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在现代课堂教学中提问不仅是一种教学手段,更是一门艺术。对于语文教师来说,提问是张显教师教学魅力之所在,精巧设问,才能使思考成为一种身心上的愉悦享受。因此,应综合语文课堂提问现状,深入研究语文教学活动中课堂提问艺术的技巧,掌握课堂提问的功用,在教学中灵活、自然地实施课堂提问。 相似文献
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王丽 《中国科教创新导刊》2013,(30):69-69
提问是教学中提高学生注意力、启发学生思维.促进知识巩固的有效方法。在小学语文的教学中,要注意把握好提问教学法,使其发挥促进教学的作用。本文从小学语文课堂提问的现状出发,对影响课堂提问有效性的因素做出分析,并对提问教学法在小学语文教学中的运用提出建议。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2019,(12)
在小学语文教学中,提问是语文课堂教学中非常重要的组成部分,是语文教师进行课堂教学的一种重要形式,是师生沟通与交流的主要途径,在课堂教学中起着决定性的作用。通过课堂提问可以充分活跃小学语文课堂氛围,启迪小学生的大脑与智慧,培养学生的发散思维能力,增强学生语文表达的效果,有效提高小学语文课堂教学效率。为此,小学语文教师必须要把握课堂提问的技巧与方法,从而提升小学语文教学的质量。 相似文献
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岳庆辉 《语数外学习(高中版)》2013,(4):23
课堂提问是教师授课过程中普遍采用的一种方式手段,它往往贯穿于教学全过程。在语文课堂教学中,课堂设疑提问的质量直接影响着教学的质量,影响着学生思维的训练。作为语文教师,应注意语文课堂提问的艺术,以达到最佳的教学效果。 相似文献
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课堂提问是教学中最为常见的手段,随着教学改革的深入和核心素养的渗透,教师更为重视课堂提问环节,课堂提问对学生发展、课堂环境、师生互动等方面的积极意义。为此,教师要加强探究课堂提问在教学中的实践运用。本文就以小学语文教学作为探究对象,根据小学语文课堂提问相关的理论和简介,围绕目前小学语文教学中课堂提问现状,根据存在的实际问题探究课堂提问的有效实施,并提出优化策略。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(10)
提问是课堂教学中必不可少的一个教学环节。在小学语文教学中,教师的有效提问可以活跃课堂气氛、激发学生思维,有效提问对于教学的开展有着不可忽略的推动作用。以小学语文课堂为例,针对课堂提问各方面技巧展开分析。 相似文献
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赵培鉴 《新课程导学(上)》2023,(13):84-86
行之有效的提问方法能助推小学语文教学课堂高质量发展,帮助学生内化所学知识,激发其思考和学习语文的内动力。教师在多元化提问的辅助下能更好地把握学生学情,解决课堂教学难题,提升教学质效。笔者立足教学实际,运用实践案例探析小学语文课堂教学中提问方法的应用策略,希望能为教师把握提问艺术,完善课堂提问方法提供助力,进而让有效的提问帮助学生真正开出“思维之花”,打造轻松、高质量的语文课堂。 相似文献
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彭明芳 《四川教育学院学报》2007,23(B10):129-130
在语文教学中,提问是课堂上经常采用的一种教学形式,也是语文教师教学能力和教学技能的集中反映,如果教师的提问无效、无序、无章,就不能充分发挥教师的主导作用和活跃课堂气氛。所以,要提高语文课堂的教学质量,就必须掌握课堂提问的技巧。 相似文献
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江家群 《试题与研究:高中理科综合》2023,(20):194-196
在小学教育体系中,语文一直是一门重点学科,而课堂提问则是语文教学活动中的关键环节。小学语文课堂有效提问能够使学生更加轻松地理解和掌握语文知识内容,进而发散学生思维,形成一定的思维创新能力。同时,课堂提问环节能够促进师生之间的良性互动,能够在班级中营造出轻松愉快的学习氛围,有利于激发学生语文学习兴趣,从而更加积极地参与到教师设计的教学活动中,因此,在今后的教学中,小学语文教师应加强对课堂提问教学环节的研究,不断创新提问方式和教学模式,以此来提升学生对语文知识的学习效率。本文主要分析了小学语文课堂提问的现状以及影响因素,并提出几点新课标视域下小学语文课堂有效提问的策略,以供参考。 相似文献
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小学阶段的语文教学在学生的整个学习过程中占有很重要的地位,语文的学习兴趣也是在这个时候培养起来的.而在进行语文教学时,提问是一个必不可少的阶段,如何有效地进行提问是每一个小学语文教师非常关心的问题.本文从提问的重要性、目前课堂中提问存在的问题以及进行有效提问时需遵循的原则上来探讨如何进行有效的小学语文课堂提问. 相似文献