对高校开展五人制足球比赛的研究

调查研究表明：在高校开展5人制足球比赛，更有利于促进高校大学生全民健身活动的广泛开展，推动高校足球运动的普及与提高，并能有效地解决大学生学习和参与足球活动的矛盾。     

体育课程改革背景下高校五人制足球专项课实施路径研究

近年来,国家及各省市在顶层设计、制度保障等方面制定相关政策支持校园足球的发展。我国五人制足球联赛也进入了发展期,各省均有较为正规的大学生五人制足球比赛,且有越来越多的高校参与其中。在这样的背景下,普通高校体育课程足球项目的丰富和创新势在必行。文章以同时参加西安交通大学足球专项课和五人制足球专项课程的10名学生为例进行研究,并对研究结果进行分析、归纳和总结,旨在为普通高校开设五人制足球专项课程提供更多的实践经验和理论依据。     

校园五人制足球对学生体质健康的影响及提升策略探究

校园五人制足球是一项新兴且较受学生欢迎的体育运动。五人制足球活动的开展有利于增强学生体质,对身体形态、身体机能、身体素质、骨密度等指标都有积极的影响作用。此外,有助于缓解心理压力,使学生的综合素养得到提高。该文研究得出,通过提升足球教育价值,加强身体功能训练,贯彻以赛促训原则,构建三位一体的校园足球课程模式,加强校园足球基础建设等策略,均可有效增强学生体质。     

校园五人制足球训练研究--以克拉玛依职业技术学院为例

如今,我国非常重视对高校学生的体育锻炼,通过体育锻炼提升学生自身的体能和身体素质。然而以往进行的体育项目主要都是兵乓球、羽毛球等,其在受众上还无法与足球相比较。但是传统足球对于场地和人员要求却很高,不利于作为学生日常开展的运动项目,此时五人制足球的出现则改变了这一情况。该文主要是对克拉玛依职业技术学院的五人制足球训练进行研究,首先探讨五人制足球本身所具有的特点,然后对其具体的训练方法进行分析,通过采取各种方法加强对学生的训练,使得其在此项运动上拥有更加良好的素养。     

篮球战术在五人制足球教学中的应用

五人制足球比赛具有很高的锻炼价值,其趣味性、灵活性、易开展的特点能更好地丰富大学生的业余文化生活、陶冶情操.2007年秋季三峡大学开设五人制足球课程.鉴于室内五人制足球与篮球在比赛规则和攻防技术等方面的相似性,借鉴篮球战术完善五人制足球大中锋、底线进攻、个人进攻、集体进攻、个人回防、集体回防等战术.     

五人制足球运动特点研究

采用文献资料法收集整理了五人制足球运动的相关资料,结果表明：五人制足球有利于提高青少午足球技术能力,有利于推动全民健身运动,以及我国足球运动的发展。     

中国五人制足球发展现状、问题与对策

采用文献资料法、调查法等研究方法,对我国五人制足球运动发展现状进行调查分析。研究表明,起步晚,人才匮乏;竞赛少,组织难;教练员队伍整体素质不高;经费短缺,商业化程度低等是我国五人制足球运动发展存在的主要问题。做好普及与推广,提升教练员水平,科学选材和组织训练,创建和优化竞赛环境,加快市场开发进程,提高五人制足球运动体育产业化水平,是我国五人制足球运动可持续发展的可行路径。     

女子五人制足球运动适合校园开展的几点原因分析

<正>五人制足球比赛作为国际足联的正式比赛项目已被世人逐渐认可,五人制足球世界杯至今已举办了7届,极受广大球迷的关注和喜爱。它已被认为是普及推广足球运动的最好方法之一,在世界各国,五人制足球成为培养优秀足球运动员的摇篮,如马拉多纳、罗纳尔多等巨星都是从五人制足球比赛中茁壮成长起来的。目前,女子五人制足球也设有多项国际赛事,如世界大学生女子五人制室内足球锦标赛、亚洲室内运动会等国际赛     

东北地区普通高校开展五人制雪地足球运动的可行性

为贯彻落实国家体育总局、教育部关于大力发展青少年校园足球工作的指示精神,针对我国东北地区的气候特点,对开展五人制雪地足球运动的可行性加以研究。结果表明：该项运动具有趣味性强、运动量大、增进健康和提升意志品质等特点,可以作为健身方式或竞技项目,在东北地区普通高校加以普及推广。     

“五人制”足球竞赛规则的特殊性

<正>如何使学生更好地进行锻炼、欣赏比赛,从运动中获得更充分的愉快体验,是培养学生终身体育意识的关键。经常组织学生参加体育活动和学习一些有关的体育竞赛规则、裁判法,是达到以上目的的基本途径。五人制足球竞赛规则与十一人制足     

中国、巴西、西班牙室内五人制足球比较研究

采用文献资料法等比较分析中国、巴西、西班牙室内五人制足球运动的发展,旨在为我国室内五人制足球运动的发展提供借鉴。主要结论:我国室内五人制足球开展普及程度不够,管理体制不完善;技战术水平较低,后备人才培养体系急需改善;缺乏良好的足球文化。建议:相关部门要重视,积极宣传,扩大参与;改革管理制度;重视基层教练员的作用,狠抓球员基本功和战术素养;建立小学、中学、大学、职业队的培养体制;加强足球文化建设。     

利用网络组织五人制足球比赛研究

近年来,互联网发展迅速,网络论坛的类型不断增多,功能不断细化.一些索不相识的热爱足球的网民纷纷通过各种网联方式预约球赛,而且组织赛事的规模越来越大,已成为一种新的参与体育运动的方式和一种新的体育文化现象[1-2].本文通过专家问卷和足球爱好者问卷(专家问卷发放问卷30份,回收25份,回收率83.33%;足球爱好者问卷发放问卷550份,回收507份,回收率为92.18%,其中有效问卷484份,有效率95.46%)分析了利用网络组织五人制足球比赛的现状和所存在的问题,为规范网络组织体育比赛提供参考建议.     

五人制足球在高校体育教学中开展的必要性研究

五人制足球是由职业足球队的一种练习方法演变而成的足球竞赛性游戏,现在世界杯五人制足球比赛已经成为国际足联六大赛事之一。目前五人制足球已逐渐受到我国各界尤其是足球爱好者的广泛关注,正以其独特的魅力吸引着千千万万的足球爱好者。但因为中国的足球运动比起欧美国家起步较晚,特别是国内五人制足球发展较薄弱,     

构建校园赛事平台对高职体育课程改革的价值探究

本文以中山职业技术学院健美操课程项目化教学改革为例,分析构建校园赛事平台对高职体育课程改革的有效借鉴和参考价值,通过课程改革前后的比较,总结出高职课程改革的有效途径,加强课堂与课外活动的联动性,进一步为学生传播健康理念、搭建展示平台、实现终身体育之目的探寻发展道路。     

五人制足球比赛特点——近7届五人制足球世界杯进球分析

通过对1989-2012年7届五人制足球世界杯的进球分析,结果表明五人制足球射门进球数多,进球方式多样,进球时间分布均匀,大部分进球集中在球门60°角,第二罚球点以内的区域,是一项需要注意力高度集中的运动项目。世界强队攻守兼备,在失球较少的情况下,拥有较强的进攻破防能力。     

五人制足球

五人制足球是足球的一个变种。在五人制足球中,每支球队只有5名队员上场比赛。五人制足球与普通足球的其他不同包括在较小的场地比赛,使用较小的球门,以及缩短了的比赛时间,比赛通常在室内进行。     

对现代高校校园体育文化的理性认识

学校作为社会重要的组成部分，不能脱离民族、时代的文化背景而存在，与其他亚文化形态一样，枚圆体育文化走社会文化在一定程度上的缩影，也是社会大文化中一个具体的组成部分。枚圆体育文化的生成发展既受到社会文化特性的制约。又有其自身的独特表现：     

新规则下五人制足球运动员体能训练的探析

足球最早起源于古代中国的蹴鞠,是一项非常古老的体育运动,源远流长。足球是一项以脚为主,以胸、肩、背、头为辅的球类运动,也是一项对抗性较强的运动。五人制足球由于场地小、时间短等规则的变化,迫使运动员在训练时不可一味地按照传统训练方法训练,而是要根据五人制足球规则的需求,灵活掌握规则,加强体能训练,强化组织进攻性,使队伍更好地形成优势。本文主要阐述了五人制足球规则下运动员的体能训练特点与加强足球运动员体能训练的必要性,并阐述相关训练策略,以供参考。     

艺术体操五人制器械交换的可行性研究

本文对艺术体操新编五人制项目器械交换的方法与类型进行了初步研究，并设计出几十种交换的新形式。     

五人制足球运动损伤的比较分析

通过对五人制足球比赛造成运动员损伤的调查,对不同年龄段的五人制足球运动员在运动中损伤的常见类型、部位、原因进行了比较分析,总结出五人制足球运动发生损伤的多因素,提出对运动损伤的处理方法和预防损伤的建议。