推进高等教育教学改革提高人才培养质量

我国高等教育只有通过改革,不断提高教学质量,才能培养出社会经济发展急需的各级各类高质量的人才.本文围绕提高教学质量这一主线,从更新观念入手,以教育教学改革为切入点,以教育结构优化为动力,不断增强自身的社会适应性,提高人才培养的质量.     

深化教学改革 推进教育创新

如何不断提高教学质量,培养学生的创造性与创新意识,以适应不断变革的社会,成为今天摆在我们每一位教育工作者面前的严峻课题.北京林业大学建校50多年来一直重视教育教学质量,学校以贯彻落实"质量工程"为契机,不断深化教学改革,在教学改革、教育创新等方面取得显著成效.     

推进课程改革不断深入 构建团场教育和谐发展

认真转变工作作风，深化扎实做好本职工作，不断加强师德师风建设。以人事内改为动力，不断提高教师整体水平。加大新课改力度，努力提高教育教学质量，不断构建和谐教育，为社会造福，为农场造福。     

试淡高职院校教学质量管理

随着我国经济改革的不断加快，国家产业结构调整的深入及新兴产业的不断兴起。高等职业教育的规模正在迅猛地发展起来。为满足社会越来越多样化的要求，高等职业教育必须提高教学质量以满足全社会对复合型人才的需求。     

高职院校理论、实践一体化教学的实施与思考

高职教育以社会需求为目标，需要不断推进教学改革，而理论与实践一体化教学的创新实施，有助于教学质量的提高和高素质人才的培养。     

浅谈树立寓教于"情"的职业观

教学工作要不断适应社会发展要求,突出以人为本,以“情”为载体,以平等尊重为核心,培养灌注以提高教学质量为根本目标的职业情感教育理念,努力构架科学规范的教学关系,进一步创新工作方法,提高教学水平。     

满足企业需求提高教学质量

提高高职教育的教育教学质量是高职教育今后发展中的一大任务,满足企业需求是高职教育教学质量的本质特征,满足企业需求才能保障和不断升高职教育的教学质量。要以企业需求为根本建立质量标准、以培养目标为依据加强课程建设、以能力培养为目的改革教学方法、以全面发展为原则建立评价体系、以教学质量为中心加强内涵建设,以双师素质为标准建设教师队伍。     

试谈高职院校教学质量管理

随着我国经济改革的不断加快,国家产业结构调整的深入及新兴产业的不断兴起,高等职业教育的规模正在迅猛地发展起来。为满足社会越来越多样化的要求,高等职业教育必须提高教学质量以满足全社会对复合型人才的需求。一、高职院校教学管理问题分析1.教学质量管理观念还较落后,不能适应高职院校发展的需要教学质量管理观念对于教学质量的提高具有指导和统帅作用,但是,当前高职院校的教学质量管理观念还较落后,导致教学质量管理活动实效性低下,阻碍了高等教育的发展。首先,分数成了评定学生学业成绩的     

加勒比海地区的教育改革:背景、现状与趋势

由于长期的殖民统治,加勒比海地区各国的政治、经济、文化都面临着前所未有的挑战,而缺乏高技术人才、国内资源贫乏以及其它种种社会问题使这一地区教育资源相对不足。近年来,加勒比海各国以培养"真正加勒比海人"为己任,积极推广综合教育改革.发展多元文化教育,改革课堂教学,不断提高教育教学质量,消除社会与教育不平等,努力发展国际合作教育,不断提高教育国际竞争力。     

高职教育中如何提高教学效果

随着高职院校的不断改革完善,招生数量的不断增加,高职教育的教学效果和教学质量成为越来越多的人关注的话题。而提高高职教育的教学效果,为社会培养和输送更多有用的人才是高职院校生存和发展的必要前提。教学效果的不好,必然会影响整个院校的声誉,同时使招生数量下降等。因此,许多高职院校就如何提高教学效果开展了各方面的研究。本文将以高职的教学效果为中心,具体阐述和分析如何提高其教学质量。     

提高高校继续教育教学质量的五种策略

高校继续教育是我国终身教育体系的重要组成部分,随着社会经济的快速发展,对高校继续教育提出了更高的要求。高校继续教育要与时俱进,顺应社会经济多元化的发展趋势,积极构建以满足职业教育需求、促进学员全面发展为目的的教育教学体系,为不同年龄、不同阶层、不同区域的受教育者提供多样化的教育服务,不断提高教学质量。基于此点,文章在分析高校继续教育内涵的基础上,提出提高高校继续教育教学质量的几种策略。     

对巩固和提高当前大学教育质量的思考

新时期的高等教育改革要巩固已经取得的改革成果,切实不断提高大学教育质量,就要从实际出发,务实求本,踏踏实实地抓好实际工作,以教学改革为主线,以教学质量为生命,以培养全面发展人才为目标,在保证已有的教学质量的基础上,实现稳步提高教育教学质量的良性循环。     

关于高职院校对教师教学效果评价方法的研究

随着我国教育事业的发展,社会各方面越来越关注、重视教育教学的质量,学校内部也不断地完善管理制度,提高教学质量。在评价教育教学质量的方法研究方面也越来越重视,因为有一个科学合理的评价教师教学质量与效果的方法,是保证和提高学校教育教学质量的关键。尤其是对高职教育而言,教学质量是衡量其管理水平的重要指标,     

校企合作下高职课程的改革与教学探索

职业技术教育是我国教育体系的重要组成部分。为适应社会需求,培养技术应用能力为主的一线应用型人才,需要不断深化高职课程的改革,走校企合作办学之路,提高教学质量,从而培养高质量的人才,以较高的就业率赢得社会的认可和尊重,促进职业技术教育的改革与发展。     

翻转课堂在小学数学教学中的应用探讨

随着社会的不断发展与教育体制改革的不断深入,新课改对教育模式的革新提出了更高的发展要求。其中,小学数学作为小学教育中的重点科目,其教学模式的转变备受社会的关注。基于此,本文以人教版小学数学教材为角度出发,对现阶段我国在小学数学教学中对翻转课堂的应用进行探究分析,以期能够促进我国小学数学教学质量的不断提高与发展。     

全面提升教育质量 全力打造教育强县——隰县教育发展纪实

隰县教科局以科学发展观统揽全县教育工作,以提升教育教学质量为核心,全力打造山区教育强县。近年来,学校布局逐步优化,办学条件明显改善,教育队伍素质不断提高,教育教学质量稳步提升,全县教育工作呈现出均衡、协调、健康发展的良好态势。     

构建高职院校全过程教学质量监控体系的探索

随着我国社会经济的不断发展,高等职业教育越来越凸显出其在市场经济发展中的作用。如何进一步提高高等职业院校的教育教学质量,培养高素质技能型人才,为国家经济建设提供强有力的人才支撑,是当前高职院校教育重点关注和重视的问题之一。因此,必须健全教学质量监控制度,对教学质量进行全过程的监控,以此提高高职院校教学质量水平,满足社会对高素质人才的需求。     

建立高职院校教育教学质量管理体系

随着我国经济改革的不断加快，国家产业结构调整的深入及新兴产业的不断兴起，高等职业教育的规模正在迅猛地发展起来。为满足社会越来越多样化的要求，高等职、业教育必须提高教学质量以满足全社会的普遍要求，同时这也是高职院校本身适应教育市场竞争的需要。     

在服务中追求质量的提升——灵宝市故县镇一中采访记略

灵宝市故县镇一中近年来以"优化课堂、落实常规、加强研修、培养能力"为改革目标,不断优化教育环境,强化科学管理,狠抓教师队伍建设,学生文明素养、教师教学水平、教育教学质量日渐提高,多次受到上级部门的表彰,获得了较高的社会评价.     

职业教育教学质量探析

职业教育是我国教育事业的重要组成部分,对培养一大批经济建设的实用人才、促进我国社会经济的发展具有不可低估的意义.职业教育与社会经济发展有着十分密切的内在联系,社会经济的快速发展也影响和推动着职业教育的调整、改革和发展.大力发展职业教育,必须以不断提高职业教育教学质量为前提和保证.要提高职业教育的教学质量,必须做到了解职业教育改革的方向,把握职业教育教材建设的内涵,掌握职业教育学生水平的现状,不断改进教育教学方法等等.