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梅顾霞 《作文世界(高中新语文伴侣)》2003,(11)
有人说:老师是蜡烛,燃烧自己,照亮别人。有人说:老师是园丁,辛勤耕耘,培育花草。而我却说:老师是大树。顶天立地,挡风遮雨,把一片片绿阴洒向大地。 相似文献
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钱传宏 《东方少年(阳光阅读)》2005,(9)
窗外,一位花白头发的老人, 手里提着一个破旧的篮子,一双浑浊的目光移来转去,好像在寻找着什么。同桌阿辉轻轻地捅了我一下, 窃笑着说:“看,窗外,一个乡佬模特儿!”我好奇地把目光从书上 相似文献
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在我所生活、工作或访问过的几十个国家中,实在是没有哪一个比菲律宾更加不走运的了。论天灾,有台风、地震、火山爆发;论人祸,有政变、绑架、坠机沉船。不要说在偏远地区,就是在首都马尼拉的大街小巷走一走,也随处可以看见贫民窟、垃圾山。说来也怪了,在如此 相似文献
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还记得吗?多年前的那一天,你的胸前第一次飘扬起红领巾,你的右手第一次高高举过头顶,你第一次发出了"时刻准备着"的誓言……那一刻,"光荣感"开始在你心头萌芽。当有人问起你的名字,你便会低头看看胸前的红领巾,自豪地说:"我叫少先队员！"于是,红领巾、星星火炬、少先队员……这些温暖的字眼,成了你生命中难以割舍的情感,陪你走过了那段最美好的童年、少年时光。如今,我们已长大成人。在纷繁复杂的社会里,在今天的少先队员心中,还会有和我们一样的情愫吗?2005年,全国少工委倡议在全国少先队员中开展以"我是少先队员"、"我生活在少先队组织中"、"我为少先队添光彩"为主要内容的"光荣感教育"。这是一次全新的组织教育活动,是帮助少先队员清楚了解并不断加深时少先队队章的理解,明确自己的权利和义务,了解队组织的基本性质和使命,明确自己在组织中的地位和作用,熟悉少先队组织生活的有益探索。为此,《辅导员》杂志特别推出了这组"光荣感教育"活动方案,希望通过这次活动能将少先队员的"光荣感"再次唱响,将"光荣"永远镌刻在少先队的历史上！ 相似文献
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灵限 《小溪流(作文画刊)》2011,(10):6-14
(一)信息战夏天中学田径社社员方欣欣一脸踌躇地在青山中学大门口徘徊着。进还是不进?这是个难题。突然,方欣欣一低头,躲过了一个熟人。她刚抬起头就发现大门边蹲着一只小黑猫,那踌躇的样子竞和自己有得一拼。小黑猫看到有人注意到自己,"嗖"地逃掉了。不管了,为了夏天中学田径社,拼 相似文献
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