福建电大举办基层电大负责人研修班

为了促进我省电大系统建设,进一步提升电大管理水平和运作能力,福建电大决定于2008年3月至5月分三期举办基层电大负责人研修班。     

大力推进福建电大现代远程教育公共服务体系建设与发展

教育部批准中央电大依托全国电大系统建设现代远程教育公共服务体系。本文从现代远程教育和电大教育发展战略的角度,论述了公共服务体系建设对现代远程教育健康发展和电大可持续发展的重要意义,探讨了公共服务体系建设与发展中的几个关系问题,提出了电大系统推进公共服务体系建设的思路与对策。     

县级电大在系统建设中的角色定位

电大系统是电大生存和发展的根本所在,没有系统,电大在激烈的竞争中就失去了最核心的优势。本文分析了电大系统建设含义及其特点,以及县级电大在当前系统建设中的地位,对县级电大在系统建设中的角色定位提出自己的见解。     

电大系统创建文明单位探讨

本文分析了电大系统创建文明单位的现状、存在问题及其原因,阐述创建文明单位对加强电大系统建设的重要作用,并对电大系统如何抓好创建文明单位活动进行探讨,提出电大系统创建文明单位的目标、任务、方法、途径及需要把握好的几个关系。     

略论电大学习支持服务建设

质量是电大教育的生命线。提高电大教育质量,学习支持服务是重要的因素。要加强电大办学网络系统的建设,充分发挥系统组织网络的作用,加大管理育人的力度,提供学习支持服务。要优化和提高电大学习支持服务的质量,加强教学与助学的媒体建设,加强辅导教师队伍建设,为学习者提供优质的助学服务。要加快电大教育手段现代化的进程,使电大学习支持服务更加适应时代的发展和学习者的需要。     

略议电大系统建设

加强电大系统的建设是增强电大系统整体办学功能和优势的关键所在,是电大教育事业可持续发展的必然要求,是电大服务学习型社会的需要。本文就如何加强电大系统建设做些粗浅的探讨。     

创建文明行业与电大系统建设研究

电大作为全国最大的远程教育行业系统,如何通过创建文明行业加强系统建设,内强素质、外塑形象,提高系统的综合办学实力,是值得认真重视和探讨的问题。本文联系我国创建文明行业活动的提出和发展,阐述电大系统创建文明行业的含义、特点、意义、可行性、内容、途径和环节,回答电大系统创建文明行业是什么、为什么要创建、怎样创建等若干问题,以期对拓展电大系统建设理论研究有所促进。     

实施垂直管理是开放大学系统重构的路径选择

目前电大系统实施的条块结合管理机制造成各级电大利益不一致、各地电大发展不均衡、电大系统人才队伍建设极为不利等诸多问题。在电大向开放大学战略转型过程中,要发挥开放大学系统办学优势,就应改变目前的条块结合管理机制,实施垂直管理机制以进一步强化系统建设,提升系统品质,优化系统环境,发挥系统功能。实施垂直管理是开放大学加强系统建设的路径选择。     

如何做好新形势下电大档案工作

电大教育是国家教育事业的重要组成部分,是远程教育、开放教育、高等教育的阵地,也是培养社会主义现代化建设有用人才的摇篮.在当前贯彻落实党的十七大精神的新形势下,要使电大教育实现更好更快的发展,电大档案工作也将面临着新的挑战.只有采取切实有效措施,把电大档案工作提高到一个新的水平,才能为电大教育事业的发展作出积极的贡献.……     

关于基层电大系统建设的几点思考

阐述了基层电大系统建设的必要性,分析制约基层电大系统建设的内外因素,提出了加强基层电大系统建设的对策思考。     

困难 机遇 出路——浅谈基层电大教师队伍面临的困难与选择

“电大的发展靠质量,质量的关键在教师”,“电大教师是学校教学、科研工作的实际承担者,教师素质和业绩直接反映了学校办学的水平”,“教师是学校中的第一生产力,教师素质乃教育之本,是决定教育和科研水平的关键因素”这些观点表明了教师在电大整个办学过程中极其重要与不可替代的作用与地位。基层电大(这里主要指地市级电大)在电大系统中的地位是举足轻重的,这是因为基层电大起着     

促进边远欠发达地区现代远程高等教育发展的若干思考

促进边远欠发达地区的现代远程高等教育,是现代远程开放高等教育宗旨的一个重要体现,也是电大开放教育必须面对和解决的问题。要在强化电大办学组织网络、健全学习支持服务系统、加强教育与助学资源建设等诸多方面下功夫,促进边远欠发达地区现代远程高等教育的发展。     

论协同效应与电大教育系统的改革与发展(续)

二、九十年代电大教育系统改革与发展的具体措施 从九十年代电大教育系统改革与发展的指导思想出发,结合中国的具体情况,本文认为电大教育系统改革与发展的具体目标是: 1.充分发挥“教育中心”的宏观协调作用,强化电大教育系统建设 众所周知,中国电大教育之所以取得巨大的成功,就是因为有以中央电大为教育中心的电大教育系统的存在。系统的存在有三个条件,一是要有两个以上的要素或子系统组成,二是要素或子系统之间存在一定的有机联系,并在系统的内部或外部形成一定的结构和秩序,三是存在着特定的,不同于各组成要素功能叠加的新功能。从这意义出发,遍     

基层电大文化建设的思考

基层电大文化建设对于自身发展具有重要意义,基层电大要把握住文化建设的重点与内涵,总结经验．在实践与发展中努力提炼创新型的电大文化,以促进基层电大可持续协调发展。     

依托广播电视大学开展社区教育的实践和思考

社区教育与远程教育都是终身教育、学习型社会的重要形式和基本载体。依托我国广播电视大学发展社区教育。既是电大教育的社会责任,也是社区教育发展的必然趋势。我国电大已经在开展社区教育方面进行了积极的实践和探索,取得了初步的成效与进展。依托广播电视大学开展社区教育,应当处理好政府推动与电大作用、电大教育与社区教育、正规教育与非正规教育（非正式教育）的关系。     

以开放的理念和战略的眼光思考和推进电大公共服务体系建设与发展

中央电大现代远程教育公共服务体系建设与发展过程中,涉及到许多深层次的矛盾和关系问题。我们要用开放的理念和战略的眼光,立足我国社会和教育发展的大趋势,站在电大教育改革与发展的战略层面,重新思考和认识公共服务体系的重要意义。要正确处理好公共服务体系与电大系统和开放教育的关系,转变观念,形成合力,统筹规划,明确任务,推进电大公共服务体系的建设与发展。     

依托电大成立社区学院模式研究与实践——泉州鲤城区依托电大成立社区学院的现状与分析

2005年鲤城区政府决定依托鲤城电大成立鲤城区社区学院,为鲤城区创建学习型社会,构建全民终身教育体系的平台。本文针对鲤城区社区学院依托电大成立以来的运作模式进行分析,论证依托电大成立社区学院与电大的发展相结合是行之有效的。.     

电大打造职业培训平台的探析

本文通过对大学生就业现状及原因的分析,阐述了电大打造职业培训平台的可行性,并提出电大打造职业培训平台应从市场定位、品牌、依托电大优势几个方面进行具体运作。     

浅谈基层电大社区教育中的资源建设

社区教育是社会发展和时代变革的产物,只有积极发展社区教育,把它纳入社会大系统,才能全面适应现代化建设对各类人才培养的需要。社区教育依托各级电大的原有＂天网＋地网＋人网＂的模式开展,使社区教育积极地融入终身教育体系建设中。文章分析了基层电大开展社区教育所面临的困难和自身优势,认为基层电大应以教育资源信息化建设为突破口开展适应当地基层社区的教育,对基层电大开展社区教育提出了一些思考与建议。     

电大远程教育向基层延伸的数字图书馆模式构建

建设数字图书馆,是信息技术发展的必然。福建电大在远程教育向基层延伸的办学过程中对数字图书馆的建设和服务提出了新的要求,本文从电大数字图书馆的构建策略、系统架构、解决方案、存在问题等方面进行了探讨。