普通高中学生多元化发展评价机制的研究

新课程理念要求我们在教育教学中要以生为本,重视对学生全面素养和能力的培养。因此,对学生的评价方法是素质教育的重要一环。高中教育教学中,我们已经采用学分制,用比较完善的学生素质报告来评价学生。但在现实的教育教学活动中,我们对学生的评价以及评价机制还是不够健全。一、对学生多元化评价机制研究的必要性随着教学观念的改变,将学生视为独立、具有个性的人是我们教育教学的前提和基础。我们老师已经由严厉、严格要求转变为重视对学生平等相待,着力挖掘学生的闪光点,采用赏识教育与激励教育的方式去教育和评价学生。     

强化学生职业素质培养的创新管理探讨

重视隐形(环境)教育对学生职业素质的教育影响是我们教师的责任,我们应该在日常工作中树立正确的教育观念,重视隐形教育对学生的影响,采用多种方法提升学生的综合素养以及职业素质,为学生日后参加工作打下良好的基础。     

优化教学管理 提高教学质量

几年来我校在进行教育管理、整体改革的同时,十分注重教学改革,逐步推行愉快教学。我们既重视让学生掌握一定科学文化知识,又注意培养学生独立见解能力和创造力,既重视扎扎实实地上好每节课,又注意让学生学得生动活泼:既重视了共性教育,又注意了学生个性和个人素质的发展。我们的具体做法是:     

留守学生教育需要注意的几个问题

留守青少年学生是学校大家庭里的重要成员,是构建和谐校园不能忽视的重要因素。重视留守学生教育问题,是我们的重要责任,也是实施素质教育,办人民满意的教育不可或缺的环节。在留守学生教育工作中我们发现,有些做法是不够妥当的,需引起我们的重视。     

声音

正当我们把做人教育从学校教育核心价值中排斥出去,当我们的学校德育违背了学生品德发展的规律,当我们的学校教育从制度化和非制度化两个方面弱化了学生的思想品德教育时,我们收获的必然是学生在做人方面留下的种种缺陷。从教育良知上讲,关注每位学生的心灵世界,重视每位学生的德性成长,促进每位     

加强学生的心理健康教育

以往的学校教育对学生的身体健康和智育发展比较重视,而较少关注学生的心理健康情况。近年来,随着学生心理问题的日益突出,学校和社会也开始重视学生的心理健康教育。那么,我们先来分析一下学生心理问题产生的原因,以便有针对性地对学生进行心理健康教育。笔者认为,学生心理问题的成因主要有：     

数学课堂教学中的人文教育

我们的教育应教会学生与人相处、与世界相处．为了维护世界的和平与安宁,为了人类的生存与发展。我们必须学会生存、学会竞争、学会与人相处、学会与世界相处。在数学课堂教学中也是如此,我们重视知识的传授,更重视能力的培养,还要重视培养学生的人生观、世界观和价值观．在数学课堂教学中对学生渗透人文思想的教育是必要的。     

浅谈小学生心理健康教育

人类社会的飞速发展,对人的素质提出了越来越高的要求。随着素质教育的全面推开和逐步深入,人的心理素质这一层面也受到人们越来越多的重视。而作为完善和提高学生心理素质的重要形式和手段--心理健康教育,也尤其受到了人们前所未有的关注。我们如果只重视学生生理健康教育,而不重视心理健康教育,这会对学生的健康成长极为不利。就目前状况而言,对学生进行心理健康教育尤为重要。     

新课程下初中语文阅读教学探究

随着新时代的到来,我们国家对教育越来越重视,不管是从幼儿阶段的教育来说,还是从中学阶段的教育来说,都成为我们国家教育的发展点。教育是为了提升学生的人文素养和社会道德,更是学生可以改变自己命运的关键点。     

浅论技校阶段语文教学中的情感教育

在语文教学过程中,我们认为在培养学生的思维能力和创造能力的同时,应充分注意和重视学生的情感教育。语文教育中的情感教育,意在促进学生心理品质的健康发展和个性的完善。     

学生对体育课兴趣的激发与培养

激发和培养学生的运动兴趣,加强对学生体育价值观、责任感的教育,重视对学生体育兴趣和需要的引导,既是我们教育的职责,也是我们体育教师的职责,是体育课程教学区别于大众健身的一个重要标志。     

浅谈传统教育的可取之处

对传统教育我们不能全盘否定,而要以一分为二的态度,根据我国现状,发扬和保留传统教育中有积极作用的成分,如重视基础知识的传授、重视教师在教学中的主导地位、重视学生思想品德的教育等。     

浅探英语教学中应重视情感教育

培养学生自主学习兴趣,重视情感教育是教学成功的关键。要想大面积提高英语教学质量,必须使学生保持良好的学习兴趣,情感教育必须寓于教学过程的始终,激发学生的健康情感,激活学生的内驱力。因此,情感因素是影响中学生学习英语的重要因素,我们应充分重视和发挥情感因素的积极作用。本文着重探讨了在初中英语教学中应重视情感教育。     

论学校德育的地位与任务

我们党历来重视思想政治工作,重视社会主义精神文明建设.我国教育的阶级性和办学的社会主义方向,决定了思想政治教育工作是各级各类学校教育的重要组成部分,而且应当把它置于学校教育的首位.加强对学生的思想政治教育,其目的就是塑造学生的灵魂,强化学生的政治观点,规范学生的道德行为,便之成为社会主义事业的建设者和接班人.党的十一届三中全会以来,党对各级各类学校的思想政治教育工作及其指导思想,总的说来是重视的、正确的.但是在     

浅析小学数学教学

教育的最基础阶段是小学教育,小学教育需要老师引起足够的重视。数学是一门工具性学科,要培养学生的数学思堆,使小学生能真正学好数学,也为将来的学习打下坚实的基础。培养学生的数学逻辑思维,数学课程的应用性和实践性在我们教育教学中一定要得到足够的重视,培养学生的数学逻辑思维,提高学生的数学素质。     

化学教学与创新能力的培养

从当今人才需求的发展来看,社会亟须大量创新型人才,我们在教育中要重视发展人的主体性,树立“一切为学生的发展为根本”的观念,重视培养人的综合素质。从长远发展看,中学阶段的教育不应只重视传授知识,而应从终身教育和继续学习的视角出发,更加重视培养学生终身学习的观念和自主探究学习的能力。教育要着眼于未来,重视一个人一生的发展,以学生的发展为本。创新教育正是体现了这一目标,为了学生将来能适应社会发展的需要．中学化学课堂教学应努力围绕这一目标来进行。     

浅论初中语文教学中的情感教育

<正>苏教版初中语文教材选材上重视着学生人文思想的熏陶和培养。我们应在发挥学生学习主体性的前提下,重视教学活动中的情感渗透教育,通过优美篇章的思想情感和人文性的解读,让学生精神上获得滋养。一、情感教育开展的必要性新课程理念要求我们在课堂教学中注重和突出学生主体性学习意识的发挥,学生只有学习情感、学习兴趣,才能高效投入学习活动,获得个性发展和语文素养的提升。     

初中体育情境教学意义与开展方式

《体育与健康》是我们国家非常重视的课程,从小学到大学都有体育教育。随着新课程改革和素质教育的深入,传统应试教育下体育教育边缘化的状态得到改变,与学生身体素质、身心健康密切相关的《体育与健康》课程得到空前重视。因此,我们初中体育教育工作者应该重视体育课堂教学的有效性,充分发挥学生的主体性,使学生积极愉悦地参与学习活动。     

中职学校会计专业实践性教学的探索

中职教育的目标是培养具有一定专业技能,具有相当扎实的实践操作能力的中等技术应用型人才.中职教育重视对学生实践能力的培养,不仅能够培养学生的操作技能,而且要让学生形成全面的职业劳动素养.因此我们在会计专业教学中必须重视学生实践能力的培养,培养学生既具有一定的专业理论知识,又具有能适应社会和工作需要的会计实践操作能力的复合型人才,这就要求我们的会计教学必须特别重视学生实践操作能力的培养,进行会计专业实践教学模式的改革.     

让国旗飘扬在孩子们心中

升旗仪式是对学生进行爱国主义教育最好、最具体、最有象征意义的形式之一。但是,据我们了解,有的学校对这一活动重视不够,仅仅把它当成一般“任务”来完成,失去了对学生进行良好教育的机会。现在,我们刊登梁平县南小开展升旗仪式的体会,以期引起大家对这一教育形式的重视,愿我们的中小学都能严肃认真地举行升旗仪式,让我们伟大祖国的光辉形象扎根在学生的心中。