是一所九年一贯制学校。校园占地53300平方米,建筑面积12000平方米。学校有42个教学班,小学24个班,初中18个班,学生3600人,教职工200人,教师学历达标率100%,其中特级教师2人,高级教师37人。     

淮安广州路小学以品牌管理促多元化发展

江苏省淮安市广州路小学是淮安经济开发区于2003年投资新建的一所富有现代化气息的学校。现有小学部13个教学班、530名学生,幼儿部9个教学班、44．0名幼儿;专任教师46人,其中市级劳动模范1人,省优秀教师1人,市优秀教师1人。近年来,学校不断努力,向着“让教师成长、让学生成才、让学校成品牌”的目标不断迈进。     

学生体质监测结果实验研究

一、实验对象和研究方法1.实验对象:某一镇中心校的四年级1班和2班(注:两个教学班,共60人)为实验教学班,某镇中心校的四年级1班和2班(注:两个教学班,共60人)为对照班。观察指标包括:身高、体重、肺活量、握力、50米跑、立位体前屈,共计六项。     

仓桥学校校长 计文斌：以“心”为轴,带动学校全面发展

松江区仓桥学校位于松江区松江镇西部的仓汇路,地处城乡结合部,是2002年9月由原仓桥中心校和仓桥中学合并而成的九年一贯制学校。学校现有46个教学班,其中小学25个班,中学21个班。学生近2000名,在编教职员工163人。     

建议改革农村小学招生制度

据对本乡的调查,全乡现有小学生1506人,按就近入学原则分编为58个教学班,平均每教学班不足30人,其中只有20人的教学班有9个,最少的班仅有7名学生,全乡现有小学教师81人,如按编制定额(每班40名学生)分配教师,每班可安排2.16人,而现在却要分散到58个班,教师就非常紧缺,全乡只好有四处实行复式班教学,三处并校。此种状况必然带来许多弊端。诸如有些学校因每班只有一名教师,只好再聘民办教师,给国家造成人力、财力的浪费;原来一个教师包一个班,教两门主科,     

四管齐下,提高学校教学质量

学校总体概述 青岛三十七中是1997年经市政府批准成立的一所"国有民办"教育体制改革实验学校,为全日制完全中学.2009年8月,根据上级的指示精神,学校进行了规范转制,现有37个教学班,共有学生2100多人,其中初中29个班,高中两个级部共8个教学班.学校现有教职工128人.