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高职高专《测量学》课程体系改革探讨 总被引:1,自引:0,他引:1
根据高职高专土建类建筑工程专业的人才培养目标,结合测量新技术和人才市场的需求,从本院实际出发,提出了测量学课程改革与建设的办法与措施,旨在构建符合教学认知规律、利于改进教学效果和提高教学质量的新体系。 相似文献
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聂琳娟 《中国科教创新导刊》2011,(17):62-62
控制测量学是一门实践性很强的课程,在现代科技迅猛发展的今天,测绘新仪器、新设备、新方法和新技术的广泛应用要求对控制测量实践教学的内容和形式进行改革。针对高职高专人才培养特点,本文探讨了"基于工作过程"、"以真实工作任务为载体"的控制测量学实践教学改革新方法。 相似文献
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本文从微观和宏观上对比心理测量学传统教学和实践教学两种教学理念的教学效果,并从原理和实践两个方面对实践教学法在应用心理学专业课中的进一步推广应用进行了初步探讨。 相似文献
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高职高专园林设计实践教学课程改革探讨 总被引:2,自引:0,他引:2
主要探讨如何加强高职高专园林设计实践性教学的课程改革,寻求有效的实践性教学模式,从而培养具有较强的实践动手能力的应用型人才. 相似文献
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高职高专非测绘类专业测量学课程的教学改革 总被引:1,自引:0,他引:1
研究分析我国高职高专非测绘类专业测量学课程教学中的不足之处,论证测量学课程教学改革的必要性,确定新形式下测量学课程改革的目的和任务,提出适应当今信息时代测量学课程教学改革的方法与途径。 相似文献
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结合高职高专教育的特点,在立体化教学思想的指导下进行了课程的立体化教学实践.教学实践以网络平台为支撑,围绕目标、训练、评价三个体系,从教学过程、教学内容和学生技能三个维度展开,并对教学实践结果用数理统计的方法进行了科学的对比分析. 相似文献
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测量学课程实验教学的改革与实践 总被引:2,自引:0,他引:2
一、构建测量学实验教学体系
由于素质教育的开展和基础课平台的拓宽,使得测量学课程学时缩减,该课程原为56学时,在我校2004版培养计划中,缩减为48学时并含课内实验20学时。为了达到人才培养目标,根据我校资源环境与城乡规划管理专业的特点,结合学科的发展,紧跟国家相关的新规范、规程和标准,我们对实验教学体系进行了初步的探讨与改革。首先,转变“重理论,轻实践”的传统观念,改革实验教学依附于理论教学的教学模式; 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2017,(11)
随着高职院校教学改革的深入,实践教学越来越受重视。在普通文化课中,应用文写作是较好开展实践教学的一门课程。因此,对这门课程的实践教学的模式探究是十分必要的。应用文写作的实践教学模式分为课堂内与课堂外实践教学两大类。只有充分发挥实践教学的作用,才能达到应用文写作课程全面提升学生综合质素的教学目标。 相似文献
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英语应用能力考试与高职英语教学改革 总被引:1,自引:0,他引:1
曹蕊 《北京工业职业技术学院学报》2008,7(4):108-111
英语应用能力考试是衡量高职院校英语教学水平的重要尺度,本文就如何进一步深化英语教学改革、提高英语教学水平、提升英语应用能力考试成绩进行了讨论并提出了相应对策。 相似文献
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针对当前高职高等数学教育的现状,探究了《高职数学》课程的改革方案:重新定位教学目标;整合教学内容,使高数与专业有机结合;采取灵活多样的教学方法,发挥学生的主体作用;加强高数软件的应用;开展数学建模活动,培养学生的应用能力. 相似文献
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高职院校实践性教学探讨 总被引:1,自引:0,他引:1
实践性教学是高等职业技术教育的重要环节,突出实践性教学是高等职业教育的特色。基于目前高职院校实践性教学中存在的一些问题,文章提出了如何完善高职院校实践性教学的思路。 相似文献
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高职高专人才培养模式对有机化学实验教学提出了更高的要求.针对传统的有机化学实验教学中存在的缺点,探索有机化学实验的教学改革与实践,其中主要包括对实验教学内容、教学方法和考核评价体系等三方面的改革,旨在培养学生的创新和实践能力,大大提高有机化学实验课程的教学质量. 相似文献
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针对目前高职应用文教学存在的诸多问题,结合高职院校人才培养规格,从教学内容、教学方法和教学效果评价方式三方面,总结分析了以就业为导向的应用文教擎改革与创新思路,使应用文课程发挥其应有的作用。 相似文献
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实践教学是高职教育的重要组成部分,加强实践教学是提高人才培养质量的重要途径,然而高职院校的实践教学是一个薄弱环节。本文以南通纺织职业技术学院"现代纺织技术"专业为例,探析了高职院校纺织实训教学现状,认为在新的教育形势下,高职院校必须积极探索如何加强纺织实训教学,并为逐步建立新型的纺织实训教学体系提出相应对策。 相似文献