安徽省中语会举办教改系列讲座

安徽省中学语文教研会为了加速语文教学改革的步伐,提高全省中学语文教育的效率和质量,采取有效措施,帮助全省中学语文教师在语文教改的广阔天地里,开阔眼界,发展科学思维。11月3日至5日,省中语会与华东修辞学会、合肥市教研室联合举办了《中学语文教学改革系列讲座》,参加这次讲座学习的系全省各中学语文教研组长及中青年教学骨干。讲座的主要内容有:     

太原市中学语文教学研究会成立

本刊记者张发报道,十月八日至十日,山西省太原市中学语文教学研究会成立大会暨第一次年会举行。参加会议的有来自全市市属、厂矿、区县中学的一百三十多名代表,以及太原师专、太原市教育学院教学法教研室的同志。会议共收到论文三十一篇,北京市三十六中学语文教师杨瑷,八十中学语文教师宁鸿彬应邀前来大会作专题经验介绍。太原市中学语文教学研究会筹备时间较长。这之前,该市语文教研中心组对组织全市各中学语文教师开展语文教研活动,作了大量的、富有成效的工作,     

语文教学如何促进学生自主学习——潜江市教育局园林分局初中语文中心教研组校本教研活动案例

《语文课程标准》颁布以后，潜江市教育局园林教育分局和学校领导组织教师进行了系统的学习，特别是去年9月，全市在七年级全面实施课程标准后，语文教师在教学观念和行为上有了较大的转变。但我们发现许多语文教师在教学中的“教师中心”“知识中心”现象仍没有根本改变，从而剥夺了学生自我学习和感悟的机会，忽视了学生自主学习、自我发展的权力。针对这一现状，学校语文中心教研组在分局中心教研组的统筹下，根据学校教师研训方案，提出了3月份以“语文教学如何促进学生自主学习”为主题月的研训专题。     

“高中语文课程教学研究中心”在扬州成立

2011年4月10日,由江苏省扬州中学与扬州大学文学院合作成立的高中语文课程教学研究中心在扬州中学举行了揭牌仪式。江苏省教研室语文教研员朱芒芒、扬州市教育局教研室主任辜伟节、扬州大学文学院党委书记柳宏、扬州中学校长卫刚等领导、专家出席了揭牌仪式。《中学语文教学》《语文教学通讯》《中学语文教学参考》等来自全国各地的语文教育方面的主流报刊媒体也参加了本次活动。成立大会讨论并通过了《高中语文课程教学研究中心章程》和顾问委员     

组织语文教师学习《叶圣陶语文教育论集》

两年前,我们开始发动组织全县中学语文教师学习《叶圣陶语文教育论集》,对促进语文教师学习、实践叶老语文教育思想,改革语文教学,有一定的作用。我们先在全县中学语文教研组长会议上,组织大家一起学习了吕叔湘先生为《论集》作的序言,以及有关介绍叶老语文教育思想的文章,并由语文教研员全面介绍了论集六个部分的内容,谈了自己的学习体会和认识,还请省常熟中学语文教研组在会上介绍了该校领导如何重视和全组教师认真学习的情况、今后的打算。这项活动对全县各校语文教师的学习起了推动的作用。刚开始组织学习时,教师中有这部书的人还不多,     

以生为本,合理设置语文教学起点

起--孤帆一片日边来近段时间,教研组组织学习<浙江省教育厅教研室关于小学语文教学建议30条>.学完全文后,我发现<建议>一开始就提到:"课时目标要明确具体,具有可检测性,要符合学生的年龄特点……";"教学要关注学生学习语文的兴趣和习惯的培养".     

语文特级教师邵国瑞

邵国瑞,男。1940年元月生于湖北鄂州。1962年毕业于湖北大学(原武汉师范学院)中文系本科。然后在湖北黄冈地区。长期从事语文教学与研究工作。恢复高考制度后,连续十几年教高中毕业班的语文,一直担任语文教研组的组长。现为湖北省中学语文教学研究会会员,黄冈地区中学语文教学研究会理事,黄州市教委教研室中学语文教研员。1990年被评为湖北省中学语文特级教师。邵国瑞同志拥护党,热爱社会主义。三十年来一心扑在教育事业上,年年被评为先进工作者或模范教师特别是党的十一届三中全会以来,自觉执行党的方针路线。忠诚党的教育事业,在反对资产阶级自由化的斗争中,立场群明,对四项基本原则坚信不疑。     

发挥“自辅教学”优势

王一民,生于１９４１年９月。湖北省武穴市教研室教研员,中学高级教师,全国语文自学辅导教学研究中心理事,湖北省中学语文研究会会员,黄冈市中学语文研究会理事。从事中学语文教学与教研工作３９年,在省级以上报刊发表教育教学论文及文学作品１８０多篇,编著出版有...     

阳光教研 团队成长

小学语文教研组：细化专题 提升实效 语文教研组以新课程为导向,以促进教师专、№化成长为宗旨,通过校本教研使教研组成为教师学习的共同体。本着这样的理念,我们的教研组活动注重教研专题的细化,从而提升校本教研的实效性。     

教研活动中实施专题研究的探索

教师要不断提升自身价值与品味,成长为研究型教师。教研组是最贴近教师教学研究的基层组织,是培养教师成长的摇篮。在教研组活动中,坚持走教研与科研相结合的道路,把专题研究纳入教研活动过程,有利于发挥教师的积极性、主动性和创造性,形成一套教研组专题研究活动的操作流程。一、教研组专题研究活动的操作流程1.确立专题。每学期,学校设立一个研究专题,各教研组建立相应的子专题开展教学研究。如学校制定“创设问题情境”的教学研究专题后,在此专题下,教研组可确立“创设生活化的教学情景,引导学生自主学习”、“语文教学中想像情境的创设…     

六十二中语言组集体学习案例写作

2006年9月，六十二中邀请分院二部中学语文教研室主任王舒启老师参加语文教研组活动。在会上王舒启老师对青年教师进行了案例写作指导，这是一次真诚而亲切的讲座。     

长三角语文教育论坛“文学教学内容的确定”征稿大赛启事

由沪、苏、浙、皖四省市教研室、地方高校和《语文学习》编辑部联合组织的“长三角语文教育论坛”,致力于推动长三角区域性的语文教育研究和教学实践的合作交流,服务长三角地方基础教育,提升长三角地区中学语文教育的整体水平,为此,上海市教委教研室、江苏省教育厅教研室、浙江省教育厅教研室、安徽省教育科学研究所、     

学习“文”与培养“人”融为一体,高度注重生命体验与精神成长 语文名师教学课引发强烈共鸣

2014年12月25日,"讲台上的名师——上海基础教育优秀教师教学展示与教学论坛"活动的第3场在上海杨浦高级中学举行。本次活动由上海市教委主办,上海市教师学研究会、上海市中小幼教师奖励基金会、杨浦区教育局承办。来自上海各区县中学语文教师代表四百余人参加会议。教学展示活动热烈而深入。代表们观摩教学,交流思想,展现了上海语文教学思想和语文教师培训的最新成果。上午的教学展示环节,分别由上海市语文特级教师、复旦大学附属中学语文教研组组长黄荣华执教作文讲评课,江苏省特级教师南京十三中语文教研组组长曹勇军执教阅读教学课,由华东师范大学方智范教授和南京市教研室陆志平研究员作点评。黄荣华老师的课凸显"一次作文,一个生日"的先     

教海掬英

<正>陶玉鑫贵州六枝特区第一中学语文高级教师,《中学语文》杂志特约撰稿人,六盘水市中学教师高评委专家库成员,综合实践教研组组长。中国教育学会会员,中国教育学会教育实验研究分会会员,中国教育科学研究中心会员,贵州省教育学会中小学教学资源专业委员会理事,贵州省素质教育创新研究学会理事、会员,贵州六盘水市中语会理事、会员。曾在山西师大《语文教学通讯》、湖北大学《中学语文·教学大参考》、哈尔滨师大《语文天地》、海南省考试局     

南陵县教研室开展语文教改活动

为深化语文教改,提高语文教学质量,安徽省南陵县教研室认真开展了语文课堂教学和教案设计评比活动.通过这次评比活动,县教研室比较全面地了解了该县中学语文教学情况,也发现了不少亟待解决的问题。当前农村中学语文教学存在着三种情况,     

会议消息报道三则

加强宏观研究不断开拓创新省中学语文教学研究会第四次年会在无锡召开为了全面贯彻落实全国教育工作会议精神,深入进行教育、教学领域的改革,省中学语文教学研究会于十一月十八日至二十一日在无锡召开了第四次年会。来自全省11个市的七十余名代表出席了会议。会议期间,全体代表听取了上海市教研室负责人陈钟梁所作的专题学术报告,观摩了省特级语文教师、南菁中学校长邹石溪上的示范课;代表们还就初中语文教改作文教学、语文第二课堂三个专题深入进行了理论探讨与经验交流。     

语文教研组校本研修的模式探究

语文教研组是学校的教学业务组织之一．承担着语文学科的教学和教研等工作任务。在语文教研组中开展校本研修是提高语文教师语文素养和教学技能的一个重要手段。如何保障语文教研组校本研修科学有效地进行．充分发挥其对语文教学改革和发展的支撑作用．是一个需要在实践中不断探索的问题。下面我们以落实浙江省教研室颁布的“小学语文教学建议30条”为例．谈谈我们语文教研组在校本研修模式上的一些探索。     

青海师专召开中学语文教改座谈会

青海师范专科学校于三月二十二日,邀请西宁地区部分优秀中学语文教师和语文教学研究人员,召开了中学语文教改座谈会。青海师专李见颂校长出席座谈会并讲了话。省语文教学研究会理事长徐美英在会上就我省语文教改的过去、现在和将来,作了专题讲话。会上,来自省教育厅教研室、西宁市及邻近州县的中语教研人员和教师们,同师专中教研究室和中文科的同志们共四十余人聚集一堂,广泛交谈了省内外语文教改的信息,共同研讨了中学语文教改的课题,其中,较多地谈到了有关语文教改目的、教材教法改革和作文教学方面的心得和意见。     

开展校际教研活动 提高技校教学质量

我市从1983年至1985年先后组建了14门学科的校际中心教研组,初步形成了市技工教研室、校际中心教研组、学校专业(学科)教研组三级技工教育教学研究网络。近6年来,在市技工教研室的组织下,各校际中心教研组紧紧围绕着提高教学质量这个中心,有计划、有目的,有步骤地开展了形式多样、内容丰     

深圳市开展关于“语文味”的理论和实践研究探索活动

１０月１８日，深圳市教育局教研室组织全市骨干教师在深圳教育学院附中系统交流了关于“语文味”的理论和实践探索研究的阶段性成果。参加本次研讨会的人员有：市教育局教研室的领导，首都师范大学教授孙移山，特级教师陈继英、吴泓、李凤平，市语文学科带头人，各区教研员，各中学语文教研组组长以及语文教师代表共３５０多人。 “语文味”的理论和实践探索的科研课题，是深圳市中语会会长、教研室副教授程少堂先生针对语文教学实际中存在的诸多非语文因素，并根据教育部制定的新语文教学大纲和新课程标准提出来的。该课题的试验研究采取…